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DIBUJO ANIMADO: CORONAVIRUS (COVID-19) PROGRAMA EDUCATIVO PARA NIÑOS (CARTOON)

12 de enero de 2024 actualizado por: Philipp Steinbauer, Medical University of Vienna

DIBUJO ANIMADO: PROGRAMA EDUCATIVO INFANTIL SOBRE EL CORONAVIRUS PARA PROMOVER CONOCIMIENTOS Y MEDIDAS DE HIGIENE Y DISIPAR EL MIEDO DURANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19

Nuestro estudio tiene como objetivo investigar si nuestro programa educaTivo para niñOs sobre CoronAviRus (CARTOON) facilita la adherencia a las medidas de higiene y es factible para disipar el miedo en niños en edad preescolar (3-6 años) durante la pandemia.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este ensayo controlado aleatorio prospectivo se realizará en cuatro jardines de infancia en Viena, Austria. Se incluirán en el estudio alrededor de 60 niños entre tres y seis años de edad que asisten al jardín de infantes. Antes de la inclusión en el estudio, los adultos elegibles deben firmar un formulario de consentimiento de los padres. Asignaremos aleatoriamente 30 niños al grupo de intervención (n=30) y 30 niños al grupo de control (n=30). Dependiendo de la aleatorización (grupo de intervención frente a grupo de control), los niños reciben nuestro CARTOON (grupo de intervención) o no reciben capacitación educativa (grupo de control).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

57

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Austria
      • Vienna, Austria, 1020
        • Medical University of Vienna

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

3 años a 6 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Niños entre tres y seis años que asisten a jardín de infantes
  • consentimiento de los padres y de los participantes

Criterio de exclusión:

  • físicamente incapaz de completar cualquiera de los ejercicios de entrenamiento
  • Habilidades de alemán no son lo suficientemente buenas para seguir las instrucciones.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Grupo de control
Los participantes no recibieron ningún programa educativo específico.
Experimental: Grupo de Intervención
Los participantes recibieron nuestro programa educativo durante cinco días, con una sesión de enseñanza por día. Cada sesión de enseñanza se llevará a cabo durante 60 minutos en un grupo de hasta 6 niños por un miembro capacitado de nuestro personal.
Otro: Programa educativo (DIBUJOS ANIMADOS)
CARTOON es un programa de intervención psicoeducativa interdisciplinar. Consta de cinco sesiones didácticas: 1) higiene de manos, no agarrarse la cara, 2) etiqueta al estornudar, 3) uso de mascarilla, 4) distanciamiento social, y 5) conocimientos teóricos sobre el coronavirus. Mediante ejercicios y juegos especiales, la información sobre el coronavirus se transmite de manera amigable para los niños.
Otros nombres:
  • Educación
  • Intervención psicoeducativa

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de Resultado Emocional
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención), 1 día después de la intervención y tres meses después de la intervención

Para la evaluación del bienestar emocional, el miedo y la carga durante la pandemia, utilizaremos la escala emocional que mide los sentimientos, incluidos el bienestar emocional, el miedo y la carga.

Dado que a menudo es difícil para los niños describir sus propios sentimientos con palabras, utilizaremos las escalas emocionales de Gräßler y sus colegas. Estas escalas usan imágenes ilustradas para niños y se pueden usar para ayudar a los niños a nombrar sus sentimientos, incluido el bienestar emocional, el miedo y la carga.
Línea de base (antes de la intervención), 1 día después de la intervención y tres meses después de la intervención
Cambio de resultado de conocimiento
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención), 1 día después de la intervención y tres meses después de la intervención
El corona quiz consiste en un cuestionario de 18 ítems y cubre conocimientos teóricos y prácticos. La validez de contenido de la prueba de conocimiento fue revisada por un panel de expertos compuesto por tres psicólogos con experiencia en salud infantil, una maestra de jardín de infantes y un pediatra.
Línea de base (antes de la intervención), 1 día después de la intervención y tres meses después de la intervención
Comportamiento de referencia de los participantes
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
El comportamiento se evaluará mediante el uso de la Lista de Verificación de Comportamiento Infantil (CBCL) informada por los padres y maestros. El CBCL es un cuestionario para padres y profesores que revela problemas de comportamiento de niños y adolescentes. En el CBCL/1.5-5, Hay dos métodos de evaluación disponibles. En el primer método de evaluación, las preguntas se agrupan en siete escalas de problemas con base empírica que incluyen comportamiento emocionalmente reactivo, ansioso/deprimido, agresivo, problemas de atención, quejas somáticas, problemas para dormir y retraimiento.
Línea de base (antes de la intervención)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Nacionalidad de los padres
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación de la nacionalidad de los padres con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Primer idioma de los padres
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación de la lengua materna de los padres con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Grado más alto de educación escolar.
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación del grado más alto de educación escolar de los padres con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Profesión de los padres
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación de la profesión de los padres con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Situación financiera de los padres.
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación entre la situación financiera de los padres y los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Condiciones de vivienda de la familia.
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación de la condición de vivienda de la familia con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)
Enfermedad psicológica o física en la familia.
Periodo de tiempo: Línea de base (antes de la intervención)
¿Existe una correlación de la carga psicológica o física en la familia con los resultados emocionales y de conocimiento de los niños?
Línea de base (antes de la intervención)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Medical University of Vienna

Investigadores

  • Investigador principal: Philipp Steinbauer, Dr., Comprehensive Center For Pediatrics, Division of Neonatology, Intensive Care Medicine and Neuropediatrics

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

6 de enero de 2021

Finalización primaria (Actual)

12 de enero de 2023

Finalización del estudio (Actual)

12 de enero de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

10 de enero de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de enero de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

26 de enero de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

15 de enero de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de enero de 2024

Última verificación

1 de enero de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • 2128/2020

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDIO
  • SAVIA

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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