Formation structurée et équipe multidisciplinaire

EXPÉRIMENTAL: Groupe d'éducation

Les patients du groupe de formation ont reçu une formation structurée par une équipe multidisciplinaire. Après la préparation du contenu de la formation structurée, trois experts ont été consultés pour leur avis sur la portée et le contenu. Les ajustements nécessaires ont été apportés conformément à leurs recommandations. Les patients de ce groupe ont été visités dans leur chambre au moins 12 heures avant l'intervention chirurgicale par une équipe multidisciplinaire composée d'un chirurgien, d'un anesthésiste et d'une infirmière. L'équipe multidisciplinaire a visité les patients en même temps et a assuré leur éducation après avoir présenté l'équipe. Une éducation verbale structurée et des documents écrits ont été donnés aux patients pendant 30 minutes sur la préparation préopératoire, l'anesthésie, l'intubation, la mobilisation, les exercices de respiration profonde et de toux, la nutrition et la gestion des fluides, le processus de récupération postopératoire, les directives de pratique clinique et les protocoles de salle d'opération.

Autre: Groupe d'éducation

Les patients du groupe de formation ont reçu une formation structurée par une équipe multidisciplinaire. Après la préparation du contenu de la formation structurée, trois experts ont été consultés pour leur avis sur la portée et le contenu. Les ajustements nécessaires ont été apportés conformément à leurs recommandations. Les patients de ce groupe ont été visités dans leur chambre au moins 12 heures avant l'intervention chirurgicale par une équipe multidisciplinaire composée d'un chirurgien, d'un anesthésiste et d'une infirmière. L'équipe multidisciplinaire a visité les patients en même temps et a assuré leur éducation après avoir présenté l'équipe. Une éducation verbale structurée et des documents écrits ont été donnés aux patients pendant 30 minutes sur la préparation préopératoire, l'anesthésie, l'intubation, la mobilisation, les exercices de respiration profonde et de toux, la nutrition et la gestion des fluides, le processus de récupération postopératoire, les directives de pratique clinique et les protocoles de salle d'opération.

AUCUNE_INTERVENTION: Groupe de contrôle

Une éducation de routine a été dispensée aux patients du groupe témoin. L'éducation de routine était administrée par une infirmière travaillant à la clinique après l'admission des patients à l'hôpital. Les patients de ce groupe n'ont pas été formés par une équipe pluridisciplinaire. Lors de la formation de routine, les patients n'étaient informés que de la préparation préopératoire.

La différence des scores de douleur mesurés par l'échelle visuelle analogique entre les deux groupes

Cette échelle est une échelle unidimensionnelle, valide et fiable dans la mesure de l'intensité de la douleur aiguë. Cette échelle, qui est comprise horizontalement ou verticalement, consiste en une échelle de 10 cm, à une extrémité il y a "pas de douleur", à l'autre extrémité il y a "la pire douleur imaginable", avec laquelle le patient note sa douleur. À mesure que le score sur l'échelle augmente, la sévérité de l'intensité de la douleur augmente.

La différence des scores d'anxiété mesurés par State-Trait Anxiety Inventory entre les deux groupes

Le STAI mesure deux types d'anxiété, l'anxiété d'état et l'anxiété de trait. L'inventaire d'anxiété d'état (STAI-I) est un outil sensible pour évaluer les changements soudains dans les réactions émotionnelles. Cela demande à l'individu de décrire ce qu'il ressent à un moment donné et dans certaines conditions et de répondre en tenant compte de ses sentiments à propos de la situation dans laquelle il se trouve. L'échelle se compose de 20 éléments et les réponses vont de 1 à 4. Le score total de l'échelle va de 20 à 80. Les scores élevés de l'échelle indiquent des niveaux élevés d'anxiété et les scores faibles indiquent de faibles niveaux d'anxiété.

La différence des niveaux d'indépendance mesurés par l'indice Barthel des activités de la vie quotidienne entre les deux groupes

Cet indice est composé de 10 items (alimentation, bain, toilettage, habillage, intestins, vessie, utilisation des toilettes, transferts (ex. du lit à la chaise et au dossier), mobilité sur des surfaces planes (par ex. escaliers), et questionne la compétence physique de l'individu. Chaque élément (incapable, besoin d'aide, indépendant) est noté entre 0-15 et 0-20 indique une dépendance totale ; 21-61 indique une dépendance sévère, 62-90 indique une dépendance modérée, 91-99 indique une dépendance légère et 100 indique une indépendance.