Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Utvikling av et arabisk sentralt auditivt behandlingsprogram for dyslektiske barn med (C)APD

12. januar 2021 oppdatert av: Rana ElShafaei

Utvikling av et arabisk sentralt auditivt behandlingsprogram for dyslektiske barn med (sentral) auditiv prosesseringsforstyrrelse

Rehabilitering av dyslektiske barn med (sental) auditiv prosesseringsforstyrrelse.

Den første gruppen vil motta det foreslåtte programmet, den arabiske versjonen av opplæringsprogrammet for differensiell prosessering, og kontrollgruppen vil motta det datamaskinbaserte auditive treningsprogrammet (CBAT).

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Central Auditory Processing Disorder(C)APD er definert som vanskeligheter for barn med normal hørsel å lytte selektivt i nærvær av støy, å kombinere informasjon fra to ører på riktig måte, å behandle tale når den er lett degradert, og å integrere hørselsinformasjon når den leveres raskere enn individet med (C)APD kan behandle.( Den estimerte prevalensen av (C)APD i befolkningen i skolealder er omtrent 2 til 5 %, og den estimerte prevalensen av (C)APD i den eldre voksne befolkningen er 76 %. Disse prosentene er høyere enn de som er påvirket av hørselstap.

Dysleksi og (C)APD er vanlige komorbiditeter og siden det er begrenset forskning på (C)APD innenfor hver beslektet akademisk disiplin. Videre bekreftet lidelsens språklige, audiologiske og kognitive natur at en tverrfaglig innsats er nødvendig for å gi kliniske beslutninger og effektiv intervensjon for (C)APD-populasjonen. Derfor er utvikling av ytterligere intervensjonsverktøy for bruk i klinikker, skoler og hjemmemiljøer nødvendig.

Målet med dette arbeidet er å utvikle et nytt arabisk (C)APD-saneringsprogram, for å studere resultatet av programmet og å validere dets effektivitet ved å sammenligne det med det arabiske datamaskinbaserte auditive treningsprogrammet (CBAT).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

50

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Egypt
    • Azarita
      • Alexandria, Azarita, Egypt, 21311
        • Rekruttering
        • Alexandria University
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
          • Reham Almaghraby, Professor
          • Telefonnummer: 00201001527360
          • E-post: rehamma@yahoo.com

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

2 år til 8 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. dyslektiske barn med (C)APD
  2. Alder fra 6-12 år.
  3. Ingen kjønnsgrense.
  4. Normal perifer hørsel, dvs. ren tonegjennomsnitt (gjennomsnittlig terskel fra 250 til 8000 Hz) bør være mindre enn eller lik 25dB hørselsnivå bilateralt.
  5. Normale taleaudiometriresultater.
  6. Normale resultater på immitansmetri.
  7. Gjennomsnittlig eller under gjennomsnittlig IQ.
  8. Normal språkutvikling.

Ekskluderingskriterier:

1. ADHD-fag. 2. Assosierte nevrologiske og psykiatriske lidelser.

-

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Saker
tilfeller vil motta det foreslåtte programmet (den arabiske versjonen av opplæringsprogram for differensialbehandling)
Atferdsmessig: arabisk versjon av opplæringsprogram for differensialbehandling
omfattende opplæringsprogram for sentral auditiv prosesseringsforstyrrelse inneholder auditive og språklige oppgaver (språkorganisering, fonemisk og fonetisk bevissthet, dikotisk lytting, temporær mønstre og auditiv diskriminering).
Aktiv komparator: kontroll
kontroller vil motta det datamaskinbaserte auditive treningsprogrammet (CBAT)
Atferdsmessig: Arabisk datamaskinbasert auditiv treningsprogram (CBAT)
omfattende datamaskinbasert opplæringsprogram for sentral auditiv prosesseringsforstyrrelse inneholder auditiv hukommelse, temporal prosessering, dikotisk lytting, selektiv oppmerksomhet og fonemiske bevissthetsspill.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Forbedring i dikotisk lytting
Tidsramme: innen 6 måneder
vurdert ved screening og fullversjon dikotiske sifre test preterapi og postterapi
innen 6 måneder
Forbedring av talediskriminering i støy.
Tidsramme: Innen 6 måneder
vurderes ved screening og fullversjon (auditiv figur bakken) SPIN test pretherapy og post therapy
Innen 6 måneder
Forbedring i tidsmessig prosessering
Tidsramme: innen 6 måneder
vurdert ved screening og fullversjon av pitch pattern sequence test (PPST) førbehandling og etterbehandling
innen 6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
forbedring i fonologisk prosessering og bevissthetsferdigheter
Tidsramme: innen 6 måneder til 1 år
vurderes ved fonologisk bevissthetsvurdering preterapi og postterapi
innen 6 måneder til 1 år

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Rana ElShafaei

Samarbeidspartnere

Alexandria University

Etterforskere

  • Studiestol: Hesham kozou, Professor, Alexandria University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Forventet)

1. januar 2021

Primær fullføring (Forventet)

1. juni 2022

Studiet fullført (Forventet)

1. desember 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

12. januar 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. januar 2021

Først lagt ut (Faktiske)

14. januar 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

14. januar 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. januar 2021

Sist bekreftet

1. januar 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 00018699 (Annen identifikator: Ethics committee Alexandria University)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

IPD-planbeskrivelse

IPD-delingen nektes på grunn av konfidensielle emner.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere