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Effet des jeux sur tablette sur les fonctions exécutives chez les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers

17 janvier 2024 mis à jour par: John Puxty
L'objectif principal de cette étude est de déterminer si un jeu de rôle sur tablette est plus efficace que des puzzles de mots ou d'images sur tablette pour améliorer les fonctions exécutives chez les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers. L'objectif secondaire de cette étude est de déterminer si un jeu de rôle sur tablette affichera des niveaux d'engagement plus élevés (mesurés par le temps de jeu) chez les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers que les puzzles de mots ou d'images sur tablette.

Aperçu de l'étude

Statut

Actif, ne recrute pas

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le but de cette étude est d'examiner l'utilisation de jeux vidéo sur tablette (iPad ou Android) comme moyen d'améliorer les fonctions exécutives chez les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers (Petersen, Smith, Waring et al., 1999). L'augmentation mondiale de l'âge moyen de la population et l'augmentation de l'incidence de la démence ont créé un besoin urgent de développement de thérapies efficaces et engageantes pour atténuer le déclin cognitif lié à l'âge et à la démence. De nombreuses preuves soutiennent l'utilisation des thérapies cognitives comme moyen d'améliorer la cognition générale chez les personnes âgées. Les jeux vidéo peuvent offrir des avantages par rapport aux thérapies cognitives traditionnelles, car ils sont stimulants et amusants, fournissent des commentaires fréquents qui motivent et encouragent l'engagement des utilisateurs, et sont largement disponibles à faible coût sur les tablettes. Cette étude sera mise en œuvre sous la forme d'un essai contrôlé randomisé en simple aveugle structuré comme un plan mixte 2 x 2 avec un facteur répété (temps : pré-formation, post-formation) et un facteur inter-sujets (groupe : traitement, contrôle actif). Quarante-deux personnes âgées atteintes de troubles cognitifs légers, ainsi que leur partenaire d'étude, seront assignés au hasard à jouer soit à un jeu de rôle, soit à une sélection de puzzles de mots ou d'images, pendant 5 heures ou plus par semaine pendant une période de 8 semaines. Les participants seront évalués avant et après la formation avec la batterie en ligne de 12 tâches cognitives de Cambridge Brain Sciences (www.cambridgebrainsciences.com). Ces tâches sont "basées sur des paradigmes bien établis de la littérature en neurosciences cognitives, pour mesurer les capacités de planification, de raisonnement, d'attention et de mémoire de travail" (Hampshire, Highfield, Parkin, et al., 2012, p. 1236).

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

42

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Canada
    • Ontario
      • Kingston, Ontario, Canada, K7L4X3
        • Providence Care Hospital
      • Toronto, Ontario, Canada, M6A 2E1
        • Baycrest Academy

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

60 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • 60 ans ou plus
  • couramment l'anglais
  • diagnostic clinique de déficience cognitive légère
  • acuité visuelle et auditive normale ou corrigée
  • une dextérité manuelle suffisante pour faire fonctionner une tablette
  • accès à une tablette pendant toute la durée de l'étude
  • disponibilité d'un partenaire d'étude qui parle couramment l'anglais pour surveiller la lecture des jeux sur tablette assignés pendant une période de 8 semaines

Critère d'exclusion:

  • initiation récente (c'est-à-dire au cours des 3 derniers mois) d'un traitement avec des médicaments d'amélioration cognitive tels que le donépézil, la rivastigmine, la galantamine ou la mémantine
  • expérience dans l'un des jeux sur tablette inclus dans le traitement ou le contrôle actif

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Tripler

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: FermeVille
jeu de rôle sur tablette (iPad ou android) (FarmVille)
Autre: jeu de rôle sur tablette (iPad ou android)
L'intervention est un jeu de rôle sur tablette (iPad ou Android) appelé FarmVille. Dans FarmVille, le joueur assume le rôle d'un agriculteur chargé de s'occuper des cultures et des animaux de la ferme et d'utiliser ce qui est produit pour fabriquer des biens qui peuvent être vendus pour agrandir la ferme. Le participant est tenu de jouer à FarmVille pendant 5 heures ou plus par semaine pendant 8 semaines.
Comparateur actif: jeux de réflexion
sélection de puzzles de mots sur tablette (iPad ou android) (Word Search Ultimate et Word Cookies) et de puzzles d'images (Flow Free et Jigsaw HD)
Autre: puzzles de mots et puzzles d'images sur tablette (iPad ou android)
Cette intervention est une sélection de puzzles de mots et de puzzles d'images sur tablette (iPad ou android). Un puzzle de mots implique la "fabrication de mots" (c'est-à-dire la création de mots à partir d'un ensemble de lettres aléatoires) et l'autre la "recherche de mots" (c'est-à-dire la recherche de mots sur une grille de lettres). Un puzzle d'image est Flow Free, un jeu qui demande au joueur de connecter des paires de points de même couleur positionnés sur une grille allant de 5x5 à 9x9. L'autre puzzle d'image est un puzzle. Le participant est tenu de jouer à ces jeux pendant 5 heures ou plus par semaine pendant 8 semaines.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
inhibition de la réponse
Délai: 8 semaines
Double Trouble (Cambridge Brain Science, n.d., p. 3) - "Une variante de la tâche de Stroop (Stroop, 1935). Trois mots de couleur s'affichent à l'écran : un en haut et deux en bas. Les participants doivent indiquer lequel des deux mots colorés en bas de l'écran (en ignorant la couleur de ces mots) décrit correctement la couleur dans laquelle le mot en haut de l'écran est écrit" (p. 3). Les participants ont 90 secondes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur le nombre de problèmes correctement résolus moins le nombre de problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
attention
Délai: 8 semaines
Feature Match (Cambridge Brain Science, s.d., p. 4) - "Basé sur les tâches classiques de recherche de caractéristiques qui ont été utilisées pour mesurer le traitement attentionnel (Treisman & Gelade, 1980). Deux grilles sont affichées à l'écran, chacune contenant un tableau de formes abstraites. Dans la moitié des essais, les grilles diffèrent d'une seule forme. Les participants doivent indiquer si le contenu de la grille est identique ou non. La difficulté est augmentée ou diminuée d'une forme selon que le participant a réussi l'essai précédent correctement" (p. 4). Les participants ont 90 secondes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur la somme des difficultés de tous les problèmes correctement résolus moins la somme des difficultés de tous les problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
mémoire verbale à court terme
Délai: 8 semaines
Digit Span (Cambridge Brain Science, n.d., p. 4) - "Une variante de la composante de la mémoire de travail verbale du WAIS-R (Weschler, 1981). Une séquence de chiffres apparaîtra à l'écran l'un après l'autre. Une fois la séquence terminée, les participants doivent répéter la séquence. La difficulté est augmentée ou diminuée d'un chiffre selon que le participant a réussi l'essai précédent correctement" (p. 4). Après trois erreurs, la tâche se termine. La tâche est notée au niveau maximum (par exemple, le problème avec le plus grand nombre de chiffres) que le participant a terminé avec succès.
8 semaines
mémoire spatiale à court terme
Délai: 8 semaines
Spatial Span (Cambridge Brain Science, n.d., p. 6) - "Une variante de la Corsi Block Tapping Task (Corsi, 1972). Seize carrés sont affichés dans une grille 4 x 4. Un sous-ensemble de carrés clignote dans une séquence aléatoire à raison de 1 clignotement toutes les 900 ms. Les participants doivent répéter la séquence en cliquant sur les carrés dans le même ordre dans lequel ils ont clignoté. La difficulté est augmentée ou diminuée d'un carré selon que le participant a réussi l'essai précédent ou non" (p. 6). Après trois erreurs, la tâche se termine. La tâche est notée au niveau maximum (par exemple, le problème avec le plus grand nombre de cibles) que le participant a terminé avec succès.
8 semaines
mémoire de travail
Délai: 8 semaines
Recherche de jetons (Cambridge Brain Science, s.d., p. 6) - "Basé sur un test utilisé pour mesurer la stratégie lors des comportements de recherche (Collins et al., 1998). Les boîtes sont affichées à des endroits aléatoires. Les participants doivent trouver un "jeton" caché en cliquant sur les cases une par une. Lorsque le jeton est trouvé, il est caché dans une autre boîte. Le jeton n'apparaîtra pas deux fois dans la même case, ainsi, les participants doivent rechercher les cases jusqu'à ce que le jeton ait été trouvé une fois dans chaque case. S'ils recherchent deux fois la même case vide ou recherchent une case dans laquelle le jeton a déjà été trouvé, il s'agit d'une erreur et l'essai se termine. La difficulté est augmentée ou diminuée d'une case selon que le participant a réussi l'essai précédent ou non" (p. 6). Après trois erreurs, la tâche se terminera. La tâche est notée au niveau maximum (par exemple, le problème avec le plus de jetons) que le participant a terminé avec succès.
8 semaines
mémoire de travail visuospatiale
Délai: 8 semaines
Monkey Ladder (Cambridge Brain Science, s.d., p. 5) - "Une variante d'une tâche de la littérature sur les primates non humains (Inoue & Matsuzawa, 2007). Des ensembles de carrés numérotés sont affichés sur l'écran à des emplacements aléatoires. Après un intervalle de temps variable, les nombres disparaissent en ne laissant que les cases vides et les participants doivent répondre en cliquant sur les cases dans l'ordre numérique croissant. La difficulté est augmentée ou diminuée d'une case numérotée selon que le participant a réussi l'essai précédent correctement" (p. 5). Après trois erreurs, la tâche se termine. La tâche est notée au niveau maximum (par exemple, le problème avec le plus grand nombre de cases) que le participant a terminé avec succès.
8 semaines
rotations visuospatiales
Délai: 8 semaines
Rotations (Cambridge Brain Science, s.d., p. 6) - "Utilisé pour mesurer la capacité à manipuler des objets spatialement dans l'esprit (Silverman et al., 2000). Deux grilles de carrés colorés sont affichées de chaque côté de l'écran avec l'une des grilles tournée d'un multiple de 90 degrés. Lorsqu'elles sont tournées, les grilles sont soit identiques, soit différentes par la position d'un seul carré. Les participants doivent indiquer si les grilles sont identiques ou non » (p. 6). Les participants ont 90 secondes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur la somme des difficultés de tous les problèmes correctement résolus moins la somme des difficultés de tous les problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
traitement visuospatial
Délai: 8 semaines
Polygones (Cambridge Brain Science, n.d., p. 4) - "Basé sur la tâche Interlocking Pentagons (Folstein et al., 1975). Une paire de polygones superposés s'affiche sur un côté de l'écran. Les participants doivent indiquer si un polygone affiché de l'autre côté de l'écran est identique à l'un des polygones imbriqués. La difficulté est augmentée en rendant les différences entre les polygones plus subtiles ou diminuée en rendant les différences entre les polygones plus prononcées » (p. 4). Les participants ont 90 secondes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur la somme des difficultés de tous les problèmes correctement résolus moins la somme des difficultés de tous les problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
raisonnement déductif
Délai: 8 semaines
Odd One Out (Cambridge Brain Science, n.d., p. 3) - "Basé sur un sous-ensemble de problèmes du Cattell Culture Fair Intelligence Task (Cattell, 1949). Neuf motifs apparaîtront à l'écran. Les caractéristiques qui composent les motifs sont la couleur, la forme et le nombre et sont liées les unes aux autres selon un ensemble de règles. Les participants doivent déduire les règles qui relient les caractéristiques de l'objet et sélectionner le motif qui ne correspond pas à ces règles. La difficulté est augmentée ou diminuée selon que le participant a réussi l'essai précédent correctement" (p. 3). Les participants ont 3 minutes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur le nombre de problèmes correctement résolus moins le nombre de problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
raisonnement verbal
Délai: 8 semaines
Grammatical (Cambridge Brain Science, n.d., p. 5) - "Basé sur la tâche de raisonnement grammatical de trois minutes de Baddeley (Baddeley, 1968). De courtes phrases décrivant la relation entre deux formes ainsi qu'une image des formes sont affichées à l'écran. Les participants doivent indiquer si la phrase décrit correctement la paire d'objets affichés à l'écran" (p. 5). Les participants ont 90 secondes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée sur le nombre de problèmes correctement résolus moins le nombre de problèmes incorrectement résolus.
8 semaines
planification
Délai: 8 semaines
Planification spatiale (Cambridge Brain Science, s.d., p. 7) - "Un descendant direct de la tâche de planification de la" Tour de Londres "(Shallice, 1982). Au début de la tâche, des perles numérotées sont positionnées sur un cadre en forme d'arbre. Les participants doivent repositionner les perles afin qu'elles soient configurées dans l'ordre numérique croissant, en aussi peu de mouvements que possible. Les problèmes deviennent progressivement plus difficiles » (p. 7). Les participants ont trois minutes pour résoudre autant de problèmes que possible. La tâche est notée en soustrayant le nombre total de mouvements effectués du double du nombre minimum de mouvements requis.
8 semaines

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
engagement
Délai: 8 semaines
Les participants reçoivent un journal de jeu sur lequel ils enregistrent quotidiennement (1) les minutes jouées, (2) les minutes d'assistance du partenaire d'étude fournies et (3) le niveau atteint dans le jeu.
8 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

John Puxty

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: John Puxty, MD, Providence Care Hospital
  • Chercheur principal: Nicole Anderson, PhD, Baycrest Academy

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Liens utiles

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

3 novembre 2022

Achèvement primaire (Estimé)

24 juin 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

24 juin 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

29 juin 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 juillet 2022

Première publication (Réel)

21 juillet 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

19 janvier 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

17 janvier 2024

Dernière vérification

1 janvier 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 6035589

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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