Presseskadeforebyggende opplæring levert med en blandet læringsmodell Læringstilnærming om omsorgsatferd hos intensivsykepleiere

Forskningen ble planlagt i et blandet design med en kvalitativ dimensjon med tanke på å bestemme eksperimentelle og treningsbehov, ved bruk av fokusgruppeintervjumetoden i evalueringen av programmet, med sikte på å undersøke effekten av trykkskadeforebyggende trening gitt med blandet læringstilnærming om omsorgsatferden til intensivsykepleiere. Studiens univers består av totalt 100 sykepleiere som jobber på intensivavdelingene på 3. nivå ved Istanbul University-Cerrahpaşa Cerrahpaşa Det medisinske fakultetet. Prøvestørrelsen til studien ble beregnet ved å bruke kraftanalyse. Siden forskjellene mellom forsøks- og kontrollgruppen før og etter forsøket ble undersøkt sammenlignende i forskningen, vil ANOVA bli laget for blandede målinger. Følgelig ble utvalgsstørrelsen beregnet ved å holde effektstørrelsen (Cohens f) 0,25, det vil si på et middels nivå, basert på forventede gjennomsnitt og standardavvik for gruppene. G*Power 3.1.9.4 programvare (Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007) ble brukt til beregningen. For å ta en avgjørelse med 95 % konfidens for Type I, var den forventede potensen til α-feilen 0,05 og for Type II-feilen var 1-β forventet effekt 0,80. Når antall grupper ble lagt inn som 2 (eksperiment, kontroll), var antall målinger 2 (pretest, posttest), forventet korrelasjon mellom gjentatte målinger var 0,5, og ε-korreksjonen var 1, forventet total prøvestørrelse for dette studien ble beregnet til 34 personer. Følgelig vil det være totalt 44 personer i forskningen, 17 personer i forsøks- og kontrollgruppen, tatt i betraktning muligheten for tap av data. For å hindre interaksjon mellom gruppene i dannelsen av forsøks- og kontrollgruppen, vil den bli tilfeldig fordelt ved å ta hensyn til at forsøksgruppen er fra den ene enheten og kontrollgruppen er fra den andre enheten. Homogenisering vil oppnås mellom gruppene når det gjelder å ha intensivsykepleiebevis, alder, års erfaring, mange års arbeid i intensivavdeling, og Kunnskapsevalueringsskala-score i å forebygge trykksår. Det vil bli samlet inn av forskeren og sykepleieren som er ansvarlig for enheten ved å bruke sykepleierinformasjonsskjemaet, informasjonsevalueringsskalaen i trykksårforebygging, trykkskadeforebyggende effektivitetsevalueringsskjema, treningsprogrammets evalueringsskjema, semi-strukturert intervju Skjema før treningsprogrammet, og semi-strukturert intervjuskjema etter opplæringsprogrammet.