- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05762341
Treinamento de prevenção de lesões por pressão ministrado com um modelo de aprendizado misto Abordagem de aprendizado sobre comportamentos de cuidado de enfermeiras de terapia intensiva
29 de março de 2023 atualizado por: Ebru Kiraner, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Istanbul University Cerrahpaşa Graduate Education Institute, PhD Student
Ao salvar a vida ou retardar a morte, prolonga-se o tempo de permanência do paciente na unidade de terapia intensiva, o que leva ao surgimento de outros problemas além da doença no paciente.
Lesões por pressão são um desses problemas.
Embora muitas diretrizes de prevenção de lesões por pressão aceitas internacionalmente estejam disponíveis, é frequentemente relatado que não há redução significativa na prevalência de lesões por pressão.
Tem sido enfatizado na literatura que os enfermeiros não possuem conhecimento suficiente sobre a prevenção de lesão por pressão.
A "aprendizagem mista", na qual tecnologias como a baseada na Web, e-learning e m-learning são usadas em conjunto com a educação presencial, é uma abordagem eficaz na obtenção de resultados de aprendizagem.
Essa abordagem facilita a consecução dos objetivos do programa educacional ao integrar os aspectos positivos da aprendizagem assistida pela web e da aprendizagem presencial.
À luz dessas explicações, objetiva-se examinar o efeito do treinamento de prevenção de lesões por pressão ministrado com a abordagem de aprendizado combinado sobre os comportamentos de cuidado de enfermeiros de terapia intensiva.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A pesquisa foi planejada em um design misto com uma dimensão qualitativa em termos de determinação das necessidades experimentais e de treinamento, usando o método de entrevista de grupo focal na avaliação do programa, com o objetivo de examinar o efeito do treinamento de prevenção de lesões por pressão ministrado com o abordagem de aprendizagem mista sobre os comportamentos de cuidado de enfermeiros de terapia intensiva. O universo do estudo consiste em um total de 100 enfermeiros que trabalham nas unidades de terapia intensiva de 3º nível da Faculdade de Medicina da Universidade de Istambul-Cerrahpaşa Cerrahpaşa.
O tamanho da amostra do estudo foi calculado usando análise de poder.
Uma vez que as diferenças entre os grupos experimental e de controle antes e depois do experimento foram examinadas comparativamente na pesquisa, a ANOVA será feita para medições mistas.
Dessa forma, o tamanho da amostra foi calculado mantendo o tamanho do efeito (f de Cohen) 0,25, ou seja, em nível médio, com base nas médias esperadas e desvios padrão dos grupos.
O software G*Power 3.1.9.4 (Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007) foi utilizado para o cálculo.
Para tomar uma decisão com 95% de confiança para o Tipo I, o poder esperado do erro α foi de 0,05 e para o erro Tipo II o poder esperado de 1-β foi de 0,80.
Quando o número de grupos foi inserido como 2 (experiência, controle), o número de medições foi 2 (pré-teste, pós-teste), a correlação esperada entre medições repetidas foi de 0,5 e a correção ε foi de 1, o tamanho amostral total esperado para este estudo foi calculado como 34 pessoas.
Assim, haverá um total de 44 pessoas na pesquisa, 17 pessoas nos grupos experimental e controle, levando em consideração a possibilidade de perda de dados.
A fim de evitar a interação entre os grupos na formação dos grupos experimental e controle, estes serão distribuídos aleatoriamente, atentando-se para o fato de o grupo experimental ser de uma unidade e o grupo de controle ser de outra unidade.
A homogeneização será feita entre os grupos quanto à titulação em enfermagem em terapia intensiva, idade, anos de experiência, anos de atuação em terapia intensiva e pontuação na Escala de Avaliação do Conhecimento em Prevenção de Úlcera por Pressão.
Será coletado pela pesquisadora e pelo enfermeiro responsável pela unidade por meio da Ficha de Informações do Enfermeiro, da Escala de Avaliação de Informações na Prevenção de Úlcera por Pressão, da Ficha de Avaliação da Eficiência na Prevenção de Lesões por Pressão, da Ficha de Avaliação do Programa de Capacitação, da Entrevista Semiestruturada Formulário antes do Programa de Capacitação e Formulário de Entrevista Semi-Estruturada após o Programa de Capacitação.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
60
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Istanbul, Peru
- Istanbul University Cerrahpasa Hospital
-
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Enfermeiros de terapia intensiva adulto que trabalham na unidade de terapia intensiva de terceiro nível,
- não receberam treinamento em lesão por pressão no último ano,
- concordar voluntariamente em participar do estudo serão incluídos.
Critério de exclusão:
- Enfermeiros que receberam treinamento em lesões por pressão no último ano
- trabalho em unidade de terapia intensiva pediátrica e unidade de terapia intensiva neonatal
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: GRUPO EXPERIMENTAL
AMBOS OS GRUPOS RECEBERÃO TREINAMENTO DE PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO.
APENAS O GRUPO EXPERIMENTAL UTILIZARÁ A FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM MÓVEL
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PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO AO TREINAMENTO FACE A FACE
|
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Experimental: GRUPO DE CONTROLE
AMBOS OS GRUPOS RECEBERÃO TREINAMENTO DE PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO.
APENAS O GRUPO EXPERIMENTAL UTILIZARÁ A FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM MÓVEL
|
PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO AO TREINAMENTO FACE A FACE
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
AUMENTO DAS PONTUAÇÕES DE COMPORTAMENTO DE PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO
Prazo: 3 MESES DEPOIS
|
PONTOS DE COMPORTAMENTO AUMENTADOS A SEREM OBTIDOS DO FORMULÁRIO DE QUALIFICAÇÃO DE PREVENÇÃO DE LESÕES POR PRESSÃO
|
3 MESES DEPOIS
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2023
Conclusão Primária (Real)
14 de março de 2023
Conclusão do estudo (Real)
15 de março de 2023
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de fevereiro de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
28 de fevereiro de 2023
Primeira postagem (Real)
9 de março de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
31 de março de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
29 de março de 2023
Última verificação
1 de março de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- IUC Gradu Educ Inst
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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