Transfert ipsilatéral de la motricité du membre inférieur au membre supérieur chez des adultes en bonne santé

Dans une étude contrôlée randomisée en simple aveugle, 45 sujets en bonne santé ont été répartis au hasard dans l'un des trois groupes d'intervention unique : (1) le groupe "Leg Training" (LT) (15 participants) a pratiqué des séquences de mouvement d'atteinte (RM) avec le membre inférieur gauche vers l'interrupteur éclairant numéroté ; (2) le groupe « Observation de séquences » (SO) (15 participants) a observé les séquences identiques des interrupteurs éclairants (groupe d'observation des interrupteurs (SO)) ; et (3) groupe "Nature Movie Watching" (MW). (15 participants) ont regardé une vidéo sur la nature neutre. Chaque sujet a été invité à assister à deux séances consécutives, jour après jour. La première session comprenait une pratique de familiarisation de la tâche motrice, un pré-test, une intervention en une seule session (selon la randomisation du groupe) et un post-test. Les sujets ont participé à deux sessions. La deuxième session comprenait un nouveau test, 24 heures après la formation. La séquence prédéfinie consistait en six mouvements d'atteinte dans l'ordre suivant des interrupteurs : 1, 4, 3, 5, 4, 2.

Appareil d'enregistrement utilisé dans les tests (pré-test, post-test et retest) et la formation : un appareil de test sur mesure a été installé sur une table rectangulaire avec un plateau en stratifié lisse de 105 cm × 80 cm et une hauteur réglable. Cinq unités à interrupteurs de 5 cm × 8 cm × 5 cm, composées chacune d'un gros bouton-poussoir et d'une diode électroluminescente (DEL) rouge, fixées au plateau en demi-cercle de 38 cm de rayon, numérotées successivement de 1 à 5. Le système était piloté par un ordinateur de bureau, interfacé avec une carte d'acquisition de données du logiciel LABVIEW. L'algorithme a permis la sélection des paramètres de la séquence d'activation (éclairage) des LED, la durée du RM, le délai entre les RM et le nombre de répétitions du RM. L'activation d'une LED d'unité spécifique était un signal pour que le sujet atteigne cette unité et appuie sur l'interrupteur à bouton-poussoir. Atteindre l'interrupteur d'une unité activée la désactive, et le temps de réponse, entre la LED activée et désactivée, est enregistré.

Tests (tâches motrices) : Le bras gauche non dominant a été testé. Tâche motrice : les sujets ont effectué une tâche de mouvement séquentiel sur une table avec des interrupteurs à bouton-poussoir avec des lumières s'allumant séquentiellement pour indiquer l'ordre. Chaque interrupteur s'est allumé pendant 1 seconde ou jusqu'à ce qu'il soit touché. Initialement, les participants devaient effectuer 3 séquences pour se familiariser avec la configuration, la tâche et la séquence. Ensuite, ils ont effectué le pré-test qui consistait en deux blocs de 5 séquences, soit 10 séquences, avec une pause de 30 secondes entre les blocs. Après cela, les participants ont subi l'un des groupes d'interventions prédéterminés suivants :

1. "Entraînement des jambes" Les participants étaient assis sur une chaise avec leur talon gauche posé sur la table avec les interrupteurs à bouton-poussoir. Ils ont exécuté 10 blocs de la séquence susmentionnée avec leur jambe, avec une pause de 30 secondes entre chaque bloc.
2. "Observation de la séquence" Les participants ont observé 10 blocs de la séquence identique avec les lumières alternées automatiquement, avec une pause de 30 secondes entre chaque bloc.
3. "Regarder un film sur la nature" Les participants ont regardé un "film de relaxation scénique" pendant 10 minutes, avec une pause de 30 secondes après chaque minute.

Deux mesures de résultats ont été utilisées : 1. temps de réponse (s), 2. échec (%) des mouvements d'atteinte, défini comme l'incapacité d'atteindre l'interrupteur dans le temps imparti (1 sec), ou l'appui sur le mauvais buzzer.