Renforcer la résilience des victimes de cyberintimidation (Resilience)
27 septembre 2021 mis à jour par: Esther Calvete, University of Deusto
Développement de la résilience face à la victimisation par cyberintimidation
Cette étude évalue l'efficacité d'une intervention judicieuse basée sur l'affirmation de soi (SA) et les théories implicites de la personnalité (ITP) renforçant la résilience chez les victimes.
La moitié des participants recevra l'intervention expérimentale, tandis que l'autre moitié recevra une intervention de contrôle.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La victimisation par l'intimidation peut nuire à la santé mentale des victimes.
De nombreuses études ont démontré que lorsqu'un adolescent est victime de cyberintimidation, le risque de développer de nombreux problèmes de santé mentale augmente.
S'attaquer au problème de la détérioration de la santé mentale des victimes de cyberintimidation implique au moins (1) de réduire l'intimidation elle-même, car cela réduirait la prévalence de la victimisation, et (2) de renforcer la résilience des victimes afin que leur santé mentale ne se détériore pas.
Ces dernières années, un certain nombre d'interventions préventives ont été développées dans le but de réduire la cyberintimidation, mais pas tellement axées sur le renforcement de la résilience des victimes.
Très récemment, l'intérêt pour la psychologie sociale scientifique s'est accru en raison d'une nouvelle approche des interventions, appelées «interventions sages».
Cette approche implique un ensemble de techniques rigoureuses, basées sur la théorie et la recherche, qui traitent de processus psychologiques spécifiques pour aider les gens à s'épanouir dans divers environnements de vie.
L'objectif principal de ce projet est d'étendre les résultats précédents aux effets sur la santé mentale de la victimisation en ligne chez les adolescents.
Dans ce projet, il sera conçu et évalué l'efficacité d'une intervention judicieuse visant à (1) réduire l'intimidation en ligne, car cela réduirait la prévalence de la victimisation ; et (2) renforcer la résilience des victimes afin de réduire l'impact négatif de la victimisation sur leur santé mentale.
L'objectif secondaire sera d'évaluer le rôle modérateur du sexe et du degré de développement dans les effets de l'intervention.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
850
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Bizkaia
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Bilbao, Bizkaia, Espagne, 48080
- University of Deusto
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
11 ans à 19 ans (Enfant, Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Compréhension de l'espagnol ou du basque
- Autorisation des parents
- Volontariat
Critère d'exclusion:
-
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Expérimental : SA, ITP et résilience
Intervention sage d'une heure (basée sur SA, ITP et résilience) consistant en plusieurs tâches à effectuer en ligne individuellement.
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L'intervention sera basée sur quatre types généraux de stratégies de changement : (1) la connaissance scientifique, (2) la génération de nouvelles significations, (3) l'engagement par l'action et (4) la réflexion active.
Cela comprendra des activités telles que la lecture d'informations scientifiques sur le comportement social et son rôle dans le bien-être et la santé mentale des personnes, la signification des expériences de victimisation en ligne et les moyens d'y réagir, les expériences d'autres jeunes de leur âge et l'auto-persuasion exercices qui impliquent un engagement actif au changement.
De plus, il fournit un certain nombre de stratégies pour gérer les conflits quotidiens chez les adolescents.
Cette intervention leur apprend de nouvelles façons de gérer ces difficultés par différentes actions (relaxation, distraction, sport, etc.).
Enfin, on leur demande de planifier les stratégies qu'ils utiliseront dans le futur face à certaines difficultés et de recommander des lignes directrices pour un autre adolescent qui pourrait vivre une situation similaire.
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Autre: Intervention préventive standard
Intervention éducative d'une heure (sur les risques d'internet tels que le sexting et le grooming) consistant en plusieurs tâches à réaliser en ligne individuellement.
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L'intervention de contrôle impliquera des informations scientifiques et une éducation sur les risques d'Internet tels que le sextage et le toilettage.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement par rapport aux scores de base du Cyber Bullying Questionnaire (CBQ ; Calvete et al., 2010 ; Gámez-Guadix, Villa-George et Calvete, 2014)
Délai: Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Niveaux autodéclarés de perpétration (9 éléments) et de victimisation (9 éléments) de cyberagression par les pairs.
Chaque item est noté de 0 à 4 (0 = jamais ; 4 = presque toutes les semaines).
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Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de la version réduite du Center for Epidemiological Studies Depression (CES-D ; Rueda-Jaimes et al., 2009).
Délai: Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Symptômes de dépression autodéclarés à travers 10 items, avec une échelle de réponse en quatre points allant de 0 (pratiquement jamais) à 3 (presque tout le temps).
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Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de l'évaluation fonctionnelle de l'automutilation (FASM ; Lloyd, Kelley et Hope, 1997)
Délai: Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Niveaux autodéclarés d'automutilation non suicidaire (NSSH).
Les 6 items les plus représentatifs seront utilisés.
Chaque item est noté de 0 à 4 (0 = 0 fois ; 4 = > 11 fois).
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Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de la version espagnole réduite de l'échelle d'anxiété sociale pour les adolescents (SAS-A ; La Greca et Lopez, 1998 ; Nelemans et al., 2019)
Délai: Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Symptôme autodéclaré d'anxiété sociale à travers 12 items, avec une échelle de réponse en cinq points allant de 1 (pas du tout) à 5 (tout le temps).
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Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de la version réduite du Eating Attitudes Test (EAT ; Garner et Garfinkel, 1979 ; EAT-8, Richter, Strauss, Braehler, Altmann et Berger, 2016)
Délai: Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Symptômes autodéclarés associés aux troubles de l'alimentation à travers 8 items, avec une échelle de réponse en six points allant de 1 (jamais) à 6 (toujours).
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Baseline, 3 mois et 6 mois.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement par rapport aux scores de base des théories d'entité et incrémentales (Levy, Stroessner et Dweck, 1998).
Délai: Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Les théories de l'entité et de l'incrémental seront évaluées à l'aide de huit items adaptés aux situations de harcèlement scolaire.
Les items sont notés sur une échelle en six points allant de 1 (fortement en désaccord) à 6 (fortement d'accord).
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Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de l'attitude envers la mesure de la cyberintimidation
Délai: Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Mesures ad hoc autodéclarées développées par l'équipe de recherche de l'attitude envers la cyberintimidation.
Les participants classeront une situation de cyberintimidation à l'aide d'adjectifs en utilisant la technique différentielle sémantique avec une échelle de réponse de 7 points.
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Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de l'attitude envers les différents plans d'action
Délai: Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Mesures ad hoc autodéclarées développées par l'équipe de recherche de l'attitude envers différents plans d'action lorsque l'adolescent est témoin de cyberintimidation.
Les participants évalueront quatre façons différentes de réagir à la cyberintimidation à l'aide d'items différentiels sémantiques.
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Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de la mesure de l'anticipation des réactions et des comportements
Délai: Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Mesures ad hoc autodéclarées développées par l'équipe de recherche de l'anticipation des réactions et des comportements lorsque l'adolescent est témoin.
Les participants répondront à sept items sur une échelle de réponse en cinq points allant de 0 (totalement en désaccord) à 3 (totalement d'accord).
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Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Changement par rapport aux scores de base de l'intention d'utiliser différentes stratégies lorsque l'adolescent est exposé à divers facteurs de stress
Délai: Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Mesures ad hoc autodéclarées développées par l'équipe de recherche de l'intention d'utiliser différentes stratégies lorsque l'adolescent est exposé à divers facteurs de stress, les participants rempliront six éléments sur une échelle de réponse en quatre points allant de 0 (jamais ou presque jamais) à 3 ( toujours ou presque toujours).
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Baseline, 1 heure, 3 mois et 6 mois.
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Esther Calvete, PhD, University of Deusto
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
15 septembre 2020
Achèvement primaire (Réel)
31 juillet 2021
Achèvement de l'étude (Réel)
31 juillet 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
30 juillet 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
9 août 2020
Première publication (Réel)
12 août 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
28 septembre 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
27 septembre 2021
Dernière vérification
1 septembre 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2019-0000222
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Oui
Description du régime IPD
Les données brutes seront disponibles à l'OSF lorsque les résultats de l'étude seront publiés.
Délai de partage IPD
Le protocole d'étude et le protocole de consentement éclairé seront publiés sur clinicaltrials.org
Les données seront disponibles à l'OSF lorsque les résultats seront publiés.
Critères d'accès au partage IPD
Public
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- Protocole d'étude
- Plan d'analyse statistique (PAS)
- Formulaire de consentement éclairé (ICF)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .