Ипсилатеральный перенос двигательных навыков с нижних конечностей на верхние у здоровых взрослых

В простом слепом рандомизированном контролируемом исследовании 45 здоровых субъектов были случайным образом распределены в одну из трех групп с одним вмешательством: (1) группа «Тренировка ног» (LT) (15 участников) практиковали последовательности достижения движения (RM) с недоминантным левая нижняя конечность в сторону пронумерованного выключателя освещения; (2) группа «Наблюдение за последовательностью» (SO) (15 участников) наблюдала идентичные последовательности светящихся выключателей (группа «Switches Observation» (SO)); и (3) группа «Просмотр фильмов о природе» (MW). (15 участников) посмотрели нейтральное видео о природе. Каждому субъекту было предложено посетить два последовательных сеанса день за днем. Первая сессия включала ознакомительную практику двигательного задания, предварительный тест, вмешательство в один сеанс (в соответствии с групповой рандомизацией) и посттест. Испытуемые участвовали в двух сессиях. Вторая сессия включала повторное тестирование через 24 часа после тренировки. Предварительно заданная последовательность состояла из шести тянущихся движений в следующем порядке переключений: 1, 4, 3, 5, 4, 2.

Записывающее оборудование, используемое в тестах (предварительном, посттестовом и повторном тестировании) и обучении: специально изготовленное тестовое устройство было установлено на прямоугольном столе с гладкой ламинированной столешницей размером 105 см × 80 см и регулируемой высотой. Пять светодиодных блоков размером 5 см × 8 см × 5 см, каждый из которых состоит из большого кнопочного переключателя и красного светодиода (СИД), прикрепленных к столешнице в виде полукруга радиусом 38 см, последовательно пронумерованных от 1 до 5. Система управлялась настольным компьютером, связанным с картой сбора данных программного обеспечения LABVIEW. Алгоритм позволял выбирать параметры последовательности включения (подсветки) светодиодов, длительности РМ, задержки между РМ и количества повторений РМ. Активация светодиода определенного блока была сигналом для субъекта, чтобы он протянул руку к этому блоку и нажал кнопочный переключатель. Достигнув переключателя активированного блока, он деактивировался, и время отклика между активированным и деактивированным светодиодом было записано.

Тесты (двигательные задачи): тестировалась недоминантная левая рука. Двигательная задача: испытуемые выполняли задачу последовательного движения на столе с кнопочными выключателями с последовательным включением света, чтобы указать порядок. Каждый переключатель загорается на 1 секунду или до удара. Первоначально участники должны были выполнить 3 последовательности, чтобы ознакомиться с установкой, задачей и последовательностью. Затем они выполнили предварительный тест, который состоял из двух блоков по 5 последовательностей, то есть 10 последовательностей, с 30-секундным перерывом между блоками. После этого участники прошли одну из следующих заранее определенных групп вмешательств:

1. «Тренировка ног» Участники сидели на стуле, левая пятка опиралась на стол с кнопочными переключателями. Они выполнили ногой 10 блоков вышеупомянутой последовательности с 30-секундным перерывом между каждым блоком.
2. «Наблюдение за последовательностью» Участники наблюдали 10 блоков одинаковой последовательности с автоматическим чередованием источников света с 30-секундным перерывом между каждым блоком.
3. «Просмотр фильма о природе» Участники смотрели «живописный релаксационный фильм» в течение 10 минут с перерывом в 30 секунд после каждой минуты.

Использовались две меры результата: 1. время отклика (с), 2. неудача (%) дотягивающих движений, определяемая как невозможность дотянуться до переключателя за отведенное время (1 с) или нажатие неправильного зуммера.