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Traitement pour améliorer le sommeil des soignants souffrant d'insomnie et d'un enfant autiste

7 avril 2026 mis à jour par: University of Pennsylvania

ECR pilote visant à comparer une thérapie cognitivo-comportementale adaptée à domicile pour l'insomnie (TCC-I) à une TCC-I basée sur le Web pour améliorer le sommeil des soignants souffrant d'insomnie dans le contexte de la prise en charge d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique

Les troubles du spectre autistique (TSA) représentent l'un des troubles neurobiologiques les plus déroutants avec une prévalence de 1 enfant sur 54. Les comportements difficiles et perturbateurs tout au long de la vie souvent associés aux TSA obligent les soignants à changer leur comportement et à modifier leur environnement afin de fournir un écosystème pour des résultats optimaux pour leur enfant, leur famille et eux-mêmes. Les comportements de TSA peuvent avoir un impact significatif sur la santé mentale et le fonctionnement de la famille des soignants, y compris la capacité à développer et à maintenir des routines de sommeil saines. La population soignante aux États-Unis a une forte prévalence d'insomnie; deux tiers des soignants éprouvent des difficultés à s'endormir et/ou à rester endormis. La prévalence de l'insomnie chez les enfants atteints de TSA est tout aussi élevée, 60 à 80 % d'entre eux connaissant des réveils nocturnes contribuant à un mauvais comportement diurne et à un sommeil perturbé chez les soignants. Cet ECR pilote portera sur l'amélioration du sommeil des soignants dans le cadre de la prise en charge d'un enfant atteint de TSA et d'insomnie avec une équipe multidisciplinaire. Les enquêteurs compareront une TCC sur mesure à domicile pour l'insomnie (CBT-I) à une intervention Way to Health CBT-I en ligne. Ces données soutiendront un ECR plus important avec l'opportunité de financement du ministère de la Défense par le biais du programme de recherche médicale dirigé par le Congrès. Ce programme de recherche sur l'autisme se concentre sur l'amélioration de la vie des personnes atteintes de TSA.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Objectifs généraux

Les chercheurs proposent de comparer une intervention CBT-I adaptée à domicile à une intervention CBT-I adaptée à la plateforme Web Way to Health (WTH) pour les soignants souffrant d'insomnie dans le cadre de la prise en charge d'un enfant atteint de TSA et d'insomnie. Cet ECR pilote approfondira les travaux antérieurs des chercheurs et étudiera la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité d'une intervention TCC-I basée sur le Web par rapport à la maison pour le soignant souffrant d'insomnie et l'enfant atteint de TSA et d'insomnie. Les chercheurs espèrent également mieux comprendre les relations entre le sommeil de l'enfant et celui du soignant, les troubles psychiatriques du soignant, le comportement de l'enfant et l'auto-efficacité maternelle. Ces résultats fourniront des données préliminaires pour un plus grand ECR visant à améliorer le sommeil de tous les membres de la famille. Les objectifs spécifiques de cette étude pilote sont :

  1. Déterminer l'acceptabilité et la faisabilité d'une conception d'ECR utilisant une nouvelle plateforme WTH basée sur le Web par rapport à une intervention CBT-I à domicile pour améliorer le sommeil d'un soignant souffrant d'insomnie et d'un enfant souffrant de TSA et d'insomnie. Les enquêteurs prévoient d'évaluer le recrutement, la rétention, la randomisation et la formation nécessaires à cette étude.
  2. Examiner la relation entre l'auto-efficacité de l'aidant, les troubles psychiatriques et le sommeil de l'aidant, et les comportements diurnes et le sommeil de l'enfant avant et après l'intervention.
  3. Comparer l'effet d'une TCC-I personnalisée à domicile par rapport à la TCC-I WTH basée sur le Web sur le sommeil de l'enfant et du soignant avec un critère d'évaluation principal du temps de sommeil total et de la latence de sommeil mesurés avec Actigraphy, les scores de santé mentale du soignant et les comportements diurnes de l'enfant.

Variable(s) de résultat principale(s)

  1. Déterminer l'acceptabilité et la faisabilité d'une conception d'ECR avec l'enquête d'opinion évaluant l'acceptabilité avec une enquête à 8 éléments notés sur une échelle de Likert à 7 points. Cette étude sera considérée comme réalisable si nous obtenons un taux d'achèvement de 70 % pour les mesures répétées. L'acceptabilité du Web et du domicile sera déterminée par une enquête d'acceptabilité des parents. Ce protocole sera considéré comme acceptable pour les parents si le score d'acceptabilité est de 70 % ou plus.
  2. Comparer l'effet d'une TCC-I personnalisée à domicile par rapport à la TCC-I WTH basée sur le Web sur le sommeil de l'enfant et du soignant avec un critère d'évaluation principal du temps de sommeil total et de la latence de sommeil mesurés avec Actigraphy Variable(s) de résultat secondaire(s) Examiner la relation entre l'auto-efficacité du soignant, les troubles psychiatriques du soignant, les comportements diurnes de l'enfant et les paramètres de sommeil avant et après l'intervention. Pour examiner l'effet médiateur de l'auto-efficacité de l'aidant sur la relation entre les symptômes dépressifs, le sommeil de l'aidant et de l'enfant, et la gravité des symptômes et le comportement de l'enfant, les enquêteurs utiliseront le modèle de régression en 4 étapes de Baron et Kenny.71 Des prédicteurs indépendants des symptômes dépressifs seront testés et ajustés à toutes les étapes analytiques. Une analyse de médiation sera effectuée pour tous les sujets d'un échantillon regroupé, suivie d'une analyse de sensibilité pour déterminer le rôle modérateur de la gravité des symptômes de l'enfant. Effectuez un test de Sobel pour analyser la signification statistique de l'effet de médiation.

Contexte Les troubles du spectre autistique (TSA) représentent l'un des troubles neurobiologiques les plus déroutants avec une prévalence de 1 enfant sur 54 (1). Il existe une hétérogénéité substantielle dans le degré de déficience, l'ensemble des symptômes comportementaux et les conditions médicales associées aux TSA. Les comportements difficiles et perturbateurs tout au long de la vie souvent associés aux TSA obligent les soignants à changer leur comportement et à modifier leur environnement afin de fournir un écosystème pour des résultats optimaux pour leur enfant, leur famille et eux-mêmes. Cependant, les comportements de TSA peuvent avoir un impact significatif sur la santé mentale et le fonctionnement de la famille des soignants, y compris la capacité à développer et à maintenir des routines de sommeil saines (2). La population soignante aux États-Unis a une forte prévalence d'insomnie, les deux tiers des soignants éprouvant des difficultés à s'endormir et/ou à rester endormis. La prévalence de l'insomnie chez les enfants atteints de TSA est également élevée, 60 à 80 % d'entre eux connaissant des réveils nocturnes, ce qui contribue au mauvais comportement de l'enfant pendant la journée et perturbe le sommeil du soignant (3, 4). Cet ECR pilote se concentrera sur l'amélioration du sommeil des soignants dans le cadre de la prise en charge d'un enfant atteint de TSA et d'insomnie avec une approche d'équipe multidisciplinaire. Ces données pilotes soutiendront un ECR plus important avec l'opportunité de financement du Département de la Défense (DoD) par le biais du programme de recherche médicale dirigé par le Congrès. Ce programme de recherche sur l'autisme se concentre sur l'amélioration de la vie des personnes atteintes de TSA.

L'étude récemment achevée par les enquêteurs révèle que 36,6 % des mères d'enfants atteints de TSA signalent un trouble psychiatrique avant et pendant la grossesse (5). De plus, 30 % des mères d'enfants atteints de TSA déclarent une dépression (6-13 ans), révélant la grande vulnérabilité de cette population d'aidants. Les preuves suggèrent que l'insomnie peut être un précurseur de l'apparition ou de l'aggravation de troubles psychiatriques (14). La dépression maternelle est associée à un fonctionnement familial plus faible, ce qui affecte les résultats physiques, comportementaux et émotionnels des enfants (15-18). Notamment, les symptômes dépressifs des mères peuvent interférer et même atténuer les effets des interventions à domicile pour les enfants atteints de TSA (8). Il en résulte un cycle de mauvais résultats pour les enfants et un plus grand besoin d'intervention (19, 20). Notre étude sur les mères d'enfants atteints de TSA a démontré que la dépression maternelle et l'auto-efficacité ont un impact sur les comportements des enfants (21). Par conséquent, les chercheurs émettent l'hypothèse qu'aider les soignants à améliorer leur sommeil et celui de leur enfant aura un impact positif sur l'humeur, la cognition et l'auto-efficacité maternelle. Pourtant, on sait peu de choses sur la façon dont les interventions familiales peuvent améliorer les comportements de sommeil et la santé mentale de cette population vulnérable.

Les enquêteurs ont précédemment terminé un ECR portant sur une intervention à domicile de thérapie cognitivo-comportementale modifiée pour l'insomnie (TCC-I) destinée aux enfants atteints de TSA et d'insomnie (3, 4). Le CBT-I modifié est une intervention de 8 semaines développée par le chercheur principal qui comprend 1) une séance d'éducation d'une heure développée par l'Autism Treatment Network, Sleep Tool Kit (Annexe A); 2) Identifier des routines de soirée positives, élaborer un horaire visuel et mettre en œuvre des changements écologiques dans la chambre à coucher, 3) Introduire un module apaisant avec un choix de 5 à 12 activités apaisantes sélectionnées par le soignant/enfant (Annexe B); et 3) Élaboration d'un protocole au coucher associant la somnolence irrésistible à la chambre (contrôle des stimuli). L'étude des enquêteurs, utilisant l'actigraphie comme mesure objective du sommeil, a montré que la TCC-I adaptée (n = 20) réduisait le temps de réveil au lit de 65 minutes avec une taille d'effet = 1,05 par rapport à 19 minutes avec une taille d'effet = 0,26 dans le sommeil. groupe d'éducation seulement (n=16). L'étude des enquêteurs a suggéré que la TCC-I adaptée a un effet plus important que l'éducation au sommeil sur le sommeil des enfants atteints de TSA. Cependant, cette intervention nécessitait des visites à domicile fréquentes et coûteuses par une équipe multidisciplinaire. De plus, 40 % des mères ont déclaré avoir eu des difficultés à mettre en œuvre la TCC-I pour leurs enfants en raison de l'épuisement et du sentiment d'être dépassées par leur propre santé mentale.

Pour combler cette lacune, les chercheurs proposent de comparer une intervention CBT-I personnalisée à domicile par rapport à une intervention CBT-I adaptée à la plate-forme Web Way to Health (WTH) pour les soignants souffrant d'insomnie dans le cadre de la prise en charge d'un enfant atteint de TSA. et l'insomnie. Cet ECR pilote approfondira les travaux antérieurs et étudiera la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité d'une intervention TCC-I basée sur le Web par rapport à la maison pour le soignant souffrant d'insomnie et l'enfant atteint de TSA et d'insomnie. Les chercheurs espèrent également mieux comprendre les relations entre le sommeil de l'enfant et celui du soignant, les troubles psychiatriques du soignant, le comportement de l'enfant et l'auto-efficacité maternelle. Ces résultats fourniront des données préliminaires pour un plus grand ECR visant à améliorer le sommeil de tous les membres de la famille.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

80

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19104
        • University of Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19041
        • University of Pennsylvania

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

3 ans à 100 ans (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion pour le soignant d'un enfant atteint de TSA :

  • Aidant âgé de 18 ans ou plus
  • Diagnostic de l'insomnie
  • Le parent/tuteur donnera la permission (consentement éclairé) pour l'enfant
  • Accès téléphonique et internet
  • Conditions médicales et comportementales stables, sans changement de l'état de santé au cours des trois derniers mois
  • Engagement à maintenir des doses de médicaments stables et à maintenir la cohérence des médicaments

Critères d'inclusion pour les enfants atteints de TSA :

  • Enfants de 3 à 17 ans et un de leurs parents
  • Diagnostic de troubles du spectre autistique, confirmé par le programme d'observation diagnostique de l'autisme et/ou les critères du DSM-IV.
  • Diagnostic d'insomnie comportementale ou d'insomnie due à un TSA (insomnie due à des
  • Autorisation parentale/tutrice (consentement éclairé) et, le cas échéant, consentement de l'enfant.
  • Accès téléphonique et internet
  • Conditions médicales et comportementales stables, sans changement de l'état de santé dans le passé
  • Engagement à maintenir des doses de médicaments stables et à maintenir la médication pour le sommeil de l'enfant

Principaux critères d'exclusion pour le soignant et l'enfant atteint de TSA :

  • Insomnie due à des affections médicales concomitantes et/ou à des troubles du sommeil tels que l'apnée obstructive du sommeil (AOS), la narcolepsie, le syndrome des jambes sans repos, le reflux sévère, l'asthme nocturne
  • Conditions médicales concomitantes instables telles que l'épilepsie ou d'autres troubles neurologiques, l'anémie falciforme, le diabète ou l'eczéma sévère
  • Perte auditive ou visuelle importante
  • Troubles génétiques connus tels que l'X fragile, le syndrome de délétion 22ql 1.2, le trouble de Rett, le syndrome de Down.
  • Sujets qui, de l'avis de l'enquêteur, peuvent ne pas respecter les horaires ou les procédures d'étude.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: À domicile
Intervention TCC-Insomnie à domicile
Le soignant souffrant d'insomnie recevra CBT-Insomnia et sera formé pour mettre en œuvre CBT-I adapté à son enfant atteint de troubles du spectre autistique et d'insomnie
Expérimental: basé sur le Web
Intervention CBT-Insomnie basée sur le Web
Le soignant souffrant d'insomnie recevra CBT-Insomnia et sera formé pour mettre en œuvre CBT-I adapté à son enfant atteint de troubles du spectre autistique et d'insomnie

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Sondage d'opinion sur l'acceptabilité des soignants
Délai: A la semaine 8
Enquête d'opinion avec 8 items notés sur une échelle de Likert en 7 points. un minimum de 0 et un maximum de 56 avec un score de 40 ou plus seront considérés comme acceptables pour cette étude.
A la semaine 8
Faisabilité de l'étude pilote
Délai: A la semaine 8
Cette étude sera jugée faisable si nous obtenons un taux de réalisation de 70 % pour l'ensemble des mesures.
A la semaine 8

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du sommeil signalé dans les journaux de sommeil
Délai: 8 semaines
Les participants seront invités à enregistrer la quantité de sommeil chaque nuit
8 semaines
Changement dans les comportements des soignants
Délai: semaine 8
Questionnaire sur la dépression : Questionnaire sur la santé du patient -9 avec un score minimum de 0 et maximum de 27 avec des scores inférieurs représentant un meilleur résultat
semaine 8
Changement dans les comportements diurnes de l'enfant
Délai: semaine 8
Liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL) Scores T de 0 à 100, les scores inférieurs représentant un meilleur résultat
semaine 8
Évolution du temps de sommeil total moyen mesuré par une montre actigraphique pour soignant
Délai: semaine 8
Temps de sommeil total en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Modification de la latence d'endormissement telle que mesurée par la montre actigraphie pour le soignant
Délai: semaine 8
latence d'endormissement en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Changement d'éveil après le début du sommeil tel que mesuré par la montre actigraphie pour le personnel soignant
Délai: semaine 8
réveil après l'endormissement en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Changement du temps de sommeil total tel que mesuré par la montre actigraphie pour enfant
Délai: semaine 8
Temps de sommeil total en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Modification de la latence d'endormissement telle que mesurée par la montre actigraphie pour enfant
Délai: semaine 8
latence d'endormissement en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Changement d'éveil après le début du sommeil tel que mesuré par actigraphie pour l'enfant
Délai: semaine 8
réveil après l'endormissement en minutes en moyenne sur la semaine
semaine 8
Changement dans l'auto-efficacité maternelle
Délai: semaine 8
Échelle d'efficacité maternelle, 10 éléments avec un score minimum de 10 et un maximum de 40 avec des scores plus élevés représentant un meilleur résultat
semaine 8

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

5 novembre 2022

Achèvement primaire (Estimé)

15 décembre 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

15 décembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

11 avril 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

10 mai 2022

Première publication (Réel)

13 mai 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

8 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

7 avril 2026

Dernière vérification

1 avril 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Partage IPD de tous les résultats sous-jacents dans les publications

Délai de partage IPD

commençant 6 mois après les publications

Critères d'accès au partage IPD

Les CP examineront les demandes d'accès

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • PROTOCOLE D'ÉTUDE
  • SÈVE
  • CIF
  • ANALYTIC_CODE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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