Влияние транстеоретических видеоупражнений на основе моделей под руководством медсестер на риск падения пожилых людей, живущих в домах престарелых

Целью данного исследования является изучение влияния видеотренировок, основанных на транстеоретической модели, проводимых пожилыми людьми, проживающими в домах престарелых под руководством медсестер, на риск падения пожилых людей в рамках программ сестринского ухода.

Это исследование было разработано как рандомизированный контролируемый эксперимент. Исследуемую популяцию составляют лица в возрасте 65 лет и старше, проживающие в Доме престарелых «Тося» Центр ухода и реабилитации престарелых.

Размер выборки рассчитывали с помощью программы «G.Power-3.1.9.2» с доверительной вероятностью 95%. В результате анализа α=0,05, стандартизованная величина эффекта была взята из Коэна для анализа дисперсии в повторных измерениях с коэффициентом, в связи с отсутствием предыдущего исследования, с теоретической мощностью от 0,25 до 0,95, минимальная выборка Всего было 36 человек, контрольных 18 человек. Он был рассчитан как 18 интервенционных групп. Однако, учитывая, что в исследовании могут быть потери данных, планировалось набрать в общей сложности 44 человека, 22 из которых были в контрольной группе и 22 в группе вмешательства, которые соответствовали критериям включения.

Критерии включения в исследование

• Лица в возрасте 65 лет и старше, добровольно принявшие участие в исследовании.
• Те, у кого мини-психологический тест (MMT) набрал ≥24 балла
• Те, у кого шкала повседневной активности KATZ равна 6.
• Не имеет когнитивных/аффективных проблем, которые могут препятствовать общению Критерии исключения из исследования
• Те, кто имеет хроническое заболевание и не может контролировать его с помощью лекарств (Люди будут отслеживаться в их файлах.) Критерий исключения
• Желание человека покинуть исследование
• У человека есть состояние, требующее госпитализации
• Индивидуум не участвует в видеотренировках три раза в неделю подряд.
• В нашем исследовании при формировании интервенционной и контрольной групп использовался метод простой рандомизации. В этом методе рандомизации лица, соответствующие критериям включения, могут быть отнесены к группам совершенно случайно, с равной вероятностью и независимо от предыдущего распределения после участия в исследовании. При простой рандомизации использовался компьютерный метод рандомизации. Для этого метода https://www.randomizer.org/ была использована страница, и были созданы интервенционная и контрольная группы.

Данные в исследовании; «Стандартизированный мини-психологический тест», «Модифицированный мини-ментальный тест для нетренированных», «Шкала активности KATZ в повседневной жизни», «Форма личной информации», «Тест равновесия и походки Тинетти», «Шкала этапов смены упражнений», «Смена упражнений «Шкала процесса», «Шкала принятия решений по упражнениям», «Шкала самоэффективности упражнений».

Перед началом исследования все пожилые люди были приглашены в зал для семинаров дома престарелых, чтобы предоставить информацию об исследовании, встретившись с директором дома престарелых. Первое интервью было проведено с пожилыми людьми, которые могли прийти в зал для семинаров. В первом интервью сообщалась информация об исследовании и оценивалось соответствие лиц критериям включения. Письменные и устные согласия были получены от пожилых людей, которые соответствовали критериям включения и согласились участвовать в исследовании.

Формы сбора данных были применены к группе вмешательства в предварительном тесте. Эти формы; «Форма личной информации, тест баланса Тинетти и походки, шкала этапов смены упражнений, шкала процесса смены упражнений, шкала принятия решений в упражнениях, шкала самоэффективности упражнений». Лица пожилого возраста были разделены на 5 групп по стадиям изменения шкалы ТТМ (недумание, мышление, подготовка, движение, продолжение). Согласно фазе изменения, те, кто находится в фазе недумания, находятся в 10:00 по понедельникам, средам и пятницам, те, кто находится в фазе мышления, — в 13:00 по понедельникам, средам и пятницам, а те, кто находится в подготовительной фазе, — в 13:00 по понедельникам, средам и пятницам. 15:00 по понедельникам, средам и пятницам недели. Их попросили прийти в зал для семинаров в 00:00. Было объяснено, что будет просмотрено обучающее видео о физической активности. Тех, кто находился на этапе подготовки, просили приходить в зал занятий в 10:00 по вторникам, четвергам и субботам недели и в 14:00 по вторникам, четвергам и субботам недели в удобной одежде. Было сказано, что будет просмотрено обучающее и мотивационное видео о физической активности, а упражнения будут выполняться под наблюдением исследователя с использованием техники «покажи и сделай». Начальное наблюдение 1-3. Между 4-6 неделями, второе последующее наблюдение. Между 7-9 неделями, третье последующее наблюдение. было сделано в течении недель. Участников 10-12. Заявки не будут подаваться между неделями, а последний тест будет сделан на 12-й неделе.

Формы сбора данных были применены к контрольной группе в предварительном тесте. Эти формы; «Форма личной информации, тест баланса Тинетти и походки, шкала этапов смены упражнений, шкала процесса смены упражнений, шкала принятия решений в упражнениях, шкала самоэффективности упражнений». Начальное наблюдение 1-3. Между 4-6 неделями, второе последующее наблюдение. Между 7-9 неделями, третье последующее наблюдение. было сделано в течении недель. Окончательный тест будет сделан на 12 неделе. Чтобы избежать этической дилеммы между людьми из контрольной группы и группы вмешательства, видео будут смотреть люди из контрольной группы в конце исследования.