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Auto-assistance guidée pour les troubles mentaux courants (DWM)

21 juillet 2025 mis à jour par: Lorenzo Lorenzo-Luaces, Indiana University

Tirer parti des sciences sociales computationnelles et du traitement du langage naturel pour optimiser l'engagement et la réponse à la TCC de faible intensité pour la dépression et l'anxiété

Les troubles mentaux courants (TCM) tels que la dépression et l'anxiété représentent une grande partie des incapacités dans le monde. L'accès à des traitements efficaces comme la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est limité et n'a pas réduit le fardeau de la psychopathologie pour la santé publique. Pour les patients atteints de CMD légers à modérés, les traitements de moindre intensité comme la TCC d'auto-assistance guidée (GSH-CBT) sont efficaces et plus évolutifs (par exemple, via Internet). L'avènement des médias sociaux a ouvert des voies de diffusion des GSH-CBT et permet une détection passive de l'humeur, de la pensée, du comportement et des réseaux sociaux. Nous proposons de tirer parti d'une plate-forme de médias sociaux utilisée par plus d'un cinquième des États-Unis (Twitter) comme outil de recrutement pour sélectionner virtuellement plus de 150 personnes, recruter N = 60 pour un cours de 5 semaines de GSH-CBT et extraire les médias sociaux données d'individus engagés dans le GSH-CBT. Les données sociodémographiques et des médias sociaux seront utilisées pour prédire l'engagement, les résultats et les processus dans GSH-CBT.

Aperçu de l'étude

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

141

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Indiana
      • Bloomington, Indiana, États-Unis, 47408
        • Indiana University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Détresse au moins légère : score K6 ≥ 6
  • Avoir un accès raisonnablement régulier à Internet ou à un téléphone

Critère d'exclusion:

- Suicidalité : PHQ9 item 9 ("pense qu'il vaudrait mieux être mort, ou de se faire du mal") ≥ 2 ("plus de la moitié des jours")

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Auto-assistance guidée
Les participants ont accès au document de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) « Faire ce qui compte en période de stress : un guide illustré » (https://www.who.int/publications/i/item/9789240003927) virtuellement (c'est-à-dire sous forme de pdf) et/ou sous forme imprimée. Chaque participant se voit attribuer un "eCoach" - un assistant de recherche de premier cycle, post-baccalauréat ou diplômé - qui rencontrera le participant pour un appel de bienvenue de 60 minutes décrivant l'intervention et 3 à 6 séances d'orientation axées sur la promotion de l'adhésion au manuel et à l'utilisation des compétences dans la vie de tous les jours.

Sur le site Web de l'OMS : Faire ce qui compte en période de stress : un guide illustré est un guide de gestion du stress pour faire face à l'adversité. Le guide vise à doter les gens de compétences pratiques pour les aider à faire face au stress. Quelques minutes chaque jour suffisent pour pratiquer les techniques d'auto-assistance. Le guide peut être utilisé seul ou avec les exercices audio qui l'accompagnent.

S'appuyant sur des preuves et des tests approfondis sur le terrain, le guide s'adresse à tous ceux qui vivent du stress, où qu'ils vivent et quelles que soient leurs circonstances.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement sur 6 semaines de l'échelle de détresse psychologique de Kessler 6 (K6)
Délai: Passer de la ligne de base à la semaine 6
Changements dans K6 de la ligne de base à la semaine 6. Le K6 est une mesure de la détresse et la mesure est notée sur une échelle de 0 à 24 où les scores les plus élevés indiquent une détresse plus élevée (c'est-à-dire qu'ils sont négatifs). Ainsi, des scores inférieurs par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à la semaine 6
Variation sur 6 semaines de l'indice de bien-être de l'OMS 5 (OMS-5)
Délai: Passer de la ligne de base à la semaine 6
Changements dans l'OMS-5 de la ligne de base à la semaine 6. L'OMS-5 est une mesure du bien-être et la mesure est notée sur une échelle de 0 à 100 où les scores les plus élevés indiquent une plus grande satisfaction à l'égard de la vie (c'est-à-dire qu'ils sont positifs). Ainsi, des scores plus élevés par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à la semaine 6

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de régulation des émotions (ERQ) sur 6 semaines - Sous-échelle de réévaluation
Délai: Passer de la ligne de base à la semaine 6
Changements dans la sous-échelle de réévaluation de l'ERQ entre le départ et la semaine 6. L'échelle de réévaluation est une mesure de régulation des émotions en s'engageant dans une réévaluation (c'est-à-dire en changeant celui que l'on pense d'une émotion évoquant des stimuli), largement considérée comme une stratégie adaptative. La mesure est notée sur une échelle de 1 à 7 où des scores plus élevés indiquent une plus grande utilisation de stratégies adaptatives de régulation des émotions (c'est-à-dire positives). Ainsi, des scores plus élevés par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à la semaine 6
Changement sur 6 semaines de l'échelle de régulation des émotions (ERQ) - Sous-échelle de suppression
Délai: Passer de la ligne de base à la semaine 6
Modifications de l'échelle de suppression de l'ERQ entre le départ et la semaine 6. L'échelle de suppression ERQ est une mesure de la régulation des émotions en s'engageant dans la suppression (c'est-à-dire en essayant de ne pas penser ou ressentir), ce qui est considéré comme une stratégie de régulation des émotions mal adaptée. La mesure est notée sur une échelle de 1 à 7 où des scores plus élevés indiquent une utilisation plus élevée de la suppression (c'est-à-dire négative). Ainsi, des scores inférieurs par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à la semaine 6
Changement sur 3 mois de l'échelle de détresse psychologique de Kessler 6 (K6 ; 0 - 24)
Délai: Passer de la ligne de base à 3 mois après le traitement
Changements de K6 entre le départ et 3 mois après la fin de l'étude. Le K6 est une mesure de la détresse et la mesure est notée sur une échelle de 0 à 24 où des scores plus élevés indiquent une détresse plus élevée (c'est-à-dire négative). Ainsi, des scores inférieurs par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à 3 mois après le traitement
Variation sur 3 mois de l'indice de bien-être de l'OMS 5 (OMS-5)
Délai: Passer de la ligne de base à 3 mois après le traitement
Changements dans WHO-5 de la ligne de base à 3 mois après la fin de l'étude. L'OMS-5 est une mesure du bien-être et la mesure est notée sur une échelle de 0 à 100 où les scores les plus élevés indiquent une plus grande satisfaction à l'égard de la vie (c'est-à-dire qu'ils sont positifs). Ainsi, des scores plus élevés par rapport à la ligne de base indiquent des résultats plus positifs.
Passer de la ligne de base à 3 mois après le traitement

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

17 octobre 2020

Achèvement primaire (Réel)

21 février 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

21 mai 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

27 avril 2021

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

29 avril 2021

Première publication (Réel)

3 mai 2021

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

3 août 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

21 juillet 2025

Dernière vérification

1 juillet 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2004321422
  • UL1TR002529 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
  • KL2TR002530 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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