Szkolenie w zakresie zapobiegania urazom odleżynowym realizowane za pomocą modelu nauczania mieszanego w zakresie zachowań pielęgnacyjnych pielęgniarek intensywnej terapii

Badania zaplanowano w układzie mieszanym z wymiarem jakościowym w zakresie określenia potrzeb eksperymentalnych i szkoleniowych, z wykorzystaniem metody wywiadu grupowego w ocenie programu, w celu zbadania efektu treningu profilaktyki odleżyn prowadzonego z blended learning na temat zachowań opiekuńczych pielęgniarek intensywnej terapii. Uniwersum badania obejmuje łącznie 100 pielęgniarek pracujących na oddziałach intensywnej terapii trzeciego stopnia Uniwersytetu w Stambule-Cerrahpaşa Cerrahpaşa na Wydziale Lekarskim. Liczebność próby w badaniu obliczono za pomocą analizy mocy. Ponieważ różnice między grupami eksperymentalną i kontrolną przed i po eksperymencie zostały zbadane porównawczo w badaniach, ANOVA zostanie wykonana dla pomiarów mieszanych. W związku z tym wielkość próby obliczono utrzymując wielkość efektu (f Cohena) 0,25, czyli na średnim poziomie, w oparciu o oczekiwane średnie i odchylenia standardowe grup. Do obliczeń wykorzystano oprogramowanie G*Power 3.1.9.4 (Faul, Erdfelder, Lang & Buchner, 2007). Aby podjąć decyzję z 95% pewnością dla typu I, moc oczekiwana błędu α wynosiła 0,05, a dla błędu typu II 1-β moc oczekiwana wynosiła 0,80. Gdy liczbę grup wpisano jako 2 (eksperyment, kontrola), liczba pomiarów wynosiła 2 (pretest, posttest), oczekiwana korelacja między powtarzanymi pomiarami wynosiła 0,5, a poprawka ε wynosiła 1, oczekiwana łączna liczebność próby dla tego badanie obliczono na 34 osoby. W związku z tym w badaniu weźmie udział łącznie 44 osoby, w grupie eksperymentalnej i kontrolnej 17 osób, biorąc pod uwagę możliwość utraty danych. Aby zapobiec interakcji między grupami przy tworzeniu grupy eksperymentalnej i kontrolnej, zostanie ona przydzielona losowo, zwracając uwagę na fakt, że grupa eksperymentalna pochodzi z jednej jednostki, a grupa kontrolna z drugiej jednostki. Nastąpi ujednolicenie grup pod względem posiadania świadectwa pielęgniarstwa intensywnej terapii, wieku, stażu pracy, lat pracy na oddziale intensywnej terapii oraz wyniku w Skali Oceny Wiedzy z Profilaktyki Odleżyn. Zostaną zebrane przez badacza i pielęgniarkę kierującą oddziałem przy użyciu Formularza informacyjnego pielęgniarki, Skali oceny informacji w profilaktyce odleżyn, Formularza oceny skuteczności zapobiegania urazom odleżynowym, Formularza oceny programu szkoleniowego, Częściowo ustrukturyzowanego wywiadu Formularz przed programem szkoleniowym i częściowo ustrukturyzowany formularz wywiadu po programie szkoleniowym.