L'effet du cathéter Toy IV sur la douleur, la peur et les indicateurs émotionnels des enfants

Les enfants peuvent être malades au cours de leur développement normal et devoir se rendre à l'hôpital. Pour les enfants, le milieu hospitalier, en particulier les salles d'urgence, est porteur d'incertitude. La raison de cette incertitude; la présence de membres de l'équipe de santé que les enfants ne connaissent pas, l'équipement qu'ils n'ont jamais vu auparavant et les interventions. Le sentiment d'incertitude de l'enfant et la pensée que son propre contrôle est en danger peuvent le rendre stressé et avoir peur de l'hôpital. En fait, les études sur l'expérience des enfants à l'hôpital indiquent qu'ils éprouvent des émotions négatives telles que le stress, la colère, l'agitation et la tension. On sait que l'émotion et l'expérience négatives les plus courantes vécues par les enfants en milieu hospitalier sont l'anxiété due à la douleur et à la peur.

Les enfants peuvent ressentir de la douleur dans tous les milieux de soins. Presque toutes les applications diagnostiques et thérapeutiques provoquent des douleurs. On sait également que les enfants éprouvent plus de peur en milieu hospitalier que les adultes. Parmi les plus grandes peurs que les enfants éprouvent en milieu hospitalier, il y a; La perte de fonctions corporelles, la chirurgie peuvent être considérées comme des procédures invasives douloureuses effectuées pour le diagnostic et le traitement. Spécialement réalisé à l'aide d'une aiguille telle qu'un injecteur ; Des procédures telles que la vaccination, la saignée et le cathétérisme IV peuvent causer de la douleur et de la peur chez les enfants.

Plus de 80 % des enfants admis dans les hôpitaux reçoivent des cathéters intraveineux. Presque tous les enfants sont affectés par ce processus. Pour réduire ces émotions négatives ressenties, il est très important de préparer les enfants à la procédure. Contrôle de la douleur et de la peur; nécessite une coopération entre les médecins, les infirmières et les autres professionnels de la santé. Les infirmières, en particulier, ont des tâches importantes à cet égard, car elles ont la possibilité d'observer le patient de près et pendant une période plus longue. L'American Association of Pain Management Nursing (ASPMN) rapporte également que les infirmières sont responsables du contrôle de la douleur à l'aide de méthodes pharmacologiques et non pharmacologiques avant, pendant et après une intervention douloureuse. À cette fin, le jeu thérapeutique peut être utilisé.

Le jeu thérapeutique est un type de jeu utilisé pour réduire la peur et le stress de l'enfant vis-à-vis de l'hôpital, pour atténuer le sentiment d'incertitude, pour évaluer les malentendus sur l'environnement hospitalier et les interventions appliquées à l'hôpital, pour enseigner les procédures cliniques et pour réduire la douleur dans procédures douloureuses. S'assurer que l'enfant touche les outils et l'équipement à utiliser dans le traitement pendant le jeu joué à l'hôpital lui permet de les reconnaître et de les percevoir comme moins menaçants. En même temps, il améliore le sentiment de confiance envers le professionnel de santé. En particulier, lorsque la préparation au traitement basé sur le jeu est associée au traitement, l'enfant peut mieux tolérer les procédures douloureuses en développant des méthodes d'adaptation positives. En effet, dans l'étude expérimentale d'Uluışık (2019) auprès de 60 enfants âgés de 5-6 ans, il a été constaté que les informations fournies avec la pâte à modeler constituée d'un set de dentiste réduisaient la peur dentaire. Dans une étude contrôlée randomisée menée par Miller et al. (2016) avec 98 enfants âgés de 3 à 12 ans, à l'aide d'un appareil électronique appelé Ditto (Diversionary Therapy Technologies, Brisbane, Australie) qui fournit une préparation procédurale et une distraction pendant la procédure d'accès vasculaire, réduisant considérablement le stress. Dans une autre étude menée par Tunç Tuna et Açikgoz (2015) sur 60 enfants âgés de 9 à 12 ans, il a été constaté que les informations pré-procédurales sur la préparation à l'application de la canule veineuse périphérique chez les enfants et la réalisation de la procédure en la montrant sur le jouet réduisaient la la douleur et l'anxiété de l'enfant. Dans l'étude menée par Tunç Tuna et Açikgöz, de vrais cathéters IV ont été utilisés en préparation de la procédure avant l'application de la canule périphérique des enfants. Cependant, donner de tels outils et équipements aux mains d'enfants particulièrement jeunes et les faire appliquer peut être dangereux et nocif pour eux. Au lieu de cela, des méthodes alternatives devraient être développées. Par exemple, le processus peut être expliqué à travers des images et/ou les jouets/modèles des outils à utiliser dans le processus peuvent être donnés aux enfants et la pratique peut être faite. Dans la revue de la littérature, aucune étude n'a pu être trouvée sur la préparation de l'enfant à la procédure avec des jouets réalistes avant la procédure de cathétérisme IV.