REThinkAcademy : Aider les universités à s'occuper efficacement de la santé mentale des étudiants à l'ère numérique
30 octobre 2024 mis à jour par: Oana David, Babes-Bolyai University
Le projet vise à surveiller la santé mentale et son mécanisme dans la population étudiante à l'aide d'une conception longitudinale et d'une procédure d'évaluation momentanée écologique tout au long du premier semestre du collégial.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
550
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Cluj-Napoca, Roumanie
- Babes-Bolyai University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- étudiant à l'Université Babes-Bolyai en première année
Critère d'exclusion:
- impossibilité d'accéder à l'application mobile
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Dépistage
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Surveillance quotidienne
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StudentMood est une application qui utilise une méthode d'évaluation momentanée écologique pour évaluer l'humeur et d'autres corrélats de santé mentale.
Les participants devront remplir l'application (la roue de l'humeur, la fréquence cardiaque et d'autres données comportementales ainsi que des échelles standardisées) quotidiennement tout au long du semestre
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Croyances rationnelles et irrationnelles
Délai: ligne de base, pré-intervention
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Attitudes and Beliefs Scale 2 Version abrégée (ABS-2 - AV; Hyland et al. 2014)
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ligne de base, pré-intervention
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Changements dans les croyances rationnelles et irrationnelles
Délai: immédiatement après l'intervention
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Attitudes and Beliefs Scale 2 Version abrégée (ABS-2 - AV; Hyland et al. 2014)
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immédiatement après l'intervention
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Fluctuation des croyances rationnelles et irrationnelles
Délai: pendant l'intervention
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Attitudes and Beliefs Scale 2 Version abrégée (ABS-2 - AV; Hyland et al. 2014)
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pendant l'intervention
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Santé mentale
Délai: ligne de base, pré-intervention
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Santé mentale - The General Health Questionnaire, version 12-item (GHQ-12)(Goldberg &Williams, 1988)
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ligne de base, pré-intervention
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Changements dans la santé mentale
Délai: immédiatement après l'intervention
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Santé mentale - The General Health Questionnaire, version 12-item (GHQ-12)(Goldberg &Williams, 1988)
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immédiatement après l'intervention
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Fluctuation de la santé mentale
Délai: pendant l'intervention
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Santé mentale - The General Health Questionnaire, version 12-item (GHQ-12)(Goldberg &Williams, 1988)
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pendant l'intervention
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Troubles de l'humeur
Délai: ligne de base, pré-intervention
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DASS Parkitny, L., & McAuley, J. (2010).
L'échelle d'anxiété et de stress de la dépression (DASS).
Journal de physiothérapie, 56(3), 204.
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ligne de base, pré-intervention
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Changements dans les troubles de l'humeur
Délai: Post-intervention (une semaine après l'intervention)
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DASS Parkitny, L., & McAuley, J. (2010).
L'échelle d'anxiété et de stress de la dépression (DASS).
Journal de physiothérapie, 56(3), 204.
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Post-intervention (une semaine après l'intervention)
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Fluctuation des troubles de l'humeur
Délai: pendant l'intervention
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DASS Parkitny, L., & McAuley, J. (2010).
L'échelle d'anxiété et de stress de la dépression (DASS).
Journal de physiothérapie, 56(3), 204.
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pendant l'intervention
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Fluctuation du stress scolaire
Délai: pendant l'intervention
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Lin, Y.M., & Chen, F.S. (2009).
Inventaire du stress scolaire des étudiants des universités et des collèges de technologie.
Transactions mondiales sur l'enseignement de l'ingénierie et de la technologie, 7(2), 157-162.
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pendant l'intervention
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Fluctuation des expériences de vie
Délai: pendant l'intervention
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Kohn, P.M., Lafrenière, K., & Gurevich, M. (1990).
L'inventaire des expériences de vie récentes des collégiens : une échelle de tracas décontaminée pour une population particulière.
Journal de médecine comportementale, 13(6), 619-630.
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pendant l'intervention
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Fluctuations de la régulation des émotions
Délai: pendant l'intervention
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Garnefski, Nadia et Vivian Kraaij.
"Questionnaire de régulation des émotions cognitives-élaboration d'une version courte en 18 items (CERQ-short)."
Personnalité et différences individuelles 41.6 (2006): 1045-1053.
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pendant l'intervention
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Fluctuations du stress des étudiants
Délai: pendant l'intervention
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Feldt, R.C. (2008).
Élaboration d'une brève mesure du stress à l'université : l'échelle de stress des étudiants à l'université.
Rapports psychologiques, 102(3), 855-860.
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pendant l'intervention
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Fluctuations des styles d'adaptation au stress
Délai: pendant l'intervention
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Lin, Y.M., & Chen, F.S. (2010).
Un inventaire des styles d'adaptation au stress des étudiants des universités et des collèges de technologie.
Transactions mondiales sur l'enseignement de l'ingénierie et de la technologie, 8(1), 67-72.
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pendant l'intervention
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Adaptation des élèves au collège
Délai: pendant l'intervention
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College Adaptation Questionnaire est une échelle permettant d'évaluer dans quelle mesure les étudiants se sont adaptés à la vie universitaire. Il s'agit d'un instrument d'auto-évaluation composé de 18 énoncés.
Les répondants indiquent sur une échelle de notation en sept points dans quelle mesure chaque énoncé s'applique Van Rooijen, L. (1986).
Adaptation des élèves avancés au collège.
Enseignement supérieur, 15(3), 197-209.
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pendant l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Traumatisme
Délai: ligne de base, pré-intervention
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Dépisteur de traumatismes infantiles Witt, A., Öz, Y., Sachser, C. et al.
Validation et standardisation du Childhood Trauma Screener (CTS) en population générale.
Child Adolesc Psychiatry Mment Health 16, 73 (2022).
https://doi.org/10.1186/s13034-022-00506-6
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ligne de base, pré-intervention
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Solitude
Délai: ligne de base, pré-intervention
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Rogue, D., & Martin, G. (2018).
Mesurer la solitude : conseils pour l'utilisation des indicateurs nationaux dans les enquêtes.
Bureau des statistiques nationales.
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ligne de base, pré-intervention
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Fluctuation de la solitude
Délai: pendant l'intervention
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Rogue, D., & Martin, G. (2018).
Mesurer la solitude : conseils pour l'utilisation des indicateurs nationaux dans les enquêtes.
Bureau des statistiques nationales.
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pendant l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 octobre 2022
Achèvement primaire (Réel)
31 août 2023
Achèvement de l'étude (Réel)
30 septembre 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
29 novembre 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
7 décembre 2022
Première publication (Réel)
16 décembre 2022
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
1 novembre 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 octobre 2024
Dernière vérification
1 octobre 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- REThin Academy
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .