Outil psycho-éducatif pour prévenir les séquelles psychologiques suite à une admission en unité de soins intensifs pédiatriques (4PICU)

OBJECTIFS ET BUT DE L'ÉTUDE

Objectifs

• Évaluer systématiquement une intervention psychoéducative dirigée innovante consistant en des informations écrites spécifiques et adaptées à l'âge, complétées par un appel téléphonique ciblé de suivi afin de réduire les séquelles psychologiques chez l'enfant et ses parents/tuteurs après la sortie de l'USIP.
• Confirmer les effets de l'outil psycho-éducatif sur l'adaptation émotionnelle des parents et des enfants 6 mois après la sortie de l'USIP ; et d'explorer si ces résultats sont associés à l'âge de l'enfant ; avec réception de l'appel téléphonique ciblé ; et/ou avec les niveaux de stress des parents lors de l'admission de l'enfant.
• Obtenir une rétroaction détaillée des parents/tuteurs et des enfants sur les différents aspects de l'intervention psychoéducative (l'information écrite et l'appel téléphonique ciblé) et l'utilité de ces deux interventions psychoéducatives.

Objectif principal Déterminer si l'intervention psycho-éducative est supérieure au traitement habituel pour réduire le stress post-traumatique parental et d'autres symptômes psychologiques mesurés 6 mois après la sortie de l'USIP.

Objectifs secondaires

• Déterminer si l'intervention est supérieure au traitement habituel pour réduire le stress post-traumatique de l'enfant et d'autres symptômes psychologiques mesurés 6 mois après la sortie de l'USIP.
• Déterminer si le degré de stress parental lors de l'admission de leur enfant à l'USIP est particulièrement associé à l'étendue des séquelles psychologiques et si l'intervention psycho-éducative est aussi moins ou plus efficace dans les familles fortement stressées.
• Déterminer si l'ajout de cette intervention relativement simple, innovante et pragmatique au traitement habituel fournira une utilisation rentable des ressources du NHS
• Évaluer en détail l'acceptation de l'intervention par l'enfant et les parents.

Livraison de l'outil psycho-éducatif et évaluation du stress des parents/tuteurs à la sortie de l'USIP

• Les familles éligibles incluront les enfants de 0 à 16 ans admis à l'USIP pendant > 24 heures, survivant jusqu'à leur sortie.
• Les parents qui sont jugés ne pas avoir une langue anglaise adéquate pour comprendre l'outil psycho-éducatif écrit, l'appel téléphonique et les questionnaires seront exclus.

[Notre objectif à l'avenir, si l'intervention s'avère réussie, est de traduire les outils d'intervention dans les langues étrangères les plus fréquemment rencontrées.]

Après avoir obtenu le consentement éclairé avant la sortie de l'enfant de l'USIP, un questionnaire de dépistage du stress parental de l'USIP (18) sera remis à tous les parents/tuteurs avant la sortie par le chercheur ou l'infirmière de chevet de l'USIP dûment formée.

• Les parents / tuteurs de tous les enfants éligibles seront randomisés en utilisant une répartition aléatoire pour recevoir soit une intervention active, soit un traitement habituel (TAU).

• Les personnes randomisées dans le groupe d'intervention recevront l'outil psycho-éducatif écrit adapté à leur âge avant la sortie de l'USIP, par le chercheur. Le chercheur expliquera également le mécanisme de l'appel téléphonique ciblé à délivrer 4 à 6 semaines après la sortie de l'USIP.

  • Appel téléphonique:

• Tous les parents / tuteurs randomisés dans le groupe d'intervention se verront proposer l'appel téléphonique ciblé dirigé par le chercheur 4 à 6 semaines après la sortie de l'hôpital.
• Le chercheur utilisera un questionnaire d'entretien protocolisé et scénarisé pour discuter du contenu de l'outil et de tout problème psychologique survenant après la sortie de l'USIP, ainsi que pour fournir des informations aux familles sur les moyens de les gérer, y compris, le cas échéant, l'orientation vers le médecin généraliste et la santé mentale locale. prestations de service.
• L'équipe d'étude enregistrera les principaux résultats de l'appel, notamment :

Taux d'adoption et résultats ; le nombre de familles présentant des symptômes invalidants; et les taux d'aiguillage vers des médecins généralistes et/ou des services locaux de santé mentale.