- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05696769
Échelle de stigmatisation de la discrimination Tourette (TD) (TD)
Mesurer la stigmatisation dans les tics chroniques : développement et validation de l'échelle de discrimination-stigmatisation de la Tourette (TD-STIGMA)
Aperçu de l'étude
Statut
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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North Carolina
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Winston-Salem, North Carolina, États-Unis, 27157
- Wake Forest University Health Sciences
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
Cohorte CTD
- Diagnostic de CTD confirmé par un médecin sur la base des critères du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux - Cinquième édition (DSM-V)
- 8-30 ans.
Parent/tuteurs, supporters, prestataires médicaux, cohorte(s) de défenseurs
- Impliqué dans les soins d'un enfant, d'un adolescent ou d'un jeune adulte atteint de MTC
- La personne connue atteinte de CTD a des tics depuis plus d'un an au moment du dépistage
Critère d'exclusion:
Cohorte CTD
Critère d'exclusion:
- Non anglophone
- Diagnostic de déficience intellectuelle
- Diagnostic de psychose
- Toute autre condition qui, de l'avis du chercheur principal, limiterait la capacité du participant (ou du parent) à comprendre les mesures de l'étude.
Parent/tuteurs, supporters, prestataires médicaux, cohorte(s) de défenseurs
1) La personne connue atteinte de CTD a une déficience intellectuelle ou un diagnostic de psychose
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Modèles d'observation: Cas uniquement
- Perspectives temporelles: Éventuel
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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Jeunes avec CTD âgés de 8 à 12 ans
Les jeunes (8-12 ans) seront recrutés pour une entrevue qualitative à l'aide du questionnaire exploratoire élaboré pour l'étude. Les parents/tuteurs se verront également poser des questions sur le CTD de leur enfant. Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement. Après le développement de l'échelle TD Stigma, les anciens et nouveaux participants avec CTD seront invités à compléter l'échelle TD-Stigma avec des mesures d'accompagnement. Des commentaires sur l'échelle seront également obtenus. |
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Soutiens : parents/tuteurs
Des entretiens qualitatifs seront administrés et adaptés au point de vue de l'aidant.
Les parents/tuteurs seront également invités à remplir des questionnaires sur les antécédents de CTD de l'enfant, les antécédents familiaux et l'impact du CTD sur différents aspects de la vie de l'enfant.
Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement.
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Cohorte de prestataires/défenseurs
Pour les prestataires et les défenseurs, l'entretien qualitatif administré commencera par l'expérience et les qualifications du participant dans la prise en charge de personnes atteintes de CTD et sera adapté au point de vue du prestataire.
Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement.
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Jeunes avec CTD âgés de 13 à 17 ans
Les jeunes (13-17 ans) seront recrutés pour une entrevue qualitative à l'aide du questionnaire exploratoire élaboré pour l'étude. Les parents/tuteurs se verront également poser des questions sur le CTD de leur enfant. Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement. Après le développement de l'échelle TD Stigma, les anciens et nouveaux participants avec CTD seront invités à compléter l'échelle TD-Stigma avec des mesures d'accompagnement. Des commentaires sur l'échelle seront également obtenus. |
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Adultes avec âge CTD (18-30)
Des adultes atteints de CTD (âgés de 18 à 30 ans) seront recrutés pour un entretien qualitatif à l'aide du questionnaire exploratoire développé pour l'étude. Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement. Après le développement de l'échelle TD Stigma, les anciens et nouveaux participants avec CTD seront invités à compléter l'échelle TD-Stigma avec des mesures d'accompagnement. Des commentaires sur l'échelle seront également obtenus. |
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Supporters : Partenaires/Époux/Autres personnes significatives
Pour les partenaires/conjoints/personnes significatives, l'entretien qualitatif administré commencera par l'expérience et les qualifications du participant dans la prise en charge de personnes atteintes de CTD et adapté au point de vue du supporteur.
Les participants seront invités à donner leur avis sur la facilité d'achèvement, le contenu, la lisibilité et le temps d'achèvement.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans les scores de discrimination-stigmatisation Tourette (TD-STIGMA)
Délai: Mois 7
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L'analyse factorielle confirmatoire sera utilisée pour évaluer la structure factorielle des domaines hypothétiques.
Les scores moyens TD-STIGMA seront calculés.
La cohérence interne (à la fois globale et au sein de chaque domaine) sera évaluée à l'aide de l'alpha de Cronbach.
La corrélation intraclasse sera utilisée pour évaluer la fiabilité test-retest en retestant un sous-ensemble de participants (n = 20) deux semaines après l'administration du test.
Certains éléments peuvent être retirés de la liste en fonction des résultats de l'analyse factorielle, de la cohérence interne et de l'évaluation test-retest.
La validité convergente et la validité de groupe connu seront évaluées.
Les analyses utiliseront SAS 9.3.
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Mois 7
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Entretiens qualitatifs
Délai: 3 heures
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Les entretiens avec les parties prenantes seront enregistrés, transcrits et entrés dans le logiciel NVivo pour une analyse qualitative.
Les transcriptions seront comparées aux enregistrements originaux pour garantir leur exactitude.
Les entretiens seront analysés à l'aide de pratiques déductives d'analyse de contenu thématique afin d'identifier les thèmes et sous-thèmes émergents.
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3 heures
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Propriétés psychométriques de l'échelle de discrimination et de stigmatisation de Tourette (TD-STIGMA)
Délai: Mois 4
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Un document récapitulatif anonymisé du contenu thématique et de l'analyse du contenu narratif de l'objectif 1 sera envoyé par e-mail en toute sécurité aux parties prenantes.
Le contenu sera classé par ordre alphabétique pour éviter d'introduire des biais.
Les parties prenantes seront mises en copie cachée pour préserver l'anonymat.
À l'aide de la méthode Delphi, il leur sera demandé de hiérarchiser les réponses, de fournir des commentaires et de proposer des solutions.
Le processus de rétroaction se poursuivra jusqu'à ce qu'il y ait un consensus de 80 % parmi les intervenants.
Le résultat sera une échelle TD-STIGMA fermée.
Le score Flesch Reading Ease et le niveau scolaire Flesch-Kincaid seront utilisés pour évaluer la lisibilité du questionnaire.
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Mois 4
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jaclyn M Martindale, DO, Wake Forest University Health Sciences
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du cerveau
- Maladies du système nerveux central
- Maladies du système nerveux
- Les troubles mentaux
- Maladies génétiques, innées
- Maladies neurodégénératives
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles du mouvement
- Troubles hérédodégénératifs, système nerveux
- Maladies des noyaux gris centraux
- Dyskinésies
- Maladies et anomalies congénitales, héréditaires et néonatales
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Comportement
- Signes et symptômes
- Comportement social
- Troubles du tic
- Syndrome de la Tourette
- Tics
- Stigmatisation sociale
Autres numéros d'identification d'étude
- IRB00080472
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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