緊急マルチクラス模倣トレーニング (EMIT)

以前の研究からの調査結果を使用して、研究者は、監視された行動療法士が高度な忠実度で実装できる自閉症の子供の一般化された模倣を確立するための手動化されたトレーニング プロトコル (EMIT) を設計します。 EMIT プロトコルは、行動療法士が自閉症児に高品質で経験的に得られた模倣トレーニングを提供するのに役立つガイドとして機能します。 研究者は小規模なパイロット研究を実施して、若い自閉症児の一般化された模倣の出現に対するEMITの影響を評価します。 単一ケース実験計画と 2x2 グループ計画が使用されます。 参加者デザイン全体の複数ベースラインは、この母集団を使用した模倣研究で一般的な単一ケース デザインです。 つまり、各参加者の行動に対する介入の効果を体系的に評価するために、介入の開始は参加者間でずらされます。 この実験では、介入が導入されたときにのみ、各参加者の行動の変化 (つまり、新しい反応の正しい模倣) が発生したときに、観察された効果の原因が EMIT であるという確認が得られます。 2x2 設計では、参加者を介入グループと待機リスト コントロール グループに割り当てる必要があります。 参加者は、スクリーニング プロセス中に得られたスコアと情報を使用して、2 つのグループ間でマッチングされます。 EMIT グループに割り当てられた参加者は、すぐに介入を受けます。 待機リスト コントロール グループの参加者は、割り当てられた一致する研究参加者がセッションへの参加を完了すると、研究セッションへの参加を開始します。