Die Wirkung von von Pflegekräften geleiteten transtheoretischen modellbasierten Video-Übungstrainings auf das Sturzrisiko älterer Menschen, die in Pflegeheimen leben

Das Ziel dieser Studie ist es, die Wirkung von Video-Übungstrainings auf der Grundlage eines transtheoretischen Modells, das älteren Menschen in Pflegeheimen unter der Leitung von Pflegekräften gegeben wird, auf das Sturzrisiko bei älteren Menschen in Pflegeprogrammen zu untersuchen.

Diese Studie wurde als randomisiertes kontrolliertes Experiment konzipiert. Die Untersuchungspopulation besteht aus Personen ab 65 Jahren, die im Alterspflege- und Rehabilitationszentrum des Tosya Nursing Home leben.

Die Stichprobengröße wurde unter Verwendung des Programms „G.Power-3.1.9.2“ mit einem Konfidenzniveau von 95 % berechnet. Als Ergebnis der Analyse, α = 0,05, standardisierte Effektgröße wurde von Cohen für die Analyse der Varianz bei wiederholten Messungen mit Faktor übernommen, mangels vorheriger Studie, mit einer theoretischen Power von 0,25 bis 0,95, der Mindeststichprobe Größe betrug insgesamt 36 Personen, 18 Kontrollpersonen. Es wurde mit 18 Interventionsgruppen gerechnet. Da es jedoch zu Datenverlusten in der Studie kommen kann, war geplant, insgesamt 44 Personen, davon 22 in der Kontrollgruppe und 22 in der Interventionsgruppe, die die Einschlusskriterien erfüllten, zu rekrutieren.

Einschlusskriterien in die Studie

• Personen ab 65 Jahren, die sich freiwillig zur Teilnahme an der Studie bereit erklärt haben
• Diejenigen mit einem Mini Mental Test (MMT) Ergebnis ≥24
• Diejenigen mit einer KATZ-Skala für tägliche Aktivitäten von 6
• Hat kein kognitives/affektives Problem, das die Kommunikation behindern könnte. Ausschlusskriterien aus der Studie
• Diejenigen, die eine chronische Krankheit haben und diese nicht mit Medikamenten kontrollieren können (Personen werden in ihren Akten weiterverfolgt.) Ausschlusskriterien
• Der Wunsch des Einzelnen, die Forschung zu verlassen
• Die Person hat einen Zustand, der einen Krankenhausaufenthalt erfordert
• Die Person nimmt nicht dreimal pro Woche hintereinander an Video-Übungstrainings teil.
• Tod des Individuums Einfache Randomisierungsmethode wurde bei der Bildung von Interventions- und Kontrollgruppen in unserer Studie verwendet. Bei diesem Randomisierungsverfahren können Personen, die die Einschlusskriterien erfüllen, nach Teilnahme an der Studie völlig zufällig, mit gleicher Wahrscheinlichkeit und unabhängig von der vorherigen Zuordnung den Gruppen zugeordnet werden. Bei der einfachen Randomisierung wurde eine computergestützte Randomisierungsmethode verwendet. Für diese Methode ist https://www.randomizer.org/ Seite verwendet und Interventions- und Kontrollgruppen erstellt.

Daten in der Forschung; „Standardisierter Mini-Mentaltest“, „Modifizierter Mini-Mentaltest für Untrainierte“, „KATZ-Skala für Aktivitäten des täglichen Lebens“, „Formular zur persönlichen Information“, „Tinetti-Gleichgewichts- und Gangtest“, „Skala für Übungswechselphasen“, „Übungswechsel Prozess“-Skala“, „Übung Entscheidungsfindungs-Skala“, „Übung Selbstwirksamkeits-Skala“.

Vor Beginn der Forschung wurden alle älteren Menschen in den Seminarraum des Pflegeheims eingeladen, um bei einem Treffen mit dem Leiter des Pflegeheims Informationen über die Forschung zu geben. Das erste Interview wurde mit älteren Menschen geführt, die in den Seminarsaal kommen konnten. Im ersten Interview wurden Informationen über die Forschung gegeben und die Übereinstimmung der Personen mit den Einschlusskriterien bewertet. Schriftliche und mündliche Einwilligungen wurden von den älteren Personen eingeholt, die die Einschlusskriterien erfüllten und sich bereit erklärten, an der Studie teilzunehmen.

Datenerhebungsbögen wurden im Pretest auf die Interventionsgruppe angewendet. Diese Formen sind; "Persönliches Informationsformular, Tinetti-Gleichgewichts- und Gangtest, Übungsänderungsstufenskala, Übungsänderungsprozessskala, Übungsentscheidungsfindungsskala, Übungsselbstwirksamkeitsskala". Ältere Personen wurden gemäß den Veränderungsstadien der TTM-Skala (nicht denken, denken, vorbereiten, bewegen und fortsetzen) in 5 Gruppen eingeteilt. Entsprechend der Veränderungsphase sind diejenigen in der Nicht-Denkphase montags, mittwochs und freitags um 10:00 Uhr, diejenigen in der Denkphase montags, mittwochs und freitags um 13:00 Uhr und diejenigen in der Vorbereitungsphase um 15:00 montags, mittwochs und freitags der Woche. Sie wurden gebeten, um 00:00 Uhr in den Seminarsaal zu kommen. Es wurde erklärt, dass ein Trainingsvideo über körperliche Aktivität angesehen werden würde. Diejenigen in der Vorbereitungsphase wurden gebeten, dienstags, donnerstags und samstags der Woche um 10:00 Uhr und dienstags, donnerstags und samstags der Woche um 14:00 Uhr in bequemer Kleidung in die Aktivitätshalle zu kommen. Es wurde gesagt, dass ein Trainings- und Motivationsvideo über körperliche Aktivität angesehen und die Übungen unter der Aufsicht des Forschers mit der „Show-and-Make-Technik“ durchgeführt würden. Erstes Follow-up 1-3. Zwischen Woche 4-6 die zweite Nachuntersuchung. Zwischen Woche 7-9 die dritte Nachuntersuchung. war innerhalb von Wochen erledigt. Teilnehmer 10-12. Zwischen den Wochen wird kein Antrag gestellt und der letzte Test wird in der 12. Woche durchgeführt.

Bei der Kontrollgruppe wurden im Vortest Datenerhebungsbögen angelegt. Diese Formen sind; "Persönliches Informationsformular, Tinetti-Gleichgewichts- und Gangtest, Übungsänderungsstufenskala, Übungsänderungsprozessskala, Übungsentscheidungsfindungsskala, Übungsselbstwirksamkeitsskala". Erstes Follow-up 1-3. Zwischen Woche 4-6 die zweite Nachuntersuchung. Zwischen Woche 7-9 die dritte Nachuntersuchung. war innerhalb von Wochen erledigt. Der Abschlusstest findet in Woche 12 statt. Um ein ethisches Dilemma zwischen den Personen in der Kontroll- und der Interventionsgruppe zu vermeiden, werden die Videos am Ende der Studie von den Personen in der Kontrollgruppe angesehen.