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L'estime de soi : un mécanisme de protection pour la santé mentale des adolescents

26 septembre 2022 mis à jour par: Loma Linda University

Cette étude explorera les effets de l'intervention Injeti Self-Love Model sur les adolescents aux prises avec une faible estime de soi entraînant l'automutilation, des pensées suicidaires et des tentatives de suicide. Cette étude examinera la promotion de l'estime de soi par le biais du modèle d'amour de soi Injeti en tant que mesure de sécurité contre les "mauvaises habitudes comportementales" telles que l'automutilation intentionnelle, la toxicomanie, la pensée suicidaire et la tentative de suicide comme moyen de faire face. La participation à l'étude comprendra un dépistage initial, une auto-évaluation, une intervention d'ergothérapie sur l'estime de soi d'une séance, avec un suivi individuel, ainsi qu'une entrevue et se terminera par une entrevue de suivi d'un mois.

La recherche qualitative est une méthodologie pour enquêter et considérer la signification que les individus attribuent à une expérience humaine significative. L'approche qualitative sera structurée autour d'un entretien semi-directif initié à la fin de la deuxième séance de suivi et après 1 mois de suivi.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cette étude utilise une méthode mixte de conception quasi-expérimentale pré-test et post-test qui intègre les caractéristiques des approches qualitatives et quantitatives. L'utilisation de l'approche de conception de méthode mixte consiste à explorer un outil d'intervention qui est administré. L'étude sera menée dans un établissement psychiatrique fermé pour patients hospitalisés dans l'unité pour adolescents. Les participants prendront part à deux séances d'intervention. La première session se déroulera individuellement ou en groupe. La deuxième session consistera en une session individuelle de suivi.

La participation à cette étude implique les éléments suivants : si les sujets répondent aux critères d'inclusion ;

  • L'équipe de recherche recueillera des données démographiques à partir du dossier médical des sujets, qui comprendra les éléments suivants : sexe, âge, antécédents de traumatisme, dynamique familiale telle que divorcé, parent célibataire, famille d'accueil, poids et taille, résidence et ville ou ville de résidence.
  • Le sujet sera invité à remplir une évaluation de l'estime de soi appelée l'échelle d'estime de soi de Rosenberg, cela prendra environ 10 minutes.
  • Ensuite, le sujet sera invité à assister à la séance de traitement de l'estime de soi en ergothérapie. L'intervention sur l'estime de soi fait déjà partie du programme d'études du Centre de médecine comportementale de l'Université de Loma Linda dans l'unité des adolescents. Si les participants répondent aux critères d'inclusion et après la signature des consentements et des PHI, et l'auto-évaluation, les sujets seront invités à rejoindre la session de groupe sur l'estime de soi et / ou la session de traitement individuel s'ils ne peuvent pas se rendre à la session de groupe. Le traitement d'estime de soi est basé sur un processus de psychoéducation encourageant la discussion et se concentrant sur la conscience de soi de sa propre estime de soi. Pendant le traitement de groupe, le thérapeute fournira le document du modèle d'amour de soi.
  • Dans les 2 à 3 jours suivant la séance de traitement de l'estime de soi, il y aura une séance de suivi individuel pour revoir l'intervention. Un document sur le plan d'amélioration de l'estime de soi sera fourni, le sujet complétera à nouveau l'évaluation de l'estime de soi et participera à une entrevue qui sera enregistrée en audio. L'entretien durera environ 15 minutes.
  • Dans les 40 jours suivant la sortie, les sujets seront contactés pour un entretien de suivi enregistré qui peut être réalisé par téléphone, en personne ou par vidéoconférence. Le sujet complétera également à nouveau les évaluations d'estime de soi. Cela peut prendre jusqu'à 30 minutes.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

16

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • California
      • Loma Linda, California, États-Unis, 92373
        • Loma Linda University Behavioral Medicine Center

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

14 ans à 17 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • L'échantillon comprendra jusqu'à 70 adolescents et adolescentes.
  • Les participants doivent également être anglophones et capables de lire et d'écrire en anglais.

  • De 14 à 17 ans admis dans un établissement psychiatrique pour :

    • idées/tentatives suicidaires,
    • destruction de soi ou des autres,
    • idéation homicide
    • Ceux qui sont incapables de subvenir à leurs besoins fondamentaux en matière de nourriture, de vêtements ou de logement en raison d'un trouble mental.

Critère d'exclusion:

  • Présentant des symptômes ingérables tels que la psychose ou la manie
  • troubles cognitifs qui empêchent un participant de traiter
  • Problèmes de comportement pouvant perturber la séance et/ou nuire à la sécurité lors de l'intervention.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Modèle d'amour de soi Injeti

Intervention psychoéducative axée sur l'amélioration de l'estime de soi et l'augmentation de la conscience de soi.

  • La session commencera par une discussion sur les relations saines, l'estime de soi.
  • Un tableau blanc sera utilisé en format de groupe et un papier régulier de 8,5 "sur 11" lors de la session individuelle pour illustrer le modèle d'amour de soi et les caractéristiques et traits qui sont affectés par "l'amour de soi et le" manque d'amour de soi ".
  • À la fin de l'illustration et de la discussion, il y aura un polycopié de "l'intervention sur l'amour de soi".
  • La session se terminera en répondant aux questions et en soulignant l'importance d'avoir une conscience de soi des traits qui favorisent une faible estime de soi, et enfin, des stratégies pour promouvoir et maintenir l'estime de soi.
Comportemental: Modèle d'amour de soi

Le modèle est une illustration visuelle en forme de triangle.

  • La ligne en bas à gauche est le titre "Zero Self-Love", se déplaçant vers le haut sont des caractéristiques identifiées à partir de "zero self-love" le long de la ligne.
  • Le côté inférieur droit est intitulé "L'amour de soi" se déplaçant vers le haut sont des caractéristiques identifiées comme ayant "l'amour de soi".
  • Au sommet du triangle se trouve un cercle avec la lettre "R" à l'intérieur pour la relation.
  • Deux petites lignes se projettent horizontalement, à partir du cercle, à gauche et à droite.
  • À la fin de la ligne de gauche se trouve un cercle avec le mot "rupture" au milieu, entouré de termes : drogues, alcool, automutilation, suicide et sexe" comme conséquence du "zéro amour-propre".
  • À la fin de la ligne droite se trouve un cercle avec le mot "rupture" au milieu entouré de termes : système de soutien, capacités d'adaptation, réflexion sur la spiritualité comme conséquences de l'amour de soi.

Les stratégies discutées :

  • Explorer des stratégies d'estime de soi.
  • Importance de l'estime de soi dans les relations.
  • Importance de la conscience de soi.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Amélioration de l'estime de soi
Délai: Changements entre la ligne de base et 40 jours après le dépistage initial.
L'échelle d'estime de soi de Rosenberg est une mesure d'auto-évaluation en 10 points de l'estime de soi globale. Il contient 10 déclarations liées à des sentiments globaux d'estime de soi ou d'acceptation de soi. Les items sont répondus sur une échelle de quatre points variant de fortement d'accord à fortement en désaccord. Un score entre 15 et 25 est considéré comme normal, tandis qu'un score inférieur à 15 indique une faible estime de soi potentielle.
Changements entre la ligne de base et 40 jours après le dépistage initial.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Loma Linda University

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Julie Kugel, OTD, OTR/L, Loma Linda University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

13 mars 2020

Achèvement primaire (Réel)

30 septembre 2020

Achèvement de l'étude (Réel)

30 septembre 2020

Dates d'inscription aux études

Première soumission

3 mars 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

3 mars 2020

Première publication (Réel)

5 mars 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

28 septembre 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 septembre 2022

Dernière vérification

1 septembre 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 5190499

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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