Enseigner l'échographie neuraxiale avec un simulateur de réalité virtuelle de la colonne vertébrale
24 mai 2023 mis à jour par: Cui Xulei, Peking Union Medical College Hospital
Enseigner l'échographie neuraxiale avec un simulateur de réalité virtuelle de la colonne vertébrale : un essai contrôlé randomisé
En tant que l'un des blocs régionaux les plus largement pratiqués, l'anesthésie neuraxiale est la compétence de base à acquérir par l'anesthésiste.
Récemment, la réalité virtuelle (VR) a été proposée comme nouvelle méthode de formation par simulation pour améliorer l'éducation médicale.
Le but de notre étude est d'évaluer les compétences pratiques de l'échographie et la satisfaction des étudiants qui suivent une formation utilisant la réalité virtuelle par rapport au cours magistral didactique traditionnel.
Aperçu de l'étude
Statut
Pas encore de recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il s'agit d'un essai contrôlé prospectif, monocentrique et randomisé pour évaluer les performances de l'échographie du rachis après différentes méthodes d'entraînement.
Les participants ont été divisés au hasard en deux groupes recevant différentes méthodes de formation : simulateur de colonne vertébrale VR ou enseignement didactique traditionnel.
Après la formation, les participants devaient effectuer une échographie pré-opératoire de la colonne vertébrale sur des volontaires sains en utilisant la technique par étapes enseignée lors de la session d'enseignement didactique.
Les participants devaient acquérir trois vues échographiques clés pendant l'examen et reconnaître les structures anatomiques dans trois vues échographiques.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
46
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- résidents en anesthésie de notre service
Critère d'exclusion:
- avoir une expérience antérieure de la formation en échographie du rachis
- avoir une expérience antérieure de l'échographie de la colonne vertébrale.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe VR
Dans le groupe VR, les participants ont passé 30 minutes avec le simulateur de colonne vertébrale VR après avoir reçu la session d'enseignement didactique.
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Les participants ont passé 30 minutes avec le simulateur de colonne vertébrale VR après avoir reçu la session d'enseignement didactique.
L'objectif d'apprentissage avec le simulateur VR est de revoir le modèle anatomique 3D de la colonne lombaire, d'apprendre la sonoanatomie présentée par une échographie dynamique du plan sagittal et transversal, et de pratiquer une échographie pré-procédurale.
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Comparateur actif: Groupe de contrôle
Dans le groupe témoin, les participants ont reçu une séance d'enseignement didactique traditionnelle de 30 minutes d'échographie du rachis.
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Une séance d'enseignement didactique traditionnelle de 30 min d'échographie du rachis.
Cette session comprenait l'anatomie générale de la colonne vertébrale, la technique échographique et la sonoanatomie, la description de cinq vues échographiques clés de la colonne vertébrale (vue de l'apophyse épineuse transversale, vue interlaminaire transversale, vue interlaminaire oblique parasagittale, vue de l'apophyse articulaire parasagittale, vue de l'apophyse transverse parasagittale) et une vue par étapes technique de balayage préopératoire du rachis lombaire
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Score d'apprentissage composite
Délai: Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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Évaluer les connaissances théoriques auto-évaluées (10 points), les compétences pratiques auto-évaluées (20 points), la satisfaction auto-évaluée (10 points) et la volonté d'appliquer la technique dans la pratique future (10 points).
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Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Heure de l'analyse
Délai: Jusqu'à 1 heure après le début de l'échographie
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Défini comme le temps écoulé entre le contact de la sonde avec la peau et l'acquisition des trois vues échographiques clés
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Jusqu'à 1 heure après le début de l'échographie
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Taux de reconnaissance des structures anatomiques
Délai: Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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Le bon taux de reconnaissance parmi 12 structures anatomiques (complexe postérieur, complexe antérieur, lamina et érecteur spinae en vue interlaminaire oblique parasagittale, apophyse épineuse, lamina et erector spinae en vue épineuse transversale, apophyse articulaire, apophyse transverse, complexe postérieur, complexe antérieur et canal rachidien en vue interlaminaire transversale)
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Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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Précision de la mesure de la profondeur au complexe postérieur
Délai: Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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La mesure était considérée comme correcte si l'erreur était inférieure à 0,5 cm
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Jusqu'à 12 heures après la fin de l'échographie
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
15 juin 2023
Achèvement primaire (Estimé)
30 juin 2023
Achèvement de l'étude (Estimé)
30 juin 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
5 mai 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
24 mai 2023
Première publication (Réel)
25 mai 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
25 mai 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
24 mai 2023
Dernière vérification
1 mai 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- VR teaching
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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