Strukturerad utbildning och multidisciplinärt team

EXPERIMENTELL: Utbildningsgrupp

Patienterna i träningsgruppen fick strukturerad träning av ett multidisciplinärt team. Efter att innehållet i den strukturerade utbildningen utarbetats har tre experter konsulterats för sina åsikter vad gäller omfattning och innehåll. Nödvändiga justeringar gjordes i linje med deras rekommendationer. Patienter i denna grupp besöktes i sina rum minst 12 timmar innan de genomgick operation av ett multidisciplinärt team bestående av en kirurg, en anestesiolog och en sjuksköterska. Det multidisciplinära teamet besökte patienterna samtidigt och gav deras utbildning efter att ha introducerat teamet. Strukturerad muntlig utbildning och skriftliga dokument gavs till patienterna under 30 minuter om preoperativ förberedelse, anestesi, intubation, mobilisering, djupandnings- och hostövningar, kost och vätskehantering, den postoperativa återhämtningen, riktlinjer för klinisk praxis och operationsrumsprotokoll.

Övrig: Utbildningsgrupp

Patienterna i träningsgruppen fick strukturerad träning av ett multidisciplinärt team. Efter att innehållet i den strukturerade utbildningen utarbetats har tre experter konsulterats för sina åsikter vad gäller omfattning och innehåll. Nödvändiga justeringar gjordes i linje med deras rekommendationer. Patienter i denna grupp besöktes i sina rum minst 12 timmar innan de genomgick operation av ett multidisciplinärt team bestående av en kirurg, en anestesiolog och en sjuksköterska. Det multidisciplinära teamet besökte patienterna samtidigt och gav deras utbildning efter att ha introducerat teamet. Strukturerad muntlig utbildning och skriftliga dokument gavs till patienterna under 30 minuter om preoperativ förberedelse, anestesi, intubation, mobilisering, djupandnings- och hostövningar, kost och vätskehantering, den postoperativa återhämtningen, riktlinjer för klinisk praxis och operationsrumsprotokoll.

NO_INTERVENTION: Kontrollgrupp

Rutinutbildning gavs till patienterna i kontrollgruppen. Rutinutbildning administrerades av en sjuksköterska som arbetade på kliniken efter att patienterna lagts in på sjukhuset. Patienterna i denna grupp utbildades inte av ett multidisciplinärt team. I rutinutbildningen informerades patienterna endast om preoperativa förberedelser.

Skillnaden i smärtpoäng mätt med Visual Analog Scale mellan de två grupperna

Denna skala är en endimensionell, giltig och pålitlig skala för mätning av akut smärtintensitet. Denna skala, som är sammansatt horisontellt eller vertikalt, består av en 10 cm skala, i ena änden finns "ingen smärta", i andra änden finns det "värsta tänkbara smärta", med vilken patienten poängsätter sin smärta. När poängen på skalan ökar, ökar smärtintensiteten.

Skillnaden i ångestpoäng mätt med State-Trait Anxiety Inventory mellan de två grupperna

STAI mäter två typer av ångest, tillståndsångest och egenskapsångest. State Anxiety Inventory (STAI-I) är ett känsligt verktyg för att utvärdera plötsliga förändringar i känslomässiga reaktioner. Det kräver att individen beskriver hur de känner i ett visst ögonblick och under vissa förhållanden och reagerar genom att överväga sina känslor om den situation de befinner sig i. Skalan består av 20 punkter och svaren sträcker sig från 1 till 4. Totalpoängen på skalan sträcker sig från 20 till 80. Höga poäng från skalan indikerar höga nivåer av ångest och låga poäng indikerar låga nivåer av ångest.

Skillnaden i självständighetsnivåer mätt med Barthel Daily Living Activities Index mellan de två grupperna

Detta index består av 10 artiklar (matning, bad, skötsel, påklädning, tarmar, urinblåsa, toalettanvändning, förflyttningar (t.ex. säng till stol och rygg), rörlighet på plana ytor (t.ex. trappor), och ifrågasätter individens fysiska kompetens. Varje objekt (oförmögen, behöver hjälp, oberoende) får poäng mellan 0-15 och 0-20 indikerar totalt beroende; 21-61 indikerar allvarligt beroende, 62-90 indikerar måttligt beroende, 91-99 indikerar lätt beroende och 100 indikerar oberoende.