Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Emergent Multi-Class Imitation Training (EMIT)

15. maj 2026 opdateret af: Meghan A. Deshais, Ph.D., BCBA-D, Rutgers, The State University of New Jersey

En pilotundersøgelse af Emergent Multi-Class Imitation Training (EMIT)

Målet med dette projekt er at (a) inkorporere empiriske resultater om imitationstræning og -læring hos autistiske børn i en omfattende protokol for udøvere af anvendt adfærdsanalyse designet til hurtigt at facilitere generaliseret imitation kaldet Emergent Multi-Class Imitation Training (EMIT), og (b) ) indsamle pilotdata om effektiviteten af ​​EMIT med et lille udvalg af autistiske børn. EMIT vil inkorporere flere funktioner, der er funderet i tidligere forskning, herunder: (a) evidensbaserede procedurer til etablering af trænede matchende relationer (en forudsætning for generaliseret imitation), (b) samtidig træning af forskellige responstyper (f.eks. motorisk imitation, objektimitation, vokalimitation) for at adressere begrænset generalisering, (c) multipel manipulativ objektimitationstræning, (d) evidensbaserede procedurer til afhjælpning af langsom tilegnelse og (e) hyppige tests for fremkomsten af ​​generaliseret imitation. EMIT vil være den første protokol designet til klinisk brug, der afspejler forskningsresultater om imitationslæring, der spænder over næsten fem årtier.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Ved hjælp af resultater fra tidligere forskning vil efterforskerne designe en manualiseret træningsprotokol (EMIT) til etablering af generaliseret imitation hos autistiske børn, som superviserede adfærdsterapeuter kan implementere med en høj grad af troskab. EMIT-protokollen vil tjene som en guide for adfærdsterapeuter for at hjælpe dem med at levere højkvalitets, empirisk afledt imitationstræning til autistiske børn. Efterforskerne vil udføre en lille pilotundersøgelse for at evaluere virkningerne af EMIT på fremkomsten af ​​generaliseret imitation hos unge autistiske børn. Enkelt-case eksperimentelt design og et 2x2 gruppedesign vil blive brugt. En multipel baseline på tværs af deltagerdesign er et enkelt-case design, der er almindeligt i efterligningsforskning med denne population. Kort sagt er starten på interventionen iscenesat på tværs af deltagere for systematisk at vurdere interventionens effekt på hver enkelt deltagers adfærd. I dette eksperiment vil en bekræftelse på, at EMIT er ansvarlig for eventuelle observerede effekter, blive opnået, når ændringer i hver deltagers adfærd (dvs. korrekt efterligning af nye svar) opstår, når og kun når interventionen introduceres. 2x2-designet indebærer tildeling af deltagere til en interventionsgruppe og en ventelistekontrolgruppe. Deltagerne vil blive matchet på tværs af de to grupper ved hjælp af de scores og oplysninger, der er opnået under screeningsprocessen. Deltagere, der er tilknyttet EMIT-gruppen, vil modtage interventionen med det samme. Deltagere i ventelistekontrolgruppen vil begynde at deltage i forskningssessionerne, når deres tildelte matchede undersøgelsesdeltager har afsluttet sin deltagelse i sessionerne.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

25

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New Jersey
      • New Brunswick, New Jersey, Forenede Stater, 08901
        • Rekruttering
        • Rutgers University
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Diagnose af autismespektrumforstyrrelse
  • Alder 5 eller derunder
  • Maksimal score på 40 på Motor Vocal Imitation Assessment
  • Maksimal råscore på 36 på Peabody Picture Vocabulary Test-5
  • Demonstrerer identitetsmatching over chanceniveauer

Ekskluderingskriterier:

  • Diagnose af udviklingshæmning
  • Diagnose af visse tilstande, der påvirker motorisk funktion (f.eks. cerebral parese)
  • Synshandicap
  • Nedsat hørelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Udsende intervention
Deltagerne vil modtage emit -interventionen.
Adfærdsmæssigt: Emergent Training Multi-Class Imitation
Sessioner vil blive gennemført i et rum med minimale distraktioner, der indeholder en tabel, to stole, en timer og 3-4 meget foretrukne (HP) genstande identificeret ved præferencevurderinger. Højst 10 sessioner om ugen distribueres over mindst 3 dage om ugen. Hver session tager 15-20 minutter at lede. Nye sondeforsøg vil blive indlejret i alle sessioner for kontinuerligt at vurdere for fremkomsten af generaliseret efterligning. Når deltagerne konsekvent kan efterligne nye sonde -svar, konkluderer interventionen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Probe ydeevne
Tidsramme: Cirka 3 gange om ugen under deltagerens EMIT-intervention, cirka 3-6 måneder
Korrekt respons på sondeforsøg (nye mål)
Cirka 3 gange om ugen under deltagerens EMIT-intervention, cirka 3-6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Vurdering af motorisk vokalimitation
Tidsramme: Præ-intervention og post-intervention (inden for 2 uger efter interventionens afslutning)
Præstation på vurdering af motorvokalimitation
Præ-intervention og post-intervention (inden for 2 uger efter interventionens afslutning)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Rutgers, The State University of New Jersey

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Meghan A Deshais, Ph.D., Rutgers University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. marts 2022

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. august 2027

Studieafslutning (Anslået)

31. august 2027

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. april 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. april 2023

Først opslået (Faktiske)

8. maj 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. maj 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. maj 2026

Sidst verificeret

1. juli 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Pro2022001609

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Kliniske forsøg med Emergent Training Multi-Class Imitation

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Egypt

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner