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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04708899
Développement d'un programme de remédiation du traitement auditif central en arabe pour les enfants dyslexiques atteints de (C)APD
Développement d'un programme de remédiation du traitement auditif central en arabe pour les enfants dyslexiques atteints d'un trouble du traitement auditif (central)
Rééducation des enfants dyslexiques avec trouble du traitement auditif (cental).
Le premier groupe recevra le programme proposé, la version arabe du programme d'entraînement au traitement différentiel et le groupe témoin recevra le programme d'entraînement auditif informatisé (CBAT).
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Le trouble du traitement auditif central (C)APD est défini comme la difficulté pour les enfants ayant une audition normale d'écouter sélectivement en présence de bruit, de combiner correctement les informations de deux oreilles, de traiter la parole lorsqu'elle est légèrement dégradée et d'intégrer les informations auditives lorsqu'elles est livré plus rapidement que la personne atteinte de (C)APD ne peut traiter.( La prévalence estimée de la (C)APD dans la population d'âge scolaire est d'environ 2 à 5 %, et la prévalence estimée de la (C)APD dans la population adulte âgée est de 76 %. Ces pourcentages sont plus élevés que ceux touchés par une perte auditive.
La dyslexie et la (C)APD sont des comorbidités courantes et comme il existe peu de recherches sur la (C)APD dans chaque discipline universitaire connexe. De plus, la nature linguistique, audiologique et cognitive du trouble a confirmé qu'un effort multidisciplinaire est nécessaire afin de fournir une décision clinique et une intervention efficace pour la population (C)APD. Par conséquent, le développement d'outils d'intervention supplémentaires à utiliser dans les cliniques, les écoles et les domiciles est justifié .
Le but de ce travail est de développer un nouveau programme de remédiation en arabe (C)APD, d'étudier les résultats du programme et de valider son efficacité en le comparant au programme d'entraînement auditif basé sur ordinateur en arabe (CBAT).
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Hesham Kozou, Professor
- Numéro de téléphone: 00201222666599
- E-mail: hesham.kozou@alexmed.edu.eg
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Nesrine Hamouda, Lecturer
- Numéro de téléphone: 00201222362880
- E-mail: nesrinehazem@gmail.com
Lieux d'étude
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Azarita
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Alexandria, Azarita, Egypte, 21311
- Recrutement
- Alexandria University
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Contact:
- Nesrine Hamouda, Lecturer
- Numéro de téléphone: 00201222362880
- E-mail: nesrinehazem@gmail.com
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Contact:
- Reham Almaghraby, Professor
- Numéro de téléphone: 00201001527360
- E-mail: rehamma@yahoo.com
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- enfants dyslexiques avec (C)APD
- Âge de 6 à 12 ans.
- Pas de limite de sexe.
- L'audition périphérique normale, c'est-à-dire les moyennes de tonalité pure (seuil moyen de 250 à 8000 Hz) doit être inférieure ou égale au niveau d'audition de 25 dB bilatéralement.
- Résultats normaux d'audiométrie vocale.
- Résultats normaux à l'immitancemétrie.
- QI moyen ou inférieur à la moyenne.
- Développement normal du langage.
Critère d'exclusion:
1. Sujets TDAH. 2. Troubles neurologiques et psychiatriques associés.
-
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Comparateur actif: Cas
les cas recevront le programme proposé (la version arabe du programme de formation au traitement différentiel)
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programme de formation complet pour le trouble du traitement auditif central contient des tâches auditives et linguistiques (organisation du langage, conscience phonémique et phonétique, écoute dichotique, structuration temporelle et discrimination auditive).
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Comparateur actif: contrôle
les contrôles recevront le programme d'entraînement auditif informatisé (CBAT)
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Le programme complet d'entraînement informatisé pour le trouble du traitement auditif central contient la mémoire auditive, le traitement temporel, l'écoute dichotique, l'attention sélective et les jeux de conscience phonémique.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Amélioration de l'écoute dichotique
Délai: dans les 6 mois
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évalué par dépistage et version complète test dichotique des chiffres avant et après la thérapie
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dans les 6 mois
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Amélioration de la discrimination de la parole dans le bruit.
Délai: Dans les 6 mois
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évalué par dépistage et version complète (fond de figure auditive) Test SPIN préthérapie et post-thérapie
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Dans les 6 mois
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Amélioration du traitement temporel
Délai: dans les 6 mois
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évalué par dépistage et version complète du test de séquence de tonalité (PPST) avant et après la thérapie
|
dans les 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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amélioration du traitement phonologique et des compétences de conscience
Délai: sous 6mois à 1 an
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évalué par l'évaluation de la conscience phonologique avant et après la thérapie
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sous 6mois à 1 an
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Hesham kozou, Professor, Alexandria University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Anticipé)
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Maladies du cerveau
- Maladies du système nerveux central
- Maladies du système nerveux
- Manifestations neurologiques
- Manifestations neurocomportementales
- Troubles neurocognitifs
- Maladies oto-rhino-laryngologiques
- Maladies de l'oreille
- Troubles cognitifs
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles du langage
- Troubles de la communication
- Des troubles d'apprentissage
- Troubles de la perception
- Maladies rétrocochléaires
- Maladies auditives, centrale
- Dyslexie
- Troubles du développement du langage
- Troubles de la perception auditive
Autres numéros d'identification d'étude
- 00018699 (Autre identifiant: Ethics committee Alexandria University)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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