Herramienta Psicoeducativa para Prevenir Secuelas Psicológicas Posterior al Ingreso en Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos (4PICU)

OBJETIVOS Y PROPÓSITO DEL ESTUDIO

Objetivos

• Evaluar sistemáticamente una intervención psicoeducativa dirigida innovadora consistente en información escrita específica y adecuada a la edad, complementada con una llamada telefónica de seguimiento dirigida para reducir las secuelas psicológicas en el niño y sus padres/tutores tras el alta de la UCIP.
• Confirmar los efectos de la herramienta psicoeducativa en el ajuste emocional de padres e hijos 6 meses después del alta de la UCIP; y explorar si estos resultados están asociados con la edad del niño; con la recepción de la llamada telefónica específica; y/o con los niveles de estrés de los padres durante el ingreso del niño.
• Obtener retroalimentación detallada de los padres/tutores y niños sobre los diferentes aspectos de la intervención psicoeducativa (la información escrita y la llamada telefónica específica) y la utilidad de estas dos intervenciones psicoeducativas.

Objetivo principal Determinar si la intervención psicoeducativa es superior al tratamiento habitual para reducir el estrés postraumático de los padres y otros síntomas psicológicos medidos a los 6 meses del alta de la UCIP.

Objetivos secundarios

• Determinar si la intervención es superior al tratamiento habitual para reducir el estrés postraumático infantil y otros síntomas psicológicos medidos 6 meses después del alta de la UCIP.
• Determinar si el grado de estrés de los padres durante el ingreso de su hijo en la UCIP se asocia especialmente con la extensión de las secuelas psicológicas y si la intervención psicoeducativa es tanto menos o más eficaz en las familias muy estresadas.
• Determinar si agregar esta intervención relativamente simple, innovadora y pragmática al tratamiento habitual proporcionará un uso rentable de los recursos del NHS
• Evaluar en detalle la aceptación de la intervención por parte de los niños y los padres.

Entrega de la Herramienta Psicoeducativa y Evaluación del Estrés de Padres/Tutores al Alta de la UCIP

• Las familias elegibles incluirán niños de 0 a 16 años admitidos en la UCIP por más de 24 horas, que sobrevivan para ser dados de alta.
• Se excluirá a los padres que se considere que carecen del idioma inglés adecuado para comprender la herramienta psicoeducativa escrita, la llamada telefónica y los cuestionarios.

[Nuestro objetivo en el futuro, si se demuestra que la intervención tiene éxito, es traducir las herramientas de intervención a los idiomas extranjeros más frecuentes.]

Después de obtener el consentimiento informado antes de que el niño sea dado de alta de la UCIP, el investigador o la enfermera de la UCIP debidamente capacitada les dará a todos los padres/tutores un cuestionario de detección de estrés en la UCIP (18) antes del alta.

• Los padres/tutores de todos los niños elegibles serán asignados aleatoriamente mediante asignación aleatoria para recibir intervención activa o tratamiento habitual (TAU).

• Los asignados al azar al grupo de intervención recibirán la herramienta psicoeducativa escrita apropiada para su edad antes del alta de la UCIP, por parte del investigador. El investigador también explicará el mecanismo de la llamada telefónica específica que se realizará entre 4 y 6 semanas después del alta de la UCIP.

  • Llamada telefónica:

• A todos los padres/tutores asignados al azar al grupo de intervención se les ofrecerá la llamada telefónica específica dirigida del investigador entre 4 y 6 semanas después del alta hospitalaria.
• El investigador utilizará un cuestionario de entrevista protocolizado y con guion para discutir el contenido de la herramienta y cualquier problema psicológico que surja después del alta de la UCIP, así como también brindará información a las familias sobre las formas de manejarlos, incluida, cuando corresponda, la derivación al médico de cabecera y salud mental local. servicios.
• El equipo de estudio registrará los resultados clave de la llamada para incluir:

Tasas de aceptación y resultado; el número de familias con síntomas de deterioro; y tasas de derivación a médicos de cabecera y/o servicios locales de salud mental.