L'effet des formations d'exercices vidéo basés sur des modèles transthéoriques dirigés par des infirmières sur le risque de chute pour les personnes âgées vivant dans des maisons de soins infirmiers

Le but de cette étude est d'examiner l'effet des formations d'exercices vidéo basées sur le modèle transthéorique données aux personnes âgées vivant dans des maisons de retraite sous la direction d'infirmières sur le risque de chute chez les personnes âgées dans le cadre de programmes de soins infirmiers.

Cette étude a été conçue comme une expérience contrôlée randomisée. La population de la recherche se compose de personnes âgées de 65 ans et plus vivant dans le centre de soins et de réadaptation pour personnes âgées Tosya Nursing Home.

La taille de l'échantillon a été calculée à l'aide du programme "G.Power-3.1.9.2" à un niveau de confiance de 95 %. À la suite de l'analyse, α = 0,05, la taille d'effet standardisée a été prise de Cohen pour l'analyse de la variance des mesures répétées avec facteur, en raison de l'absence d'une étude précédente, avec une puissance théorique de 0,25 à 0,95, l'échantillon minimum la taille était de 36 personnes au total, 18 sujets témoins. Il a été calculé comme 18 groupes d'intervention. Cependant, considérant qu'il pourrait y avoir des pertes de données dans l'étude, il était prévu de recruter un total de 44 personnes, dont 22 dans le groupe témoin et 22 dans le groupe d'intervention, qui répondaient aux critères d'inclusion.

Critères d'inclusion dans l'étude

• Personnes âgées de 65 ans et plus qui se sont portées volontaires pour participer à la recherche
• Ceux qui ont un score au Mini Mental Test (MMT) ≥24
• Ceux qui ont un score KATZ sur l'échelle des activités de la vie quotidienne de 6
• N'a pas de problème cognitif/affectif susceptible d'entraver la communication Critères d'exclusion de l'étude
• Ceux qui ont une maladie chronique et ne peuvent pas la contrôler avec des médicaments (Les individus seront suivis dans leurs dossiers.) Critère d'exclusion
• Le désir de l'individu de quitter la recherche
• La personne a une condition qui nécessite une hospitalisation
• L'individu ne participe pas à des entraînements d'exercices vidéo trois fois par semaine d'affilée.
• Décès de l'individu La méthode de randomisation simple a été utilisée lors de la formation des groupes d'intervention et de contrôle dans notre étude. Dans cette méthode de randomisation, les individus qui répondent aux critères d'inclusion peuvent être affectés aux groupes de manière complètement aléatoire, avec une probabilité égale et indépendamment de l'affectation précédente, après avoir participé à l'étude. La méthode de randomisation assistée par ordinateur a été utilisée dans la randomisation simple. Pour cette méthode, le https://www.randomizer.org/ page a été utilisée et des groupes d'intervention et de contrôle ont été créés.

Données dans la recherche ; « Mini test mental standardisé », « Mini test mental modifié pour les non entraînés », « Échelle des activités de la vie quotidienne KATZ », « Formulaire d'informations personnelles », « Test d'équilibre et de marche de Tinetti », « Échelle des étapes de changement d'exercice », « Changement d'exercice "Échelle de processus", "Échelle de prise de décision en matière d'exercice", "Échelle d'auto-efficacité en matière d'exercice".

Avant de commencer la recherche, toutes les personnes âgées ont été invitées à la salle de séminaire de la maison de retraite pour donner des informations sur la recherche en rencontrant le directeur de la maison de retraite. Le premier entretien a eu lieu avec des personnes âgées qui pouvaient venir dans la salle du séminaire. Lors du premier entretien, des informations sur la recherche ont été données et la conformité des individus aux critères d'inclusion a été évaluée. Des consentements écrits et verbaux ont été obtenus des personnes âgées qui répondaient aux critères d'inclusion et ont accepté de participer à l'étude.

Des formulaires de collecte de données ont été appliqués au groupe d'intervention dans le pré-test. Ces formulaires sont; "Formulaire de renseignements personnels, test d'équilibre et de marche de Tinetti, échelle des étapes de changement d'exercice, échelle de processus de changement d'exercice, échelle de prise de décision d'exercice, échelle d'auto-efficacité d'exercice". Les personnes âgées ont été divisées en 5 groupes selon les stades de changement de l'échelle TTM (pas de réflexion, réflexion, préparation, mouvement et continuation). Selon la phase de changement, ceux en phase de non-pensée sont à 10h00 les lundis, mercredis et vendredis, ceux en phase de réflexion sont à 13h00 les lundis, mercredis et vendredis, et ceux en phase préparatoire sont à 15h00 les lundis, mercredis et vendredis de la semaine. On leur a demandé de venir à la salle de séminaire à 00h00. Il a été expliqué qu'une vidéo d'entraînement sur l'activité physique serait visionnée. Les personnes en phase de préparation ont été invitées à se présenter à la salle d'activités à 10h00 les mardis, jeudis et samedis de la semaine, et à 14h00 les mardis, jeudis et samedis de la semaine, en portant leurs vêtements confortables. Il a été dit qu'une vidéo d'entraînement et de motivation sur l'activité physique serait visionnée et que les exercices seraient effectués sous la supervision du chercheur avec la "technique du show-and-make". Suivi initial 1-3. Entre les semaines 4-6, le deuxième suivi. Entre les semaines 7-9, le troisième suivi. a été fait en quelques semaines. Participants 10-12. Aucune demande ne sera faite entre les semaines et le dernier test se fera à la 12e semaine.

Des formulaires de collecte de données ont été appliqués au groupe témoin dans le pré-test. Ces formulaires sont; "Formulaire de renseignements personnels, test d'équilibre et de marche de Tinetti, échelle des étapes de changement d'exercice, échelle de processus de changement d'exercice, échelle de prise de décision d'exercice, échelle d'auto-efficacité d'exercice". Suivi initial 1-3. Entre les semaines 4-6, le deuxième suivi. Entre les semaines 7-9, le troisième suivi. a été fait en quelques semaines. Le test final sera effectué à la semaine 12. Afin d'éviter un dilemme éthique entre les individus des groupes contrôle et intervention, les vidéos seront visionnées par les individus du groupe contrôle à la fin de l'étude.