Effet des jeux vidéo d'action et des lunettes stroboscopiques sur l'acuité visuelle dynamique.
12 février 2026 mis à jour par: Marc Argilés Sans, Universitat Politècnica de Catalunya
Effet de l'entraînement à l'aide de jeux vidéo d'action et de lunettes stroboscopiques sur l'acuité visuelle dynamique.
L'étude vise à observer l'amélioration possible des performances en acuité visuelle dynamique (DVA), en termes de vitesse et de trajectoire, en comparant l'entraînement à l'aide de jeux vidéo d'action et de lunettes stroboscopiques.
Les résultats nous permettront de comprendre quel entraînement visuel est le plus bénéfique pour améliorer l'acuité visuelle dynamique des athlètes.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Au cours des dernières années, plusieurs recherches ont été menées sur l'effet des jeux vidéo d'action (VA) sur le système visuel, en particulier les processus perceptifs et cognitifs (1-8).
Ces recherches indiquent que jouer à l'AV peut être un outil puissant pour améliorer l'attention visuo-spatiale (8), le contrôle visuo-moteur (7) et le temps de réaction (9).
D'autre part, certaines études indiquent que l'utilisation de lunettes stroboscopiques peut aider à améliorer les performances sportives (10,11), et surtout l'acuité visuelle dynamique (12), ainsi que diverses habiletés de performance visuelle (13).
L'étude vise à observer l'amélioration possible des performances en acuité visuelle dynamique (DVA), en termes de vitesse et de trajectoire, en comparant l'entraînement à l'aide de jeux vidéo d'action et de lunettes stroboscopiques.
Les résultats nous permettront de comprendre quel entraînement visuel est le plus bénéfique pour améliorer l'acuité visuelle dynamique des athlètes.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
30
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Barcelona
-
Terrassa, Barcelona, Espagne, 08222
- Carrer del Violinista Vellsola, 37, 08222 Terrassa, Barcelona
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- Pas de strabisme et/ou d'amblyopie.
- Ne présentant pas de difficultés d'accommodation ni de difficultés de convergence oculaire.
Critère d'exclusion:
- Présence d'amblyopie et de strabisme, insuffisance accommodative, insuffisance de convergence
- Être fédéré dans tout sport dans lequel ils s'entraînent plus de 3 heures par semaine dans l'année écoulée et précédente (il y a 1 an) à compter du jour des mesures expérimentales.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Action Jeu vidéo Groupe
Une session de formation d'une heure sera organisée, divisée en 2 sessions de 30 minutes sur 2 jours.
Chaque session prendra en compte une augmentation de la difficulté de la tâche progressivement en fonction de la nature du jeu vidéo.
Le jeu vidéo sélectionné sera ContraIII : Alien Wars, de la console Nintendo Mini Classic.
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Une session de formation d'une heure sera organisée, divisée en 2 sessions de 30 minutes sur 2 jours.
Chaque session prendra en compte une augmentation de la difficulté de la tâche progressivement en fonction de la nature du jeu vidéo.
Le jeu vidéo sélectionné sera ContraIII : Alien Wars, de la console Nintendo Mini Classic.
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Expérimental: Groupe de lunettes stroboscopiques
Une session de formation d'une heure sera organisée, divisée en 2 sessions de 30 minutes sur 2 jours.
Chaque séance prendra en compte une augmentation progressive de la difficulté de la tâche, divisée en trois composantes visuomotrices et d'anticipation (taille de balle, type de trajectoire et distance au stimulus).
Les séances d'entraînement seront composées de 2 séries, et seront basées sur le passage d'un ballon entre deux personnes.
Tous les 60 passages, le niveau de scintillement des lunettes augmentera, en commençant par le niveau 1 (6hz) et se terminant au niveau 6 (1,75hz).
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Une session de formation d'une heure sera organisée, divisée en 2 sessions de 30 minutes sur 2 jours. Chaque séance prendra en compte une augmentation progressive de la difficulté de la tâche, divisée en trois composantes visuomotrices et d'anticipation (taille de balle, type de trajectoire et distance au stimulus). Les séances d'entraînement seront composées de 2 séries, et seront basées sur le passage d'un ballon entre deux personnes. Toutes les 60 passes, le niveau de scintillement des lunettes augmentera, en commençant par le niveau 1 (6hz) et se terminant au niveau 6 (1,75hz) |
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
Les participants du groupe témoin regarderont 1 vidéoclip/série/film d'une durée d'une heure sur un téléviseur situé à au moins 1,5 mètre de distance.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 100 %
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Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Immédiatement après l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 100 %
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Immédiatement après l'intervention
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Acuité visuelle dynamique
Délai: 1 mois
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 100 %
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1 mois
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 10 %
|
Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Immédiatement après l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 10 %
|
Immédiatement après l'intervention
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Acuité visuelle dynamique
Délai: 1 mois
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Acuité visuelle dynamique 1,0 m/s et contraste 10 %
|
1 mois
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 100%
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Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Immédiatement après l'intervention
|
Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 100%
|
Immédiatement après l'intervention
|
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Acuité visuelle dynamique
Délai: 1 mois
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Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 100%
|
1 mois
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Avant l'intervention
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Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 10%
|
Avant l'intervention
|
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Acuité visuelle dynamique
Délai: Immédiatement après l'intervention
|
Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 10%
|
Immédiatement après l'intervention
|
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Acuité visuelle dynamique
Délai: 1 mois
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Acuité visuelle dynamique 0,5 m/s et contraste 10%
|
1 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Tâche à poser
Délai: Avant l'intervention
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Changement d'attention
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Avant l'intervention
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Tâche à poser
Délai: Immédiatement après l'intervention
|
Changement d'attention
|
Immédiatement après l'intervention
|
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Tâche à poser
Délai: 1 mois
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Changement d'attention
|
1 mois
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Tâche Go - No - Go
Délai: Avant l'intervention
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Attention sélective et contrôle de la réponse
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Avant l'intervention
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Tâche Go - No - Go
Délai: Immédiatement après l'intervention
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Attention sélective et contrôle de la réponse
|
Immédiatement après l'intervention
|
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Tâche Go - No - Go
Délai: 1 mois
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Attention sélective et contrôle de la réponse
|
1 mois
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Suivi d'objets multiples (MOT)
Délai: Avant l'intervention
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Surveillez simultanément plusieurs objets en mouvement.
|
Avant l'intervention
|
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Suivi d'objets multiples (MOT)
Délai: Immédiatement après l'intervention
|
Surveillez simultanément plusieurs objets en mouvement.
|
Immédiatement après l'intervention
|
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Suivi d'objets multiples (MOT)
Délai: 1 mois
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Surveillez simultanément plusieurs objets en mouvement.
|
1 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Green CS, Bavelier D. Learning, attentional control, and action video games. Curr Biol. 2012 Mar 20;22(6):R197-206. doi: 10.1016/j.cub.2012.02.012.
- Green CS, Bavelier D. Action video game modifies visual selective attention. Nature. 2003 May 29;423(6939):534-7. doi: 10.1038/nature01647.
- Feng J, Spence I. Playing action video games boosts visual attention. In: Video game influences on aggression, cognition, and attention. Springer; 2018. p. 93-104
- Green CS, Bavelier D. Action video game training for cognitive enhancement. Curr Opin Behav Sci. 2015;4:103-8.
- Green CS, Li R, Bavelier D. Perceptual learning during action video game playing. Top Cogn Sci. 2010 Apr;2(2):202-16. doi: 10.1111/j.1756-8765.2009.01054.x. Epub 2009 Oct 30.
- Li L, Chen R, Chen J. Playing Action Video Games Improves Visuomotor Control. Psychol Sci. 2016 Aug;27(8):1092-108. doi: 10.1177/0956797616650300. Epub 2016 Jul 8.
- Dye MW, Green CS, Bavelier D. Increasing Speed of Processing With Action Video Games. Curr Dir Psychol Sci. 2009;18(6):321-326. doi: 10.1111/j.1467-8721.2009.01660.x.
- Wilkins L, Appelbaum LG. An early review of stroboscopic visual training: insights, challenges and accomplishments to guide future studies. Int Rev Sport Exerc Psychol. 2020;13(1):65-80.
- Clark JF, Ellis JK, Bench J, Khoury J, Graman P. High-performance vision training improves batting statistics for University of Cincinnati baseball players. PLoS One. 2012;7(1):e29109. doi: 10.1371/journal.pone.0029109. Epub 2012 Jan 19.
- Wilkins L, Nelson C, Tweddle S. Stroboscopic visual training: A pilot study with three elite youth football goalkeepers. Journal of Cognitive Enhancement. 2018;2:3-11.
- Holliday J. Effect of stroboscopic vision training on dynamic visual acuity scores: Nike Vapor Strobe® Eyewear. 2013
- Wilkins L, Gray R. EFFECTS OF STROBOSCOPIC VISUAL TRAINING ON VISUAL ATTENTION, MOTION PERCEPTION, AND CATCHING PERFORMANCE. Percept Mot Skills. 2015 Aug;121(1):57-79. doi: 10.2466/22.25.PMS.121c11x0. Epub 2015 Jun 30.
- Green CS, Bavelier D. Action-video-game experience alters the spatial resolution of vision. Psychol Sci. 2007 Jan;18(1):88-94. doi: 10.1111/j.1467-9280.2007.01853.x.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
5 janvier 2024
Achèvement primaire (Réel)
26 novembre 2024
Achèvement de l'étude (Réel)
26 novembre 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
5 juillet 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
13 juillet 2023
Première publication (Réel)
24 juillet 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
17 février 2026
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
12 février 2026
Dernière vérification
1 février 2026
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- VAD1
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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