Появляющаяся многоклассовая имитационная тренировка (EMIT)

Используя результаты предыдущих исследований, исследователи разработают ручной протокол обучения (EMIT) для установления общей имитации у аутичных детей, который поведенческие терапевты под наблюдением могут реализовать с высокой степенью достоверности. Протокол EMIT послужит руководством для поведенческих терапевтов, которое поможет им проводить высококачественные, эмпирически полученные имитации обучения детей, страдающих аутизмом. Исследователи проведут небольшое пилотное исследование, чтобы оценить влияние EMIT на появление генерализованной имитации у маленьких аутичных детей. Будет использоваться экспериментальный план с одним случаем и групповой план 2x2. Множественный базовый план для участников — это план с одним случаем, который распространен в имитационных исследованиях с этой популяцией. Короче говоря, начало вмешательства распределено между участниками для систематической оценки воздействия вмешательства на поведение каждого участника. В этом эксперименте подтверждение того, что EMIT несет ответственность за любые наблюдаемые эффекты, будет получено, когда изменения в поведении каждого участника (т. Е. Правильная имитация новых ответов) происходят тогда и только тогда, когда вводится вмешательство. Схема 2x2 предполагает назначение участников в группу вмешательства и контрольную группу списка ожидания. Участники будут сопоставлены между двумя группами, используя баллы и информацию, полученную в процессе отбора. Участники, отнесенные к группе EMIT, получат вмешательство немедленно. Участники контрольной группы списка ожидания начнут участвовать в исследовательских сессиях, когда назначенный им согласованный участник исследования завершит свое участие в сессиях.