- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05762341
Formazione sulla prevenzione delle lesioni da pressione erogata con un modello di apprendimento misto Approccio di apprendimento sui comportamenti assistenziali degli infermieri di terapia intensiva
29 marzo 2023 aggiornato da: Ebru Kiraner, Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
Università di Istanbul Cerrahpaşa Graduate Education Institute, PhD Student
Salvando la vita o ritardando la morte, si prolunga la durata della degenza del paziente in terapia intensiva, e questo porta all'insorgenza di altri problemi oltre alla malattia nel paziente.
Le lesioni da pressione sono uno di questi problemi.
Sebbene siano disponibili molte linee guida sulla prevenzione delle lesioni da pressione accettate a livello internazionale, è spesso riportato che non vi è una riduzione significativa della prevalenza delle lesioni da pressione.
È stato sottolineato in letteratura che gli infermieri non hanno conoscenze sufficienti sulla prevenzione delle lesioni da pressione.
Il "blended learning", in cui tecnologie come web-based, e-learning e m-learning sono utilizzate insieme all'educazione faccia a faccia, è un approccio efficace per realizzare i risultati dell'apprendimento.
Questo approccio facilita il raggiungimento degli obiettivi del programma educativo integrando gli aspetti positivi dell'apprendimento assistito dal web e dell'apprendimento faccia a faccia.
Alla luce di queste spiegazioni, si intende esaminare l'effetto della formazione sulla prevenzione delle lesioni da pressione fornita con l'approccio blended learning sui comportamenti assistenziali degli infermieri di terapia intensiva.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La ricerca è stata pianificata in un disegno misto con una dimensione qualitativa in termini di determinazione dei bisogni sperimentali e formativi, utilizzando il metodo dell'intervista di focus group nella valutazione del programma, con l'obiettivo di esaminare l'effetto della formazione sulla prevenzione delle lesioni da pressione fornita con il approccio di apprendimento misto sui comportamenti assistenziali degli infermieri di terapia intensiva. L'universo dello studio è costituito da un totale di 100 infermieri che lavorano nelle unità di terapia intensiva di 3° livello dell'Università di Istanbul-Cerrahpaşa Cerrahpaşa Facoltà di Medicina.
La dimensione del campione dello studio è stata calcolata utilizzando l'analisi della potenza.
Poiché le differenze tra i gruppi sperimentali e di controllo prima e dopo l'esperimento sono state esaminate in modo comparativo nella ricerca, l'ANOVA sarà effettuata per misurazioni miste.
Di conseguenza, la dimensione del campione è stata calcolata mantenendo la dimensione dell'effetto (f di Cohen) 0,25, cioè a un livello medio, sulla base delle medie attese e delle deviazioni standard dei gruppi.
Per il calcolo è stato utilizzato il software G*Power 3.1.9.4 (Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007).
Per prendere una decisione con una confidenza del 95% per il Tipo I, la potenza attesa dell'errore α era 0,05 e per l'errore di Tipo II la potenza attesa 1-β era 0,80.
Quando il numero di gruppi è stato inserito come 2 (esperimento, controllo), il numero di misurazioni era 2 (pre-test, post-test), la correlazione prevista tra misurazioni ripetute era 0,5 e la correzione ε era 1, la dimensione totale del campione prevista per questo studio è stato calcolato come 34 persone.
Di conseguenza, ci saranno un totale di 44 persone nella ricerca, 17 persone nei gruppi sperimentali e di controllo, tenendo conto della possibilità di perdita di dati.
Al fine di evitare l'interazione tra i gruppi nella formazione dei gruppi sperimentale e di controllo, sarà assegnato in modo casuale prestando attenzione al fatto che il gruppo sperimentale è di un'unità e il gruppo di controllo è dell'altra unità.
L'omogeneizzazione sarà raggiunta tra i gruppi in termini di possesso di un certificato infermieristico di terapia intensiva, età, anni di esperienza, anni di lavoro in terapia intensiva e punteggio della scala di valutazione della conoscenza nella prevenzione delle ulcere da pressione.
Sarà raccolto dal ricercatore e dall'infermiere responsabile dell'unità utilizzando il modulo informativo per infermiere, la scala di valutazione delle informazioni nella prevenzione delle ulcere da pressione, il modulo di valutazione dell'efficienza della prevenzione delle lesioni da pressione, il modulo di valutazione del programma di formazione, il colloquio semi-strutturato Modulo prima del programma di formazione e Modulo di colloquio semi-strutturato dopo il programma di formazione.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
60
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
-
-
-
Istanbul, Tacchino
- Istanbul University Cerrahpasa Hospital
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-
Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Infermieri di terapia intensiva per adulti che lavorano nell'unità di terapia intensiva di terzo livello,
- non hanno ricevuto formazione sulle lesioni da pressione nell'ultimo anno,
- accetteranno volontariamente di partecipare allo studio saranno inclusi.
Criteri di esclusione:
- Infermieri che hanno ricevuto formazione sulle lesioni da pressione nell'ultimo anno
- lavorare nell'unità di terapia intensiva pediatrica e nell'unità di terapia intensiva neonatale
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: GRUPPO ESPERIMENTO
ENTRAMBI I GRUPPI RICEVERANNO FORMAZIONE SULLA PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI DA PRESSIONE.
SOLO GRUPPI SPERIMENTALI UTILIZZERANNO LO STRUMENTO DI APPRENDIMENTO MOBILE
|
PREVENZIONE DELLE LESIONI DA PRESSIONE NELL'ALLENAMENTO FACCIA A FACCIA
|
Sperimentale: GRUPPO DI CONTROLLO
ENTRAMBI I GRUPPI RICEVERANNO FORMAZIONE SULLA PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI DA PRESSIONE.
SOLO GRUPPI SPERIMENTALI UTILIZZERANNO LO STRUMENTO DI APPRENDIMENTO MOBILE
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PREVENZIONE DELLE LESIONI DA PRESSIONE NELL'ALLENAMENTO FACCIA A FACCIA
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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AUMENTO DEI PUNTEGGI DI COMPORTAMENTO PER LA PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI DA PRESSIONE
Lasso di tempo: 3 MESI DOPO
|
PUNTEGGI DI COMPORTAMENTO AUMENTATI DAL MODULO DI QUALIFICAZIONE PER LA PREVENZIONE DEGLI INFORTUNI DA PRESSIONE
|
3 MESI DOPO
|
Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
1 marzo 2023
Completamento primario (Effettivo)
14 marzo 2023
Completamento dello studio (Effettivo)
15 marzo 2023
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
28 febbraio 2023
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
28 febbraio 2023
Primo Inserito (Effettivo)
9 marzo 2023
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
31 marzo 2023
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
29 marzo 2023
Ultimo verificato
1 marzo 2023
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- IUC Gradu Educ Inst
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
NO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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Prove cliniche su Lesione da pressione
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