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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04327102
Construction d'un modèle de gestion de la santé et évaluation des effets sur les patients souffrant d'hypertension en fonction de la littératie en santé liée à la maladie
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Tout d'abord, la version chinoise de l'échelle de littératie en santé de l'hypertension a été utilisée pour évaluer la littératie en santé des patients hospitalisés dans un hôpital, puis les patients critiques et en manque de littératie en santé ont été sélectionnés comme objets de recherche.
Puis, prenant place dans la ville de Huzhou de la province du Zhejiang comme site de recherche, un hôpital général a été sélectionné au hasard. Selon le ratio hommes/femmes = 1:1, les patients hypertendus répondant aux critères d'inclusion ont été dépistés jusqu'à ce que le groupe d'intervention et le groupe témoin aient atteint la taille d'échantillon requise. Les patients ont été assignés au hasard au groupe d'intervention et au groupe témoin.
Après que les patients aient signé le consentement éclairé, les patients ont été intervenus. Enfin, la collecte des données et le traitement statistique sont effectués
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Âge ≥ 16 ans et vit à Huzhou depuis près de six mois ;
- La version chinoise de l'échelle de littératie en santé de l'hypertension a été utilisée pour évaluer la littératie en santé des personnes ayant un score total inférieur à 32 + le groupe critique ;
- Conformément aux critères de diagnostic de l'hypertension essentielle définis dans les directives chinoises de prévention et de contrôle de l'hypertension en 2018, pression artérielle systolique ≥ 140 mmHg et/ou pression artérielle diastolique ≥ 90 mmHg ;
- Au cours du dernier semestre, les conditions de vie sont stables et il n'y a pas d'événement de stress majeur (tel que le décès de proches, etc.);
- Portez-vous volontaire pour participer à l'étude et signez le consentement éclairé de la volonté de recherche.
Critère d'intégration:
- Toutes sortes de patients souffrant d'hypertension secondaire ;
- Des événements de stress majeurs se sont produits au cours de la période d'étude ;
- Avoir un trouble mental grave ou une anomalie grave des fonctions cognitives ;
- Patients atteints de maladies physiques aiguës et chroniques graves;
- Facteurs de risque cardiovasculaire : risque faible ou risque élevé.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: SUPPORTIVE_CARE
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: DOUBLE
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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EXPÉRIMENTAL: Expérimental : groupe d'intervention
Combinaison d'outils d'éducation à la santé et d'intervention en matière de littératie en santé : sur la base du groupe témoin, les outils d'éducation à la santé contre l'hypertension sont utilisés comme supports d'éducation pour encourager les patients à découvrir les éléments du tableau d'outils, utilisez le contenu de l'image pour guider le sujet développement, encourager les patients à discuter entre eux, réaliser des questions heuristiques, plutôt qu'un simple endoctrinement, de manière à approfondir la compréhension et la mémoire des patients.
À la fin du cours, les patients sont encouragés à se fixer des objectifs à court terme pour encourager les comportements qui continuent d'atteindre des objectifs plus larges.
En parallèle, des conférences sur la littératie en santé ont été organisées pendant l'hospitalisation.
La conférence sur la littératie en santé consiste principalement à apprendre les informations auxquelles l'hypertension doit prêter attention afin d'améliorer la littératie en santé des patients hypertendus et d'autres indicateurs.
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Sur la base du groupe témoin, les mesures d'intervention visant à améliorer la littératie en santé des patients ont été mises en œuvre et des outils d'éducation à la santé autodidactes ont été utilisés.
Pendant l'hospitalisation, des conférences sur les connaissances en matière de santé sont organisées pour les patients.
Avant l'activité, le thème de l'activité doit être clarifié.
Chaque participant doit être organisé par l'éducateur pour s'asseoir sur le tableau d'outils en forme de U.
Selon le thème de la carte à outils, les patients interagissent avec les éducateurs.
Et apprenez le contenu des connaissances liées à la littératie en santé de l'hypertension.
Avant la fin de l'activité, l'éducateur passera rapidement en revue tous les contenus abordés dans l'activité, répondra aux questions de l'activité et aidera les participants à trier et consolider les connaissances acquises dans l'enseignement.
Intervention de suivi des patients après leur sortie de l'hôpital.
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AUCUNE_INTERVENTION: Aucune intervention : Le groupe de contrôle
Aucune intervention à l'exception des soins conventionnels n'a été réalisée pour le groupe témoin
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de littératie en matière d'hypertension artérielle et de santé en chinois
Délai: 12 mois
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L'échelle se compose de 15 éléments et de 5 dimensions, avec un score total de 0 à 60.
Un score sera attribué si une question est répondue correctement.
Plus le score est élevé, plus le niveau HL est élevé.
Selon la norme de classification TOFHLA, le niveau HL est divisé en trois niveaux.
Si le score est inférieur à 32, le niveau HL est insuffisant ; si le score est de 32 à 40, le niveau HL est critique ; si le score est supérieur à 40, le niveau HL est suffisant.
Le score de l'échelle avant et après l'intervention a été comparé.
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12 mois
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Pression artérielle systolique et diastolique dans l'hypertension
Délai: 12 mois
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La diminution de la pression artérielle systolique et diastolique chez les patients hypertendus après une intervention de littératie en santé
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12 mois
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Indice de masse corporelle, IMC
Délai: 12 mois
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Selon les directives de l'OMS de 2008, un IMC < 25 kg/m2 est un poids normal ou un poids faible, 30 kg/m2 > un IMC ≥ 25 kg/m2 est un surpoids, un IMC ≥ 30 kg/m2 est une obésité.
Évaluer les changements d'IMC des patients avant et après l'intervention
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12 mois
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Tour de taille, WC
Délai: 12 mois
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Le tour de taille ≥ 102 cm chez l'homme et 88 cm chez la femme était une obésité abdominale, 94 cm ≤ tour de taille homme < 102 cm, 80 cm ≤ tour de taille femme < 88 cm correspond à un surpoids abdominal, un tour de taille < 94 cm chez l'homme et 80 cm chez la femme est normal. Pour évaluer les changements de tour de taille des patients avant et après intervention
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12 mois
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Instruments de qualité de vie pour les maladies chroniques - Hypertension V2.0 : scores d'échelle
Délai: 12 mois
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L'échelle se compose de 41 éléments et utilise la méthode de notation équidistante en cinq points.
Les scores sont tour à tour 1, 2, 3, 4 et 5.
Le score total de l'échelle est compris entre 41 et 205.
Plus le score est élevé, meilleure est la qualité de vie. Comparez les changements des scores de l'échelle avant et après l'intervention
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12 mois
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Version chinoise du profil d'auto-soins de l'hypertension
Délai: 12 mois
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Il y a 60 éléments dans l'échelle.
Chaque élément de l'échelle est de 1 à 4 points et le score total de l'échelle est de 60 à 240 points.
Plus le score est élevé, meilleure est la capacité à prendre soin de soi.
Comparer les changements des scores des échelles des patients avant et après l'intervention
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12 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Glycémie à jeun, Glu
Délai: 12 mois
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Comparaison des évolutions des indicateurs avant et après intervention
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12 mois
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Lipoprotéines de basse densité, LDL
Délai: 12 mois
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Comparaison des évolutions des indicateurs avant et après intervention
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12 mois
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L'état de santé autoévalué des patients
Délai: 12 mois
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Dessinez une échelle avec un minimum de 0 et un maximum de 100. 0 représente le pire état de santé dans l'esprit du patient et 100 représente le meilleur état de santé dans l'esprit du patient. Veuillez marquer l'état de santé des participants sur l'échelle pour les aider à refléter l'état de santé |
12 mois
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Cholestérol total, CT
Délai: 12 mois
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Comparaison des évolutions des indicateurs avant et après intervention
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12 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Funnell MM, Anderson RM, Arnold MS, Barr PA, Donnelly M, Johnson PD, Taylor-Moon D, White NH. Empowerment: an idea whose time has come in diabetes education. Diabetes Educ. 1991 Jan-Feb;17(1):37-41. doi: 10.1177/014572179101700108.
- Wang J, Zhang L, Wang F, Liu L, Wang H; China National Survey of Chronic Kidney Disease Working Group. Prevalence, awareness, treatment, and control of hypertension in China: results from a national survey. Am J Hypertens. 2014 Nov;27(11):1355-61. doi: 10.1093/ajh/hpu053. Epub 2014 Apr 3.
- Danaei G, Finucane MM, Lin JK, Singh GM, Paciorek CJ, Cowan MJ, Farzadfar F, Stevens GA, Lim SS, Riley LM, Ezzati M; Global Burden of Metabolic Risk Factors of Chronic Diseases Collaborating Group (Blood Pressure). National, regional, and global trends in systolic blood pressure since 1980: systematic analysis of health examination surveys and epidemiological studies with 786 country-years and 5.4 million participants. Lancet. 2011 Feb 12;377(9765):568-77. doi: 10.1016/S0140-6736(10)62036-3. Epub 2011 Feb 3.
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- Sperber NR, Bosworth HB, Coffman CJ, Lindquist JH, Oddone EZ, Weinberger M, Allen KD. Differences in osteoarthritis self-management support intervention outcomes according to race and health literacy. Health Educ Res. 2013 Jun;28(3):502-11. doi: 10.1093/her/cyt043. Epub 2013 Mar 22.
- McNaughton CD, Jacobson TA, Kripalani S. Low literacy is associated with uncontrolled blood pressure in primary care patients with hypertension and heart disease. Patient Educ Couns. 2014 Aug;96(2):165-70. doi: 10.1016/j.pec.2014.05.007. Epub 2014 May 14.
- Pandit AU, Tang JW, Bailey SC, Davis TC, Bocchini MV, Persell SD, Federman AD, Wolf MS. Education, literacy, and health: Mediating effects on hypertension knowledge and control. Patient Educ Couns. 2009 Jun;75(3):381-5. doi: 10.1016/j.pec.2009.04.006. Epub 2009 May 12.
- Morrow D, Clark D, Tu W, Wu J, Weiner M, Steinley D, Murray MD. Correlates of health literacy in patients with chronic heart failure. Gerontologist. 2006 Oct;46(5):669-76. doi: 10.1093/geront/46.5.669.
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- Gan W, Zhang Q, Yang D, Yin J, Wang Y, Song L, Chen T, Qi H. A behavior change wheel-based interactive pictorial health education program for hypertensive patients with low blood pressure health literacy: study protocol for a randomized controlled trial. Trials. 2022 May 3;23(1):369. doi: 10.1186/s13063-022-06300-1.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (ANTICIPÉ)
Achèvement primaire (ANTICIPÉ)
Achèvement de l'étude (ANTICIPÉ)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (RÉEL)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
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Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- HuzhouNormalU
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