En utvärdering av virtuell verklighet och traditionell träning i grundläggande livsuppehållande utbildning (VR-BLS)

En experimentell och en pretest-posttest kontrollgruppdesignmetod användes i detta avseende.

Population och urval: Forskningspopulationen består av 89 paramedicinska studenter som studerar i första årskursen av Bursa Uludag University First and Emergency Aid Program under vårterminen läsåret 2021-2022. Urvalsstorleken fastställdes med hjälp av en effektanalys. När effektstorleken av skillnaden i kunskapsnivåer mellan de två grupperna vid 80 % makt och 5 % signifikansnivå tas till 0,70 krävs 34 deltagare i varje grupp, med totalt 68 deltagare. De tilldelades slumpmässigt till experiment- och kontrollgrupperna.Deltagare; Att vara förstaårsstudent i paramedicin, inte ha fått grundläggande livsuppehållande utbildning och frivilligt gå med på att delta i studien fastställdes som inklusionskriterier.

Antalet personer som skulle provtas från universum bestämdes genom kraftanalys. När effektstorleken på skillnaden i kunskapsnivåer mellan de två grupperna vid 80 % makt och 5 % signifikansnivå tas till 0,70 krävs 34 deltagare i varje grupp, med totalt 68 deltagare.

Deltagarna kommer att tilldelas experiment- och kontrollgrupperna genom randomisering. Deltagare; Att vara förstaårsstudent i paramedicin, inte ha fått grundläggande livsuppehållande utbildning och frivilligt gå med på att delta i studien fastställdes som inklusionskriterier.

Datainsamlingsverktyg Skapat av forskare; "Beskrivande informationsformulär" består av 6 artiklar. (Bilaga 6-5) "Basic Life Support Information Evaluation Form" utvecklades av Tank. Detta formulär, som består av 10 flervalsfrågor, anpassade enligt Critical Skills Descriptors of the Adult Cardiopulmonary Resuscitation and Automatic External Defibrillator Skills Test publicerad av American Heart Association; ifrågasätter deras kunskapsnivå om grundläggande livsuppehållande tillämpning. Varje rätt svar som ges av studenten i formuläret kommer att bedömas som 1 poäng och medelpoängen beräknas. Studenter kommer att kunna få ett minimum av 0 och högst 10 poäng (Bilaga 6-5) "Basic Life Support Application Evaluation Form" har utvecklats av Tank, den består av 20 objekt. Detta formulär används för att utvärdera deltagarens skicklighetsstatus under BLS-träning. I formuläret som innehåller ansökningsstegen kommer studentens förmåga att utföra ansökan att utvärderas som 1 poäng för varje korrekt steg, och medelpoängen beräknas. Deltagaren kommer att kunna få minst 0 och högst 20 poäng i slutet av utvärderingen av formuläret med 20 punkter. (Bilaga 6-5) Dataanalys: SPSS-paketprogram kommer att användas.

Forskningsflödesprocess:

Basic Life Support (BLS) Virtual Reality (VR) och Basic Life Support Traditional Education Program Flödesprocesssteg

1. Utvärdering av förutbildning Studenter som slumpmässigt tilldelas gruppen VR och Klassisk utbildning; "Formulär för beskrivande information" och "Utvärderingsformulär för grundläggande livsuppehållande information" kommer att fyllas i.

2. Utbildning

   1. För den klassiska BLS-träningsgruppen; Traditionell BLS VR-utbildning kommer att hållas i klassrumsmiljön i form av föreläsningar under 45 minuter, och träningspasset avslutas efter att ha sett videon och fråga och svar. När det gäller standardisering av utbildningarna kommer utbildningarna att ges av Derya ASLAN HUYAR.
   2. För träningsgruppen VR BLS; Efter VR-presentationen i VR-hallen, efter förklaringen av de grundläggande begreppen för BLS och genomgången av utbildningen om VR BLS-scenarier, kommer det att finnas en frågestund och sessionen avslutas. När det gäller standardisering av utbildningarna kommer utbildningarna att ges av Derya ASLAN HUYAR.

3. Inledande utvärdering efter träning För praktiken kommer eleverna att delas in i grupper om 6 till 8 personer.

   1. Med-Sim träningssimulator kommer att introduceras av utbildningscoachen och BLS applikationssteg kommer att demonstreras.
   2. Ett BLS-scenario kommer att ges till deltagarna i de klassiska och VR BLS-träningsgrupperna. Sedan kommer varje deltagare att utföra applikationsstegen på Med-Sim-simuleringsmodellen. Under tiden kommer varje deltagare att utvärderas i termer av färdigheter genom att använda "Basic Life Support Application Evaluation Form" av Derya ASLAN HUYAR och Yeliz ŞAPULU ALAKAN.
   3. Deltagare i Klassisk och VR BLS träningsgrupper kommer att fylla i "Basic Life Support Information Evaluation Form" efter utbildningen.

4. Andra utvärdering efter träning En månad efter träningen, precis som i de faser som tillämpades i den första mätningen; BLS scenario kommer att ges till deltagarna i både klassiska och BLS träningsgrupper. Varje deltagare kommer att utvärderas i termer av färdigheter av Derya ASLAN HUYAR och Yeliz ŞAPULU ALAKAN med hjälp av "Basic Life Support Application Evaluation Form" medan deltagarna gör ansökningsstegen på Med-Sim-simuleringsmodellen.

   En månad efter utbildningen kommer deltagarna i träningsgrupperna Classic och VR BLS att fylla i "Basic Life Support Information Evaluation Form" efter utbildningen.

5. Tredje utvärdering efter träning Planerade steg i andra mätningar kommer att följas på samma sätt. Tre månader efter utbildningen kommer deltagarna i Klassisk och BLS träningsgrupper att få ett BLS-scenario och ombeds göra applikationsstegen på Med-Sim-simuleringsmodellen. Under tiden kommer varje deltagare att utvärderas i termer av färdigheter genom att använda "Basic Life Support Application Evaluation Form" av Derya ASLAN HUYAR och Yeliz ŞAPULU ALAKAN medan deltagarna gör ansökningsstegen på Med-Sim-simuleringsmodellen.

Tre månader efter utbildningen kommer deltagarna i träningsgrupperna Classic och VR BLS att fylla i "Basic Life Support Information Evaluation Form" efter utbildningen.