Écoles vertes et saines (GRAS)

Passer du temps dans la nature a été associé à une amélioration de la santé physique et mentale et du bien-être. Développer des interventions de promotion de la santé basées sur la nature, telles que fournir plus de nature dans les écoles pour améliorer le bien-être des enfants, apportera des avantages à la société dans notre monde qui s'urbanise rapidement. Bien que les avantages de l'exposition à la nature aient été démontrés, les connaissances sur l'intégration de l'exposition à la nature dans les directives de santé publique sont rares. Ce dernier nécessite une approche interdisciplinaire qui intègre l'impact des interventions basées sur la nature à la fois sur la santé et sur le rapport coût-efficacité des interventions. On sait peu de choses sur l'effet du verdissement sur la santé et, en particulier, sur l'augmentation de la biodiversité dans les écoles et nous voulons approfondir nos recherches avec cette étude.

Ce projet vise donc à étudier les effets sur la santé du verdissement des écoles primaires et de l'augmentation de la biodiversité et se concentrera principalement sur les effets sur la cognition, le bien-être et l'IMC. Pour cela, tous les enfants de la 4e à la 6e année des écoles participantes seront invités à participer à cette étude (Belgique). Cette étude comprend des écoles témoins et des écoles d'intervention, les écoles sont examinées avant le verdissement et après le verdissement.

Lorsque le formulaire de consentement éclairé est signé par les parents, ils remplissent un questionnaire qui évalue l'alimentation, l'activité physique et des questions générales de l'enfant. Un échantillon d'urine sera prélevé pour la détermination des particules de carbone noir. L'enfant effectuera également des tests informatiques mesurant différents aspects de la "cognition". Lors de ces tests, nous nous pencherons également sur les mouvements oculaires qui jouent un rôle important dans la capacité cognitive de l'enfant. Pour avoir une idée d'un effet possible sur l'IMC, la taille et le poids seront mesurés. L'enfant remplit un questionnaire de bien-être et un questionnaire sur la perception de la nature elle-même.