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Évaluation des connaissances et des compétences cliniques des prestataires de soins de santé mentale via une formation en ligne sur la thérapie cognitivo-comportementale affirmative LGBTQ

11 mars 2022 mis à jour par: Yale University
Le but de l'étude proposée est de former des prestataires de santé mentale (MHP) dans des centres communautaires lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres et queer (LGBTQ) à travers les États-Unis en thérapie cognitivo-comportementale (TCC) fondée sur des preuves et affirmative pour les LGBTQ. .

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le but de l'étude proposée est de former des prestataires de santé mentale (MHP) dans des centres communautaires LGBTQ à travers les États-Unis à une thérapie cognitivo-comportementale (TCC) fondée sur des preuves et affirmative pour les LGBTQ.

L'objectif principal de cette étude est de déterminer si la formation TCC affirmative LGBTQ augmente les connaissances LGBTQ et TCC, les compétences cliniques et l'humilité culturelle parmi un échantillon de MHP de centres communautaires LGBTQ aux États-Unis. L'étude prospective proposée suivra une étude à 2 bras conception d'essai contrôlé randomisé sur liste d'attente où un groupe de MHP sera randomisé pour recevoir la formation à l'intervention (c'est-à-dire le groupe de formation immédiat) en TCC affirmative pour les LGBTQ, et le deuxième groupe de MHP sera randomisé dans un groupe témoin de liste d'attente.

L'étude à méthodes mixtes proposée consistera en des mesures d'auto-évaluation principalement quantitatives, ainsi qu'une auto-évaluation qualitative des compétences cliniques des participants en matière de TCC LGBTQ-affirmative. Toutes les mesures de l'étude seront administrées en ligne à trois points dans le temps – ligne de base, 4 mois après la ligne de base et 8 mois après la ligne de base (modifié avant la randomisation de 3 mois et 6 mois, respectivement) – via le système sécurisé Logiciel d'enquête Yale Qualtrics.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

121

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10010
        • Yale LGBTQ+ Mental Health Initiative - Research Lab

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • 18 ans et plus
  • Anglais courant
  • Fournisseur de soins de santé mentale (y compris, mais sans s'y limiter, les conseillers praticiens agréés, les travailleurs sociaux cliniciens agréés, les thérapeutes conjugaux et familiaux agréés, les psychologues cliniciens/conseillers, les stagiaires en psychologie prédoctorale, les étudiants/externes en stage de troisième année ou plus)
  • Exerce actuellement dans un centre communautaire LGBTQ coordonné par CenterLink, le centre de coordination des centres communautaires LGBTQ aux États-Unis.

Critère d'exclusion:

  • • Les personnes qui ne veulent pas ou ne peuvent pas donner leur consentement éclairé au moment de la participation et/ou ne répondent pas aux critères d'éligibilité décrits ci-dessus

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: groupe de formation immédiate
Les participants participeront à une formation TCC affirmative LGBTQ de 11 semaines via Zoom pendant 1 heure par semaine. Les participants au groupe de formation immédiat participeront au premier cours de 11 semaines.
Comportemental: Formation TCC affirmative LGBTQ
Les participants participeront à une formation TCC affirmative LGBTQ de 11 semaines via Zoom pendant 1 heure par semaine.
Expérimental: groupe de contrôle de la liste d'attente
Les participants participeront à une formation TCC affirmative LGBTQ de 11 semaines via Zoom pendant 1 heure par semaine. Les participants du groupe témoin de la liste d'attente participeront au deuxième cours de 11 semaines.
Comportemental: Formation TCC affirmative LGBTQ
Les participants participeront à une formation TCC affirmative LGBTQ de 11 semaines via Zoom pendant 1 heure par semaine.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Familiarité avec les compétences LGBTQ-Affirmative CBT
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La familiarité avec les compétences TCC affirmatives LGBTQ sera mesurée à l'aide d'un questionnaire auto-développé par les chercheurs aux fins de cette étude. Ce questionnaire est composé de 7 items notés sur une échelle de Likert en 5 points pour chaque item. Un score global de 35 (somme de tous les éléments) serait le score le plus élevé possible sur le questionnaire et indiquerait un niveau élevé de familiarité avec les compétences TCC affirmatives LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Utilisation des compétences LGBTQ-Affirmative CBT
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Les compétences d'utilisation de la TCC affirmative LGBTQ seront mesurées à l'aide d'un questionnaire auto-développé par les chercheurs aux fins de cette étude. Ce questionnaire est composé de 7 items notés sur une échelle de Likert en 5 points pour chaque item. Un score global de 35 (somme de tous les éléments) serait le score le plus élevé possible sur le questionnaire et indiquerait un niveau élevé d'utilisation des compétences TCC affirmatives LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Compétences cliniques LGBTQ autodéclarées
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La compétence en compétences cliniques LGBTQ sera mesurée à l'aide de l'échelle de compétences des conseillers en orientation sexuelle (SOCCS) - sous-échelle des compétences cliniques. Cette sous-échelle se compose de 11 éléments d'une mesure validée psychométriquement, basée sur une échelle de Likert en 7 points évaluant dans quelle mesure les répondants approuvent la compétence clinique par rapport à leurs compétences à travailler avec des clients d'identités sexuelles diverses. Pour la présente étude, les items ont été adaptés pour évaluer spécifiquement la compétence en compétences cliniques sur la base d'un cadre de TCC affirmative pour les LGBTQ. Un score global de 7 (moyenne arithmétique des 11 éléments) serait le score le plus élevé possible et indiquerait un haut niveau de compétence dans les compétences cliniques LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Compétence appliquée en compétences cliniques LGBTQ
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La compétence en compétences cliniques LGBTQ sera mesurée en demandant aux participants de fournir des réponses à des vidéos de clients LGBTQ fictifs. Les participants visionneront 2 courts clips vidéo (90 secondes chacun) de clients fictifs présentant des préoccupations qu'ils aimeraient aborder en psychothérapie. Les participants seront ensuite invités à rédiger un bref paragraphe décrivant les approches cliniques qu'ils utiliseraient dans le traitement clinique afin de relever les défis évoqués par le client fictif. Ces réponses écrites seront notées sur la base de 22 éléments sur une échelle de 2 points de 0 (pas mentionné du tout), 1 (brièvement discuté) et 2 (discuté en détail) pour déterminer les compétences LGBTQ-affirmatives et générales des participants en matière de TCC. . Les éléments codés liés aux compétences TCC affirmatives LGBTQ ne seront pas codés en double dans les éléments comparables liés aux compétences générales TCC. Les scores moyens seront pris de telle sorte que 2 serait le score le plus élevé possible et indiquerait un haut niveau de compétence dans les compétences cliniques LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Compétences cliniques appliquées en TCC
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La compétence en général Les compétences cliniques en TCC seront mesurées en demandant aux participants de fournir des réponses à des vidéos de clients LGBTQ fictifs. Les participants visionneront 2 courts clips vidéo (90 secondes chacun) de clients fictifs présentant des préoccupations qu'ils aimeraient aborder en psychothérapie. Les participants seront ensuite invités à rédiger un bref paragraphe décrivant les approches cliniques qu'ils utiliseraient dans le traitement clinique afin de relever les défis évoqués par le client fictif. Ces réponses écrites seront notées sur la base de 22 éléments sur une échelle de 2 points de 0 (pas mentionné du tout), 1 (brièvement discuté) et 2 (discuté en détail) pour déterminer les compétences LGBTQ-affirmatives et générales des participants en matière de TCC. . Les éléments codés liés aux compétences TCC affirmatives LGBTQ ne seront pas codés en double dans les éléments comparables liés aux compétences générales TCC. Les scores moyens seront pris de telle sorte que 2 serait le score le plus élevé possible et indiquerait un haut niveau de compétence dans les compétences cliniques en TCC.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Humilité culturelle LGBTQ
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
L'humilité culturelle LGBTQ sera mesurée à l'aide de l'échelle d'humilité culturelle multidimensionnelle (MCHS). Ce questionnaire est une mesure d'auto-évaluation validée psychométriquement en 15 points évaluant dans quelle mesure les répondants approuvent une capacité à maintenir une attitude interpersonnelle orientée vers les autres par rapport aux identités culturelles les plus saillantes pour les clients. Pour la présente étude, les items ont été adaptés pour évaluer spécifiquement l'humilité culturelle liée au travail avec les clients LGBTQ. Un score global de 90 (somme de tous les éléments) serait le score le plus élevé possible sur le questionnaire et indiquerait un niveau élevé d'humilité culturelle LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Connaissance du contenu du stress des minorités
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La connaissance du contenu du stress des minorités sera mesurée à l'aide d'une mesure à choix multiples en 10 points auto-développée par les chercheurs aux fins de cette étude et basée sur des recherches antérieures sur le stress des minorités. Un score global de 10 (c'est-à-dire répondre correctement aux 10 items) serait le score le plus élevé possible sur la mesure et indiquerait un niveau élevé de connaissance du contenu du stress minoritaire.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Connaissance du contenu de la CBT/LGBTQ-Affirmative CBT
Délai: Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
La connaissance du contenu de la TCC/LGBTQ-affirmative sera mesurée à l'aide d'une mesure à choix multiples en 10 items auto-développée par les chercheurs aux fins de cette étude basée sur des études interventionnelles antérieures sur la TCC LGBTQ-affirmative. Un score global de 10 (c'est-à-dire répondre correctement aux 10 items) serait le score le plus élevé possible sur la mesure et indiquerait un niveau élevé de connaissance du contenu de la TCC/TCC affirmative LGBTQ.
Pré-intervention de quatre mois, Pré-intervention immédiate, Post-intervention immédiate, Post-intervention de quatre mois
Acceptabilité de la formation TCC affirmative LGBTQ
Délai: Post-intervention immédiate
L'acceptabilité de la TCC LGBTQ-affirmative sera mesurée à l'aide d'un questionnaire auto-développé par les chercheurs sur la base de recherches antérieures sur l'acceptabilité de la formation. On demandera aux participants d'indiquer combien des 11 séances de formation ils ont suivies. Les participants se verront ensuite poser 2 questions qualitatives sur laquelle des 11 sessions de formation ils ont trouvé la plus et la moins utile. Les participants se verront également poser 7 questions basées sur une échelle de Likert en 5 points concernant leur intérêt et le bénéfice perçu de la formation. Un score global de 35 (somme de tous les éléments) sur l'échelle de Likert serait le score le plus élevé possible sur la mesure et indiquerait un niveau élevé d'acceptabilité perçue de la formation TCC affirmative LGBTQ.
Post-intervention immédiate

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Yale University

Collaborateurs

David R. Kessler, M.D. '55 Fund for LGBTQ Mental Health Research at Yale
The Fund for Lesbian and Gay Studies at Yale

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: John Pachankis, Ph.D., Associate Professor of Public Health (Social and Behavioral Sciences)

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 octobre 2020

Achèvement primaire (Réel)

26 juin 2021

Achèvement de l'étude (Réel)

26 juin 2021

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 septembre 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 septembre 2020

Première publication (Réel)

23 septembre 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

14 mars 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

11 mars 2022

Dernière vérification

1 mars 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2000028914

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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