Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Grønne og sunde skoler (GRAS)

15. marts 2022 opdateret af: Michelle Plusquin, Hasselt University

Effekten af ​​at gøre skolemiljøet grønnere på børns sundhed

Dette projekt har til formål at undersøge sundhedseffekterne af at gøre skolerne grønnere og mere biodiverserede. Vi vil hovedsageligt fokusere på kognitive effekter, velvære og BMI. Forskningshypotesen er, at grønnere skoler positivt påvirker børns sundhed gennem mere motion og renere luft.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

At tilbringe tid i naturen har været forbundet med forbedret fysisk og mental sundhed og velvære. Udvikling af naturbaserede sundhedsfremmende tiltag såsom at give mere natur i skolerne for at forbedre børns trivsel vil føre til fordele for samfundet i vores hastigt urbaniserende verden. Selvom fordelene ved eksponering for naturen er blevet påvist, er viden om at integrere eksponering for natur i folkesundhedsretningslinjer knap. Sidstnævnte kræver en tværfaglig tilgang, der integrerer virkningen af ​​naturbaserede indsatser både på sundhed og på omkostningseffektiviteten af ​​indsatser. Man ved kun lidt om sundhedseffekten af ​​grønnere og især øget biodiversitet i skolerne, og vi ønsker at undersøge nærmere med denne undersøgelse.

Dette projekt har derfor til formål at undersøge sundhedseffekterne af grønnere grundskoler og øget biodiversitet og vil hovedsageligt fokusere på effekterne på kognition, trivsel og BMI. Til dette vil alle børn fra 4. til 6. klasse i de deltagende skoler blive inviteret til at deltage i denne undersøgelse (Belgien). Denne undersøgelse omfatter kontrolskoler og indsatsskoler, skolerne undersøges før grønningen og efter grønningen.

Når samtykkeerklæringen er underskrevet af forældrene, udfylder de et spørgeskema, der vurderer barnets kost, fysiske aktivitet og generelle spørgsmål. Der tages en urinprøve til bestemmelse af sorte kulstofpartikler. Barnet vil også udføre computertest, der måler forskellige aspekter af "kognition". Under disse tests vil vi også se på de øjenbevægelser, der spiller en vigtig rolle for barnets kognitive formåen. For at få en idé om en mulig effekt på BMI vil højde og vægt blive målt. Barnet udfylder et velfærdsspørgeskema og et spørgeskema om selve naturopfattelsen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

200

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

    • Limburg
      • Hasselt, Limburg, Belgien, 3590
        • Hasselt University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 12 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At gå i 4., 5. eller 6. klasse
  • Underskrevet informeret samtykkeformular af en juridisk repræsentant

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen kendskab til hollandsk

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Grøn skole
Børnene fra skoler, der grønnes, vil blive undersøgt og sammenlignet med kontrolskolen. Vi vil måle kognitiv funktion, BMI, sort kulstof niveauer og følelsesmæssigt velvære.
Skolen skal grønnes og biodiversiteten øges. Dette vil ske på legepladsen og området omkring skolen. Der vil blive installeret hjørner med særlige behov til leg, afslapning eller havearbejde.
Ingen indgriben: kontrolskole
Børnene fra skoler, der ikke bliver grønnes, vil blive undersøgt og brugt som kontrolgruppe. Vi vil måle kognitiv funktion, BMI, sort kulstof niveauer og følelsesmæssigt velvære

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i kognitiv funktion
Tidsramme: Ved baseline, efter 6 måneder og gennem afslutning af studiet, i gennemsnit 1 år
Vi måler børns kognitive funktion ved hjælp af en række tests, herunder: strooptest, Kontinuerlig ydeevne, cifferspan, ciffersignal og ciffervalg. Vi kombinerer computertestene med eyetracking for at give information om saccadic gain under testene. Computertestene giver data om, hvor meget tid pr. reaktion (msec) var nødvendig, eller hvor mange cifre der kunne huskes.
Ved baseline, efter 6 måneder og gennem afslutning af studiet, i gennemsnit 1 år
Ændring i velvære
Tidsramme: ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år
Vi måler det følelsesmæssige velvære ved hjælp af Kids screen test, der opbygger en score på 27 point.
ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år
Ændring i antropometri
Tidsramme: ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år
Vi måler BMI og talje/hofteomkreds. De er udtrykt som kg/m2 og cm.
ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år
Ændring i sort kulstof niveauer
Tidsramme: ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år
Vi måler sort kulstof i urinen. De er udtrykt som partikler pr. mm2.
ved baseline, efter 6 måneder og gennem studieafslutning, i gennemsnit 1 år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Michelle Plusquin, Hasselt University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Forventet)

15. marts 2022

Primær færdiggørelse (Forventet)

1. december 2022

Studieafslutning (Forventet)

1. april 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

10. maj 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. maj 2021

Først opslået (Faktiske)

24. maj 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

16. marts 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. marts 2022

Sidst verificeret

1. marts 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Green_School

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Ja

IPD-planbeskrivelse

protokollen og pseudonymiserede data vil blive delt

IPD-delingstidsramme

1/9/2021 - 30/12/2022

IPD-delingsadgangskriterier

UHasselt fællesdrev

IPD-deling Understøttende informationstype

  • Studieprotokol

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med grønnere skolemiljø

Abonner