Formation sur la prévention des lésions de pression dispensée avec un modèle d'apprentissage mixte Approche d'apprentissage sur les comportements de soins des infirmières en soins intensifs

La recherche a été planifiée dans un design mixte avec une dimension qualitative en termes de détermination des besoins expérimentaux et de formation, en utilisant la méthode d'entretien de groupe de discussion dans l'évaluation du programme, dans le but d'examiner l'effet de la formation en prévention des lésions de pression donnée avec le approche d'apprentissage mixte sur les comportements de soins des infirmières en soins intensifs. L'univers de l'étude comprend un total de 100 infirmières travaillant dans les unités de soins intensifs de 3e niveau de la faculté de médecine de l'Université d'Istanbul-Cerrahpaşa Cerrahpaşa. La taille de l'échantillon de l'étude a été calculée à l'aide d'une analyse de puissance. Étant donné que les différences entre les groupes expérimentaux et témoins avant et après l'expérience ont été examinées de manière comparative dans la recherche, une ANOVA sera effectuée pour des mesures mixtes. En conséquence, la taille de l'échantillon a été calculée en maintenant la taille de l'effet (F de Cohen) à 0,25, c'est-à-dire à un niveau moyen, basé sur les moyennes et les écarts-types attendus des groupes. Le logiciel G*Power 3.1.9.4 (Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007) a été utilisé pour le calcul. Afin de prendre une décision avec une confiance de 95 % pour le type I, la puissance attendue de l'erreur α était de 0,05 et pour l'erreur de type II, la puissance attendue 1-β était de 0,80. Lorsque le nombre de groupes a été saisi à 2 (expérience, contrôle), le nombre de mesures était de 2 (pré-test, post-test), la corrélation attendue entre les mesures répétées était de 0,5 et la correction ε était de 1, la taille d'échantillon totale attendue pour ce étude a été calculée comme 34 personnes. En conséquence, il y aura un total de 44 personnes dans la recherche, 17 personnes dans les groupes expérimentaux et témoins, en tenant compte de la possibilité de perte de données. Afin d'éviter l'interaction entre les groupes dans la formation des groupes expérimentaux et de contrôle, il sera attribué au hasard en faisant attention au fait que le groupe expérimental est d'une unité et le groupe de contrôle est de l'autre unité. L'homogénéisation sera réalisée entre les groupes en termes de certificat d'infirmière en soins intensifs, d'âge, d'années d'expérience, d'années de travail en soins intensifs et du score de l'échelle d'évaluation des connaissances dans la prévention des ulcères de pression. Elle sera recueillie par le chercheur et l'infirmier responsable de l'unité à l'aide du formulaire d'information infirmière, de l'échelle d'évaluation de l'information en prévention des escarres, du formulaire d'évaluation de l'efficacité de la prévention des lésions de pression, du formulaire d'évaluation du programme de formation, de l'entrevue semi-structurée. Formulaire avant le programme de formation et le formulaire d'entrevue semi-structurée après le programme de formation.