Effekten av nettbrettbaserte spill på utøvende funksjoner hos eldre voksne med lett kognitiv svikt

Hensikten med denne studien er å undersøke bruken av nettbrettbaserte (iPad eller android) videospill som et middel til å forbedre eksekutive funksjoner hos eldre voksne med mild kognitiv svikt (Petersen, Smith, Waring, et al., 1999). Den verdensomspennende økende gjennomsnittsalderen for befolkningen og økende forekomst av demens har skapt et presserende behov for utvikling av effektive og engasjerende terapier for å dempe alders- og demensrelatert kognitiv nedgang. Mye bevis støtter bruken av kognitive terapier som et middel til å forbedre generell kognisjon hos eldre voksne. Videospill kan tilby fordeler i forhold til tradisjonelle kognitive terapier siden de er utfordrende og morsomme, gir hyppige tilbakemeldinger som motiverer og oppmuntrer brukerengasjement, og er allment tilgjengelige til lave kostnader på nettbrett. Denne studien vil bli implementert som en enkelt blindet randomisert kontrollforsøk strukturert som et 2 x 2 blandet design med én gjentatt faktor (tid: før-trening, etter-trening) og én mellom-subjektfaktor (gruppe: behandling, aktiv kontroll). 42 eldre voksne med mild kognitiv svikt, sammen med studiepartneren deres, vil bli tilfeldig tildelt til å spille enten et rollespill, eller et utvalg av ord- eller bildeoppgaver, i 5 eller flere timer i uken i en periode på 8. uker. Deltakerne vil bli vurdert før og etter trening med Cambridge Brain Sciences (www.cambridgebrainsciences.com) nettbasert batteri med 12 kognitive oppgaver. Disse oppgavene er «basert på veletablerte paradigmer fra den kognitive nevrovitenskapelige litteraturen, for å måle planlegging, resonnement, oppmerksomhet og arbeidsminneevner» (Hampshire, Highfield, Parkin, et al., 2012, s. 1236).