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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05459103
Intervention interactive à distance pour la solitude
L'efficacité de l'intervention interactive à distance pour la solitude, la qualité de vie et le soutien social chez les personnes âgées dans les communautés pendant la pandémie de COVID-19 : une expérience contrôlée randomisée
Arrière-plan:
Pendant la pandémie de COVID-19, les gouvernements du monde entier ont adopté la pratique de la distanciation physique, ce qui a accru la solitude vécue par les personnes âgées et a indirectement affecté leur qualité de vie et leur soutien social. L'interaction à distance via des applications sociales en ligne peut être le moyen le plus sûr et le plus simple de résoudre ces problèmes. Cependant, la recherche empirique sur cette question est très limitée.
Objectif:
Cette étude a examiné l'impact d'une intervention d'interaction à distance de 12 semaines sur la solitude, la qualité de vie et le soutien social des personnes âgées vivant dans une communauté pendant la pandémie de COVID-19.
Méthodes :
Cette étude a adopté une conception d'essai contrôlé randomisé et a été menée dans des communautés du centre de Taiwan. Les participants du groupe d'intervention ont reçu une intervention d'interaction à distance bidirectionnelle de 12 semaines, tandis que les participants du groupe témoin ont reçu une intervention d'interaction à distance unidirectionnelle de 12 semaines. Les principaux outils d'évaluation de l'étude étaient l'échelle de solitude de l'UCLA et l'échelle de qualité de vie-BREF de l'Organisation mondiale de la santé (WHOQOL-BREF). L'outil d'évaluation secondaire était l'Inventaire des comportements de soutien social.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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WuFeng
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Taichung, WuFeng, Taïwan, 41354
- Asia Univeraity
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Les participants devaient satisfaire à plusieurs conditions d'inclusion. Ils devaient (1) être des personnes âgées de 65 ans ou plus; (2) être capable de communiquer en mandarin et en taïwanais ; (3) avoir un score MMSE supérieur à 20 20 (d'après Chiang et al., 2010) ; (4) être capable d'utiliser un smartphone ; et (5) n'ont pas de diagnostic psychiatrique antérieur.
Critère d'exclusion:
- L'étude a exclu (1) ceux qui étaient incapables de comprendre comment utiliser Line ou YouTube ; (2) les participants du groupe expérimental qui n'ont pas pleinement participé à l'intervention de 12 semaines (au moins trois jours d'interaction par semaine) ; (3) ceux qui n'ont pas été en mesure de comprendre le contenu du questionnaire ou de coopérer avec les personnes chargées de les aider à le remplir ; et (4) ceux qui ont eu une maladie grave ou une intervention chirurgicale telle qu'une fracture au cours des trois derniers mois.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention
Les participants du groupe d'intervention ont reçu une intervention d'interaction à distance bidirectionnelle de 12 semaines.
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Les participants au groupe d'intervention se sont livrés à une interaction à distance bidirectionnelle de 12 semaines.
Toutes les interactions ont été menées par l'intermédiaire du même groupe en ligne.
Une intervention de groupe interactive en ligne d'une heure a eu lieu tous les lundis au vendredi de 14h30 à 15h30, pour un total de 60 heures.
Les interventions interactives en ligne ont été menées dans un format de cours structuré, avec un animateur donnant des cours en direct et alternant entre des cours statiques et dynamiques.
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Expérimental: Groupe de contrôle
Les participants du groupe témoin ont reçu une intervention d'interaction à distance unidirectionnelle de 12 semaines.
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Les participants du groupe témoin se sont livrés à une interaction à distance unidirectionnelle de 12 semaines.
Toutes les interactions ont été menées par l'intermédiaire du même groupe en ligne.
Les assistants de recherche ont publié une vidéo YouTube sur le groupe Line à 14h30 tous les jours, du lundi au vendredi, couvrant l'art, la musique, les sports pour seniors, les ressources de soins de longue durée, les voyages et la préparation des aliments.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de solitude UCLA (UCLA)
Délai: 10-20 minutes
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La troisième version de l'UCLA compilée par Russel (1996) a été utilisée pour mesurer la "solitude".
Il a été traduit en chinois par Chang et Yang (1999) et comprenait 20 questions.
Chaque question a été notée sur l'échelle de Likert à 4 points, avec 1 : « Je ne me sens jamais comme ça », 2 : « Je me sens rarement comme ça », 3 : « Je me sens parfois comme ça » et 4 : « Je me sens souvent comme ça ». Par ici."
Le score total variait entre 20 et 80, et plus le score était élevé, plus le degré de solitude du participant était élevé.
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10-20 minutes
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Échelle de qualité de vie-BREF (WHOQOL-BREF) de l'OMS
Délai: 10-20 minutes
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Le questionnaire était composé de questions sur la qualité de vie formulées par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) sur la base des points communs de diverses cultures.
La version taïwanaise de WHOQOL-BREF comprenait 28 questions, chacune notée sur une échelle de Likert à 5 points.
Il était composé de quatre domaines, soit la santé physique (7 questions), la santé psychologique (6 questions), les relations sociales (4 questions) et l'environnement (9 questions).
Le score d'une question individuelle variait entre 1 et 5, et après conversion, le score total de chaque domaine variait entre 4 et 20.
Plus le score est élevé, plus la qualité de vie de l'individu est élevée.
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10-20 minutes
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de l'inventaire des comportements de soutien social (ISSB)
Délai: 10-20 minutes
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Initialement développé par Barrera Jr et al. (1981), ISSB a ensuite été traduit en chinois et compilé en 8 questions par Ou (2013).
L'échelle comprenait deux catégories, à savoir le soutien émotionnel et le soutien tangible.
Le score total des deux catégories représentait la satisfaction du participant à l'égard du soutien social.
L'échelle a été notée sur une échelle de Likert à 5 points, 1 représentant "Fortement en désaccord", 2 : "En désaccord", 3 : "Neutre", 4 : "D'accord" et 5 : "Fortement d'accord".
Le score total variait entre 8 et 40, et plus le score était élevé, plus la satisfaction du participant vis-à-vis du soutien social était élevée.
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10-20 minutes
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- Remote interactive
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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