Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utveckling av ett arabiskt centralt åtgärdsprogram för hörselbehandling för dyslektiska barn med(C)APD

12 januari 2021 uppdaterad av: Rana ElShafaei

Utveckling av ett arabiskt centralt åtgärdsprogram för hörselbehandling för dyslektiska barn med (central) hörselbearbetningsstörning

Rehabilitering av dyslektiska barn med (cental) hörselbearbetningsstörning.

Den första gruppen kommer att få det föreslagna programmet den arabiska versionen av träningsprogrammet för differentialbearbetning och kontrollgruppen kommer att få det datorbaserade auditiva träningsprogrammet (CBAT).

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Central Auditory Processing Disorder(C)APD definieras som svårigheter för barn med normal hörsel att lyssna selektivt i närvaro av buller, att kombinera information från två öron korrekt, att bearbeta tal när det är något försämrat och att integrera auditiv information när det levereras snabbare än vad individen med (C)APD kan bearbeta.( Den uppskattade prevalensen av (C)APD i befolkningen i skolåldern är cirka 2 till 5 %, och den uppskattade prevalensen av (C)APD i den äldre vuxna befolkningen är 76 %. Dessa procentsatser är högre än de som påverkas av hörselnedsättning.

Dyslexi och (C)APD är vanliga komorbiditeter och eftersom det finns begränsad forskning om (C)APD inom varje relaterad akademisk disciplin. Dessutom bekräftade sjukdomens språkliga, audiologiska och kognitiva karaktär att en multidisciplinär ansträngning krävs för att ge kliniska beslut och effektiv intervention för (C)APD-populationen. Därför är utveckling av ytterligare interventionsverktyg för användning i kliniker, skolor och hemmiljöer motiverad.

Syftet med detta arbete är att utveckla ett nytt arabiskt (C)APD-saneringsprogram, för att studera resultatet av programmet och att validera dess effektivitet genom att jämföra det med det arabiska datorbaserade auditivträningsprogrammet (CBAT).

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

50

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Egypten
    • Azarita
      • Alexandria, Azarita, Egypten, 21311
        • Rekrytering
        • Alexandria University
        • Kontakt:
        • Kontakt:
          • Reham Almaghraby, Professor
          • Telefonnummer: 00201001527360
          • E-post: rehamma@yahoo.com

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

2 år till 8 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  1. dyslektiska barn med (C)APD
  2. Ålder från 6-12 år.
  3. Ingen könsgräns.
  4. Normal perifer hörsel, dvs medelvärden för ren ton (genomsnittlig tröskel från 250 till 8000 Hz) bör vara mindre än eller lika med 25 dB hörselnivå bilateralt.
  5. Normala talaudiometriresultat.
  6. Normala resultat på immitansmetri.
  7. Genomsnittlig eller under genomsnittlig IQ.
  8. Normal språkutveckling.

Exklusions kriterier:

1. ADHD-ämnen. 2. Associerade neurologiska och psykiatriska störningar.

-

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Fall
fall kommer att få det föreslagna programmet (den arabiska versionen av utbildningsprogram för differentialbearbetning)
Beteende: arabisk version av utbildningsprogram för differentialbearbetning
omfattande utbildningsprogram för central auditiv bearbetningsstörning innehåller auditiva och språkliga uppgifter (språkorganisation, fonemisk och fonetisk medvetenhet, dikotiskt lyssnande, tidsmönster och auditiv diskriminering).
Aktiv komparator: kontrollera
kontroller kommer att få det datorbaserade auditiva träningsprogrammet (CBAT)
Beteende: Arabiskt datorbaserat auditivt träningsprogram (CBAT)
omfattande datorbaserat träningsprogram för central auditiv bearbetningsstörning innehåller auditivt minne, temporal bearbetning, dikotiskt lyssnande, selektiv uppmärksamhet och fonemiska medvetenhetsspel.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förbättring av dikotiskt lyssnande
Tidsram: inom 6 månader
bedöms genom screening och full version dikotiska siffror test förbehandling och efterbehandling
inom 6 månader
Förbättring av taldiskriminering i buller.
Tidsram: Inom 6 månader
bedöms genom screening och full version (auditiv figur grund) SPIN test förbehandling och efterbehandling
Inom 6 månader
Förbättring av tidsbearbetning
Tidsram: inom 6 månader
bedöms genom screening och full version pitch pattern sequence test (PPST) förbehandling och efterbehandling
inom 6 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
förbättring av fonologisk bearbetning och medvetenhet
Tidsram: inom 6 månader till 1 år
bedöms genom fonologisk medvetenhetsbedömning förbehandling och efterbehandling
inom 6 månader till 1 år

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Rana ElShafaei

Samarbetspartners

Alexandria University

Utredare

  • Studiestol: Hesham kozou, Professor, Alexandria University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Förväntat)

1 januari 2021

Primärt slutförande (Förväntat)

1 juni 2022

Avslutad studie (Förväntat)

1 december 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

12 januari 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

12 januari 2021

Första postat (Faktisk)

14 januari 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

14 januari 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

12 januari 2021

Senast verifierad

1 januari 2021

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 00018699 (Annan identifierare: Ethics committee Alexandria University)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

IPD-planbeskrivning

IPD-delning nekas på grund av konfidentiella frågor.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera