L'effet de la simulation hybride sur l'évaluation de l'ictère néonatal
3 janvier 2023 mis à jour par: Aylin PEKYİGİT, Çankırı Karatekin University
L'effet de la simulation hybride sur la capacité des étudiants en soins infirmiers à évaluer l'ictère physiologique néonatal : un essai contrôlé randomisé
Cette étude sera menée sous la forme d'un essai d'intervention en groupe témoin randomisé en simple aveugle pour déterminer l'efficacité de la méthode de simulation hybride utilisant des simulateurs standard de patient et de bébé basse fidélité dans l'intervention d'étudiants en soins infirmiers pour la jaunisse physiologique néonatale.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
72
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Aylin Pekyiğit
- Numéro de téléphone: 05396506489
- E-mail: aylinpekyigit@hotmail.com
Lieux d'étude
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Çankiri, Turquie, 18200
- Recrutement
- Çankırı Karatekin Üniversitesi
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Contact:
- Aylin Pekyiğit
- Numéro de téléphone: 05413528050
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
19 ans à 27 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Inscrit au cours
- N'avait pas suivi ce cours auparavant
- Accepté de participer à la recherche
Critère d'exclusion:
- Avoir des enregistrements d'absence
- J'ai déjà suivi ce cours
- Diplômée d'un lycée professionnel de la santé
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention/Traitement
Dans le processus de mise en œuvre de la recherche, des tests de connaissances seront appliqués en tant que pré-test et post-test, et une formation sera dispensée à la mère qui a un bébé atteint d'ictère physiologique.
Dans l'étude, le scénario de la mère avec un bébé atteint de jaunisse ne sera mis en œuvre qu'avec le groupe d'intervention
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Un scénario mère avec un bébé atteint d'ictère physiologique sera mis en place avec le groupe d'intervention.
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Aucune intervention: Contrôler
Au cours du processus de candidature à la recherche, des tests de connaissances seront appliqués en tant que pré-test et post-test.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Formulaire d'information sur l'étudiant et premier test de connaissances
Délai: Une semaine avant la simulation (première semaine)
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Formulaire d'information sur l'étudiant (Premier test de connaissances avant la simulation) : dans ce formulaire, qui a été créé par le chercheur en parcourant la littérature, a-t-il choisi le numéro de l'étudiant, son âge, son sexe, son diplôme d'études secondaires, son département de soins infirmiers, a-t-il obtenu des informations à propos de la simulation précédente, a-t-il obtenu des informations sur la jaunisse néonatale ? ? Les questions sont incluses. Dans la même enquête, il y a le "test d'évaluation de l'ictère physiologique du nouveau-né" composé de 25 questions créées par les chercheurs. Dans ce questionnaire, il y a des déclarations concernant la jaunisse physiologique du nouveau-né. Les étudiants ont été invités à cocher l'une des options « Oui », « Non » ou « Je ne sais pas » pour ces énoncés. Ce formulaire a été appliqué aux étudiants comme pré-test. Après le prétest, on a expliqué au sujet la jaunisse physiologique du nouveau-né. Ce formulaire a été rempli à la fois par les groupes expérimentaux et témoins. |
Une semaine avant la simulation (première semaine)
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Formulaire de liste de contrôle des cas d'ictère
Délai: Pendant la simulation (Deuxième semaine)
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Formulaire de liste de vérification des cas d'ictère (pendant la simulation) : Cette liste de vérification a été créée par le chercheur.
Il existe des énoncés d'objectifs d'apprentissage pour évaluer l'ictère néonatal.
Ces expressions sont « a fait », « n'a pas fait » et « a partiellement fait ».
Le comportement de l'étudiant pendant la simulation a été évalué par le chercheur et ses pairs.
Après la simulation, l'étudiant a été invité à s'évaluer sur ce formulaire et à remplir le formulaire.
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Pendant la simulation (Deuxième semaine)
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Deuxième test de connaissances des étudiants
Délai: Deux semaines après la simulation (Quatrième semaine)
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Deuxième test de connaissances de l'élève (après la simulation) : 2 semaines après l'application de la simulation, le « test d'évaluation de l'ictère physiologique du nouveau-né » a été appliqué aux groupes de contrôle et expérimental.
En plus de ce test, "Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning" et "Simulation Design Scale" ont été appliqués au groupe expérimental.
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Deux semaines après la simulation (Quatrième semaine)
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Müjgan Onarıcı, Çankırı Karatekin University
- Chaise d'étude: Tuğba Yıldırım, Çankırı Karatekin University
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 décembre 2022
Achèvement primaire (Réel)
20 décembre 2022
Achèvement de l'étude (Anticipé)
31 mars 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
5 décembre 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
3 janvier 2023
Première publication (Estimation)
10 janvier 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
10 janvier 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
3 janvier 2023
Dernière vérification
1 janvier 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- CKU
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Oui
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .