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Effet de la téléréadaptation sur les performances d'écriture manuscrite chez les enfants atteints de TDAH : ECR

17 février 2024 mis à jour par: Busra Kaplan Kilic, Hacettepe University

L'effet de la téléréadaptation sur la motricité fine et la performance en écriture chez les enfants présentant un trouble de déficit de l'attention et d'hyperactivité : une étude contrôlée randomisée

Il s'agit d'une étude contrôlée randomisée examinant l'effet de la téléréadaptation sur les performances motrices fines et les difficultés d'écriture manuscrite rencontrées par les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Description détaillée

Il est prévu que 40 enfants âgés de 7 à 12 ans diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l'attention et hyperactivité et leurs familles participeront volontairement. Un formulaire de consentement éclairé, BOT-2 et le test d'écriture manuscrite du Minnesota seront envoyés aux participants volontaires par e-mail. Une séance d'évaluation sur l'application Zoom aura lieu pour chaque participant avec la participation de l'ergothérapeute, de l'enfant et de la famille. Après l'évaluation, les participants seront randomisés et répartis entre les groupes d'étude et de contrôle.

Une formation en motricité fine sera donnée au groupe d'étude 3 séances par semaine. La formation sera donnée sur l'application Zoom et la durée est de 8 semaines. Au bout de 8 semaines, l'évaluation sera refaite avec BOT-2 et Minnesota Handwriting Test.

Le groupe de contrôle sera évalué avec BOT-2 et le test d'écriture manuscrite du Minnesota pour la deuxième fois après avoir attendu 8 semaines et recevra une formation en motricité fine.

Les premières et dernières données du groupe d'étude seront analysées avec le test apparié de Wilcoxon. Les données du groupe d'étude et de contrôle seront comparées par le test U de Mann-Whitney ou le test T indépendant.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

40

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Ankara - Altındağ
      • Ankara, Ankara - Altındağ, Turquie, 06
        • Hacettepe University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

7 ans à 12 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Être dans la tranche d'âge de 7 à 12 ans,
  • Diagnostiqué avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité,
  • Formation continue individuelle,
  • Après avoir été informé de l'étude ont accepté de participer à l'étude.

Critère d'exclusion:

  • Les enfants avec un problème physique et neurologique supplémentaire à accompagner

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation croisée
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
Première évaluation - Entraînement à la motricité fine - 8 semaines - 3 séances par semaine - 40 minutes par séance - Deuxième évaluation
Le programme d'entraînement à la motricité fine a été prévu pour les domaines de difficulté que rencontrent les enfants atteints de TDAH dans le domaine de la motricité fine, comme indiqué dans la littérature (Lavasani & Stagnitti, 2011). Les objectifs de motricité fine ont été organisés sur 8 semaines, chaque semaine comprenant une zone de motricité fine différente et une pratique de l'écriture manuscrite. Pour chaque objectif de motricité fine, 3 activités différentes ont été identifiées qui ne nécessitaient pas de matériel ou pouvaient être pratiquées avec du matériel facilement disponible chez chaque enfant. Par exemple, pour l'objectif de renforcement de la motricité fine, trois activités différentes ont été planifiées dans le même but avec des outils tels que de la pâte à modeler, des clous et des agrafes (Case-Smith et O'Brien, 2013). Les activités déterminées chaque semaine ont été répétées trois jours par semaine de la même manière et appliquées à tous les enfants. Au cours de la séance de 40 minutes, chaque activité a été réalisée pendant 10 minutes sous la direction d'un ergothérapeute expert.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Première évaluation - Délai d'attente de 8 semaines - Deuxième évaluation

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test d'écriture manuscrite du Minnesota
Délai: 5 minutes
Il évalue six catégories, dont la lisibilité, la forme, l'alignement, la taille, l'espacement et le taux.
5 minutes

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Test de compétence motrice Bruininks-Oseretsky - 2 version abrégée (BOT-2)
Délai: 15 minutes

Le test a été produit comme un outil d'évaluation de la fonction motrice qui peut être appliqué aux enfants en peu de temps.

La précision motrice fine, l'intégration motrice fine, la dextérité, la coordination bilatérale et les sous-paramètres de coordination des membres supérieurs du test seront appliqués.

15 minutes

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Hakan Öğütlü, Msc, Ankara City Hospital Bilkent
  • Directeur d'études: Gonca Bumin, Prof, Hacettepe University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 décembre 2020

Achèvement primaire (Réel)

30 novembre 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

28 décembre 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

28 décembre 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

4 janvier 2021

Première publication (Réel)

6 janvier 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

20 février 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

17 février 2024

Dernière vérification

1 février 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • E1-20-1038

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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