Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

CARTOON : PROGRAMME ÉDUCATIF CORONAVIRUS (COVID-19) POUR LES ENFANTS (CARTOON)

12 janvier 2024 mis à jour par: Philipp Steinbauer, Medical University of Vienna

CARTOON : PROGRAMME ÉDUCATIF CORONAVIRUS POUR LES ENFANTS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET LES MESURES D'HYGIÈNE ET DISSIPER LA PEUR PENDANT LA PANDÉMIE COVID-19

Notre étude vise à déterminer si notre programme éducatif CoronAviRus pour les enfants (CARTOON) facilite le respect des mesures d'hygiène et est faisable pour dissiper la peur chez les enfants d'âge préscolaire (3-6 ans) pendant la pandémie.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cet essai contrôlé randomisé prospectif sera réalisé dans quatre jardins d'enfants à Vienne, en Autriche. Environ 60 enfants âgés de trois à six ans fréquentant la maternelle seront inclus dans l'étude. Avant d'être inclus dans l'étude, les adultes éligibles doivent signer un formulaire de consentement parental. Nous assignerons au hasard 30 enfants au groupe d'intervention (n=30) et 30 enfants au groupe témoin (n=30). Selon la randomisation (groupe d'intervention vs groupe de contrôle), les enfants reçoivent soit notre CARTOON (groupe d'intervention) soit aucune formation pédagogique (groupe de contrôle).

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

57

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • L'Autriche
      • Vienna, L'Autriche, 1020
        • Medical University of Vienna

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

3 ans à 6 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Enfants entre trois et six ans qui fréquentent la maternelle
  • consentement des parents et des participants

Critère d'exclusion:

  • physiquement incapable de terminer l'un des exercices d'entraînement
  • Les compétences en allemand ne sont pas assez bonnes pour suivre les instructions

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Les participants n'ont reçu aucun programme éducatif spécifique
Expérimental: Groupe d'intervention
Les participants ont reçu notre programme éducatif pendant cinq jours, avec une séance d'enseignement par jour. Chaque séance d'enseignement sera menée pendant 60 minutes dans un groupe de 6 enfants maximum par un membre qualifié de notre personnel.
Autre: Programme éducatif (CARTOON)
CARTOON est un programme d'intervention psychoéducative interdisciplinaire. Il se compose de cinq séances d'enseignement : 1) hygiène des mains, ne pas saisir le visage, 2) étiquette d'éternuement, 3) port du masque, 4) distanciation sociale et 5) connaissances théoriques sur le coronavirus. À l'aide d'exercices et de jeux spéciaux, les informations sur le coronavirus sont transmises d'une manière adaptée aux enfants.
Autres noms:
  • Éducation
  • Intervention psycho-éducative

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement de résultat émotionnel
Délai: Baseline (avant l'intervention), 1 jour après l'intervention et trois mois après l'intervention

Pour l'évaluation du bien-être émotionnel, de la peur et du fardeau pendant la pandémie, nous utiliserons l'échelle émotionnelle qui mesure les sentiments, y compris le bien-être émotionnel, la peur et le fardeau.

Comme il est souvent difficile pour les enfants de décrire leurs propres sentiments avec des mots, nous utiliserons les échelles émotionnelles de Gräßler et ses collègues. Ces échelles utilisent des images illustrées adaptées aux enfants et peuvent être utilisées pour aider les enfants à nommer leurs sentiments, y compris le bien-être émotionnel, la peur et le fardeau.
Baseline (avant l'intervention), 1 jour après l'intervention et trois mois après l'intervention
Changement de résultat des connaissances
Délai: Baseline (avant l'intervention), 1 jour après l'intervention et trois mois après l'intervention
Le quiz corona se compose d'un questionnaire en 18 points et couvre les connaissances théoriques et pratiques. La validité du contenu du test de connaissances a été examinée par un groupe d'experts composé de trois psychologues spécialisés dans la santé des enfants, un enseignant de maternelle et un pédiatre.
Baseline (avant l'intervention), 1 jour après l'intervention et trois mois après l'intervention
Comportement de base des participants
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Le comportement sera évalué à l'aide de la liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL) rapportée par les parents et l'enseignant. Le CBCL est un questionnaire destiné aux parents et aux enseignants révélant les problèmes de comportement des enfants et des adolescents. Dans le CBCL/1.5-5, deux méthodes d'évaluation sont disponibles. Dans la première méthode d'évaluation, les questions sont regroupées en sept échelles de problèmes empiriques, y compris les comportements émotionnels réactifs, anxieux/déprimés, agressifs, les problèmes d'attention, les plaintes somatiques, les problèmes de sommeil et le retrait.
Base de référence (avant l'intervention)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Nationalité des parents
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre la nationalité des parents et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants
Base de référence (avant l'intervention)
Première langue des parents
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre la première langue des parents et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants ?
Base de référence (avant l'intervention)
Diplôme d'études le plus élevé
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre le plus haut degré d'éducation scolaire des parents et les résultats émotionnels et intellectuels des enfants ?
Base de référence (avant l'intervention)
Profession des parents
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre la profession des parents et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants
Base de référence (avant l'intervention)
Situation financière des parents
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre la situation financière des parents et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants
Base de référence (avant l'intervention)
Conditions de logement de la famille
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre les conditions de logement de la famille et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants
Base de référence (avant l'intervention)
Maladie psychologique ou physique dans la famille
Délai: Base de référence (avant l'intervention)
Existe-t-il une corrélation entre la charge psychologique ou physique dans la famille et les résultats émotionnels et de connaissance des enfants
Base de référence (avant l'intervention)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Medical University of Vienna

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Philipp Steinbauer, Dr., Comprehensive Center For Pediatrics, Division of Neonatology, Intensive Care Medicine and Neuropediatrics

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

6 janvier 2021

Achèvement primaire (Réel)

12 janvier 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

12 janvier 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

10 janvier 2021

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

24 janvier 2021

Première publication (Réel)

26 janvier 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

15 janvier 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

12 janvier 2024

Dernière vérification

1 janvier 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2128/2020

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • PROTOCOLE D'ÉTUDE
  • SÈVE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

S'abonner