Une évaluation de la réalité virtuelle et de la formation traditionnelle dans la formation de base en réanimation (VR-BLS)

Une méthode de conception expérimentale et une méthode de conception de groupe de contrôle prétest-postest ont été appliquées à cet égard.

Population et échantillon: La population de la recherche se compose de 89 étudiants paramédicaux qui étudient en première année du programme de premiers soins et d'aide d'urgence de l'Université de Bursa Uludag au semestre de printemps de l'année universitaire 2021-2022. La taille de l'échantillon a été déterminée au moyen d'un analyse de puissance. Lorsque l'ampleur de l'effet de la différence de niveaux de connaissances entre les deux groupes à 80 % de puissance et 5 % de niveau de signification est prise égale à 0,70, 34 participants dans chaque groupe sont requis, avec un total de 68 participants. Ils ont été répartis au hasard. aux groupes expérimentaux et témoins.Participants ; Être un étudiant paramédical de première année, ne pas avoir reçu de formation de base en réanimation et accepter volontairement de participer à l'étude ont été déterminés comme critères d'inclusion.

Le nombre de personnes à échantillonner dans l'univers a été déterminé par analyse de puissance. Lorsque l'ampleur de l'effet de la différence des niveaux de connaissances entre les deux groupes à 80 % de puissance et 5 % de niveau de signification est prise égale à 0,70, 34 participants dans chaque groupe sont requis, avec un total de 68 participants.

Les participants seront assignés aux groupes expérimental et témoin par randomisation. Intervenants ; Être un étudiant paramédical de première année, ne pas avoir reçu de formation de base en réanimation et accepter volontairement de participer à l'étude ont été déterminés comme critères d'inclusion.

Outils de collecte de données Créés par des chercheurs ; La "Fiche d'informations descriptives" se compose de 6 éléments. (Annexe 6-5) "Formulaire d'évaluation des informations de base sur le maintien de la vie" a été développé par Tank. Ce formulaire, composé de 10 questions à choix multiples, adaptées selon les Critical Skills Descriptors of the Adult Cardiopulmonaire Resuscitation and Automatic External Defibrillator Skills Test publié par l'American Heart Association ; remet en question leur niveau de connaissances sur l'application de base du maintien de la vie. Chaque bonne réponse donnée par l'étudiant dans le formulaire sera évaluée comme 1 point et la note moyenne sera calculée. Les étudiants pourront obtenir un minimum de 0 et un maximum de 10 points (Annexe 6-5) Le "formulaire d'évaluation de la demande de soutien à la vie de base" a été développé par Tank , il se compose de 20 éléments. Ce formulaire est utilisé pour évaluer l'état des compétences du participant pendant la pratique BLS. Dans le formulaire contenant les étapes de candidature, la capacité de l'étudiant à effectuer la candidature sera évaluée à 1 point pour chaque étape correcte et la note moyenne sera calculée. Le participant pourra obtenir un minimum de 0 et un maximum de 20 points à la fin de l'évaluation du formulaire en 20 items. (Annexe 6-5) Analyse des données : le programme du progiciel SPSS sera utilisé.

Processus de flux de recherche :

Étapes du processus de déroulement du programme d'éducation traditionnelle de soutien à la vie de base (BLS), de réalité virtuelle (VR) et de soutien à la vie de base

1. Évaluation pré-formation Étudiants assignés au hasard au groupe d'éducation RV et classique ; Le "Formulaire d'informations descriptives" et le "Formulaire d'évaluation des informations de base sur le maintien de la vie" seront remplis.

2. Éducation

   1. Pour le groupe de formation BLS classique; La formation BLS VR traditionnelle se déroulera dans l'environnement de la salle de classe sous forme de conférences pendant 45 minutes, et la session de formation se terminera après avoir regardé la vidéo et les questions et réponses. En termes de standardisation des formations, les formations seront dispensées par Derya ASLAN HUYAR.
   2. Pour le groupe de formation VR BLS; Après la présentation VR dans la salle VR, après l'explication des concepts de base de BLS et l'achèvement de la formation sur les scénarios VR BLS, il y aura une session de questions et réponses et la session sera fermée. En termes de standardisation des formations, les formations seront dispensées par Derya ASLAN HUYAR.

3. Évaluation initiale après la formation Pour les pratiques, les étudiants seront divisés en groupes de 6 à 8 personnes.

   1. Le simulateur de formation Med-Sim sera présenté par le coach de formation et les étapes d'application BLS seront démontrées.
   2. Un scénario BLS sera remis aux participants des groupes de formation BLS classique et VR. Ensuite, chaque participant effectuera les étapes d'application sur le modèle de simulation Med-Sim. En attendant, chaque participant sera évalué en termes de compétences en utilisant le "Formulaire d'évaluation de la demande de soutien à la vie de base" de Derya ASLAN HUYAR et Yeliz ŞAPULU ALAKAN.
   3. Les participants aux groupes de formation Classical et VR BLS rempliront le "Formulaire d'évaluation des informations de base sur le maintien de la vie" après la formation.

4. Deuxième évaluation après la formation Un mois après la formation, tout comme dans les phases appliquées dans la première mesure ; Le scénario BLS sera donné aux participants des groupes de formation classique et BLS. Chaque participant sera évalué en termes de compétences par Derya ASLAN HUYAR et Yeliz ŞAPULU ALAKAN à l'aide du "Formulaire d'évaluation de l'application Basic Life Support" pendant que les participants effectuent les étapes d'application sur le modèle de simulation Med-Sim.

   Un mois après la formation, les participants aux groupes de formation Classic et VR BLS rempliront le "Formulaire d'évaluation des informations de base sur le maintien de la vie" après la formation.

5. Troisième évaluation après la formation Les étapes prévues dans d'autres mesures seront suivies de la même manière. Trois mois après la formation, les participants aux groupes de formation Classique et BLS se verront remettre un scénario BLS et seront invités à effectuer les étapes d'application sur le modèle de simulation Med-Sim. Pendant ce temps, chaque participant sera évalué en termes de compétences en utilisant le "Formulaire d'évaluation de la demande de soutien à la vie de base" de Derya ASLAN HUYAR et Yeliz ŞAPULU ALAKAN pendant que les participants effectuent les étapes d'application sur le modèle de simulation Med-Sim.

Trois mois après la formation, les participants aux groupes de formation Classic et VR BLS rempliront le "Formulaire d'évaluation des informations de base sur le maintien de la vie" après la formation.