Ipsilateral overføring av motorisk ferdighet fra nedre til øvre lemmer hos friske voksne

I en enkeltblind randomisert kontrollert studie ble 45 friske forsøkspersoner tilfeldig allokert til en av tre enkeltintervensjonsgrupper: (1) "Leg Training"-gruppen (LT) (15 deltakere) øvde på å nå bevegelsessekvenser (RM) med den ikke-dominante venstre underekstremitet mot den nummererte lysbryteren; (2) "Sekvensobservasjon"-gruppen (SO) (15 deltakere) observerte de identiske sekvensene til lysbryterne (Switches Observation (SO)-gruppen); og (3) "Nature Movie Watching" (MW) gruppe. (15 deltakere) så en nøytral naturvideo. Hvert forsøksperson ble bedt om å delta på to påfølgende økter, dag etter dag. Den første økten inkluderte kjennskapspraksis av den motoriske oppgaven, en forhåndstest, en enkelt øktintervensjon (i henhold til grupperandomisering) og en posttest. Forsøkspersonene deltok i to sesjoner. Den andre økten inkluderte en retest, 24 timer etter treningen. Den forhåndsdefinerte sekvensen besto av seks nåbevegelser i følgende rekkefølge av brytere: 1, 4, 3, 5, 4, 2.

Registreringsapparat brukt i tester (pretest, posttest og retest) og trening: En spesiallaget testenhet ble satt opp på et rektangulært bord med en glatt laminert bordplate på 105 cm × 80 cm og justerbar høyde. Fem bryterstyrte enheter på 5 cm × 8 cm × 5 cm, hver sammensatt av en stor trykknappbryter og en rød lysdiode (LED), festet til bordplaten i en halvsirkel med radius på 38 cm, suksessivt nummerert fra 1 til 5. Systemet ble drevet av en stasjonær datamaskin, koblet til et datainnsamlingskort fra LABVIEW-programvaren. Algoritmen tillot parametervalg av LED-aktiveringssekvens (belysning), varighet av RM, forsinkelsen mellom RM og antall RM-repetisjoner. Aktivering av en spesifikk enhets-LED var en pekepinn for forsøkspersonen til å strekke seg mot den enheten og trykke på trykknappbryteren. Å nå bryteren til en aktivert enhet deaktiverte den, og responstiden mellom den aktiverte og deaktiverte LED-en ble registrert.

Tester (motoriske oppgaver): Den ikke-dominante venstre armen ble testet. Motorisk oppgave: Forsøkspersonene utførte en sekvensiell bevegelsesoppgave på et bord med trykknappbrytere med lys sekvensielt på for å indikere rekkefølgen. Hver bryter lyste i 1 sekund, eller til du treffer. I utgangspunktet ble deltakerne pålagt å utføre 3 sekvenser for å gjøre seg kjent med oppsettet, oppgaven og sekvensen. Deretter utførte de forhåndstesten som besto av to blokker med 5 sekvenser, dvs. 10 sekvenser, med 30-talls pause mellom blokkene. Etter dette gjennomgikk deltakerne en av følgende forhåndsbestemte intervensjonsgrupper:

1. "Beintrening" Deltakerne satt på en stol med venstre hæl hvilende på bordet med trykknappbryterne. De utførte 10 blokker av den nevnte sekvensen med benet, med en 30-talls pause mellom hver blokk.
2. "Sekvensobservasjon" Deltakerne observerte 10 blokker av den samme sekvensen med lysene vekslende automatisk, med en 30s pause mellom hver blokk.
3. «Se på naturfilm» Deltakerne så på en «scenisk avslappingsfilm» i 10 minutter, med en 30-talls pause etter hvert minutt.

To utfallsmål ble brukt: 1. responstid (s), 2. svikt (%) av de nående bevegelsene, definert som svikt i å nå bryteren i tildelt tid (1 sek), eller å trykke feil summer.