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Formation d'imitation multi-classes émergente (EMIT)

15 mai 2026 mis à jour par: Meghan A. Deshais, Ph.D., BCBA-D, Rutgers, The State University of New Jersey

Une enquête pilote sur la formation d'imitation multi-classes émergente (EMIT)

Les objectifs de ce projet sont (a) d'intégrer les résultats empiriques sur la formation et l'apprentissage de l'imitation chez les enfants autistes dans un protocole complet pour les praticiens de l'analyse comportementale appliquée conçu pour faciliter rapidement l'imitation généralisée appelée Emergent Multi-Class Imitation Training (EMIT), et (b ) recueillent des données pilotes sur l'efficacité d'EMIT auprès d'un petit échantillon d'enfants autistes. EMIT incorporera plusieurs fonctionnalités qui sont fondées sur des recherches antérieures, notamment : (a) des procédures fondées sur des preuves pour établir des relations d'appariement entraînées (une condition préalable à l'imitation généralisée), (b) une formation simultanée de différents types de réponse (par exemple, l'imitation motrice, imitation d'objet, imitation vocale) pour traiter la généralisation restreinte, (c) formation à l'imitation d'objets manipulatifs multiples, (d) procédures fondées sur des preuves pour remédier à l'acquisition lente, et (e) tests fréquents pour l'émergence d'une imitation généralisée. EMIT sera le premier protocole conçu pour une utilisation clinique qui reflète les résultats de la recherche sur l'apprentissage par imitation couvrant près de cinq décennies.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

En utilisant les résultats de recherches antérieures, les chercheurs concevront un protocole d'entraînement manuel (EMIT) pour établir l'imitation généralisée chez les enfants autistes que les thérapeutes du comportement supervisés peuvent mettre en œuvre avec un haut degré de fidélité. Le protocole EMIT servira de guide aux thérapeutes du comportement pour les aider à dispenser une formation d'imitation de haute qualité et empirique aux enfants autistes. Les enquêteurs mèneront une petite étude pilote pour évaluer les effets d'EMIT sur l'émergence de l'imitation généralisée auprès de jeunes enfants autistes. Une conception expérimentale à cas unique et une conception de groupe 2x2 seront utilisées. Une conception à base de référence multiple pour tous les participants est une conception à cas unique qui est courante dans la recherche sur l'imitation avec cette population. En bref, le début de l'intervention est échelonné entre les participants pour évaluer systématiquement les effets de l'intervention sur le comportement de chaque participant. Dans cette expérience, la confirmation que EMIT est responsable de tous les effets observés sera obtenue lorsque des changements dans le comportement de chaque participant (c'est-à-dire une imitation correcte de nouvelles réponses) se produisent lorsque, et seulement lorsque, l'intervention est introduite. La conception 2x2 implique l'affectation des participants à un groupe d'intervention et à un groupe de contrôle sur liste d'attente. Les participants seront jumelés dans les deux groupes en utilisant les scores et les informations obtenus au cours du processus de sélection. Les participants affectés au groupe EMIT recevront l'intervention immédiatement. Les participants du groupe témoin de la liste d'attente commenceront à participer aux sessions de recherche lorsque leur participant à l'étude apparié aura terminé sa participation aux sessions.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

25

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New Jersey
      • New Brunswick, New Jersey, États-Unis, 08901
        • Recrutement
        • Rutgers University
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Diagnostic des troubles du spectre autistique
  • 5 ans ou moins
  • Note maximale de 40 sur l'évaluation de l'imitation vocale motrice
  • Note brute maximale de 36 au Peabody Picture Vocabulary Test-5
  • Démontre une correspondance d'identité au-dessus des niveaux de chance

Critère d'exclusion:

  • Diagnostic de déficience intellectuelle
  • Diagnostic de certaines conditions qui affectent la fonction motrice (par exemple, la paralysie cérébrale)
  • Déficience visuelle
  • Déficience auditive

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Émettre une intervention
Les participants recevront l'intervention EMIT.
Comportemental: Formation émergente à l'imitation multi-classes
Les séances seront menées dans une pièce avec des distractions minimales contenant une table, deux chaises, une minuterie et 3-4 éléments hautement préférés (HP) identifiés par des évaluations de préférence. Un maximum de 10 séances par semaine sera distribué sur au moins 3 jours par semaine. Chaque session prendra 15-20 min à conduire. De nouveaux essais de sondes seront intégrés tout au long de toutes les séances pour évaluer en continu l'émergence de l'imitation généralisée. Lorsque les participants peuvent constamment imiter de nouvelles réponses de sonde, l'intervention se terminera.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Performances de la sonde
Délai: Environ 3 fois par semaine tout au long de l'intervention EMIT du participant, environ 3 à 6 mois
Réponse correcte aux essais de sondage (nouvelles cibles)
Environ 3 fois par semaine tout au long de l'intervention EMIT du participant, environ 3 à 6 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluation de l'imitation vocale motrice
Délai: Pré-intervention et post-intervention (dans les 2 semaines suivant la fin de l'intervention)
Performance sur l'évaluation de l'imitation vocale motrice
Pré-intervention et post-intervention (dans les 2 semaines suivant la fin de l'intervention)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Rutgers, The State University of New Jersey

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Meghan A Deshais, Ph.D., Rutgers University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

27 mars 2022

Achèvement primaire (Estimé)

31 août 2027

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 août 2027

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 avril 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

27 avril 2023

Première publication (Réel)

8 mai 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

19 mai 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

15 mai 2026

Dernière vérification

1 juillet 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • Pro2022001609

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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