Évaluation d'une formation Gatekeeper pour les pharmaciens
5 février 2024 mis à jour par: University Ghent
Cette étude vise à étudier dans quelle mesure une formation gatekeeper (e-learning) pour les pharmaciens et les PTA est efficace pour changer les attitudes, les connaissances et l'auto-efficacité.
De plus, il vise à examiner comment ils évaluent la formation et s'ils ont pu appliquer les compétences acquises dans la pratique.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
201
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
-
Ghent, Belgique, 9000
- Flemish Centre of Expertise in Suicide Prevention, Ghent University
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- ≥ 18 ans
- Avoir accès à internet
- Parler néerlandais
- Travailler en tant que pharmacien (public) ou assistant technique pharmaceutique (FTA)
Critère d'exclusion:
- Les pharmaciens hospitaliers ou les pharmaciens d'industrie ne sont pas inclus dans cette étude et constituent donc un critère d'exclusion.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Groupe d'intervention
Les participants de ce groupe (tous les participants) sont invités à remplir un questionnaire puis reçoivent un accès à la formation gatekeeper en ligne (e-learning) pendant trois jours, après quoi il leur est demandé de remplir un autre questionnaire.
Au bout de trois mois, un troisième questionnaire est envoyé.
|
La formation gatekeeper consiste en un e-learning interactif (min. 1h, max. 3h) qui comprend des connaissances théoriques, des conseils, des exercices et des exemples et cas pertinents. Les principaux sujets inclus dans l'apprentissage en ligne sont les suivants :
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Changements d'attitudes : Attitudes Towards Suicide Scale (ATTS)
Délai: Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
L'ATTS est composé de 37 items à noter sur une échelle de Likert en 5 points (1 = pas du tout d'accord à 5 = tout à fait d'accord) pour mesurer les attitudes des participants à l'égard du suicide.
|
Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Changements dans l'auto-efficacité : mesure de l'auto-efficacité perçue
Délai: Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
La mesure de l'auto-efficacité perçue est un questionnaire d'auto-évaluation en 10 points à noter sur une échelle de Likert à 4 points (1 = complètement faux à 4 = complètement vrai)
|
Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
|
Changements dans les perceptions/mythes
Délai: Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
Questionnaire auto-développé : 4 affirmations à évaluer comme vraies ou fausses ; 2 questions sur la façon dont le participant se sentirait si un patient disait qu'il avait des pensées suicidaires
|
Passage de Baseline (avant intervention) à post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
|
Évaluation de la formation Gatekeeper
Délai: Post-test (après une semaine d'accès au e-learning)
|
8 énoncés évaluatifs sur l'apprentissage en ligne à noter sur une échelle de Likert à 5 points (totalement en désaccord, en désaccord, neutre, d'accord, totalement en désaccord). Question pour évaluer l'apprentissage en ligne sur une échelle de 1 (pas bon du tout) à 10 (excellent) De plus, trois questions ouvertes où les participants peuvent donner leur avis sur ce qu'ils ont aimé/n'ont pas aimé/commentaires généraux. |
Post-test (après une semaine d'accès au e-learning)
|
Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Caractéristiques sociodémographiques
Délai: Ligne de base
|
Âge, sexe, années d'expérience professionnelle
|
Ligne de base
|
|
Suivi
Délai: Suivi (trois mois après la ligne de base)
|
Questions concernant : l'application des compétences et connaissances acquises ; actions entreprises dans le cadre de la prévention du suicide (12 options); obstacles rencontrés à l'application des compétences et connaissances acquises; besoin d'un soutien supplémentaire
|
Suivi (trois mois après la ligne de base)
|
|
Expérience antérieure de suicide (prévention)
Délai: Baseline et post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
Au départ : motivation à participer (9 options), formations antérieures (oui/non, précisez si oui) Au départ et post-test : expérience avec des patients suicidaires (contact et confiance ; échelle de Likert en 5 points), savoir quoi faire ou qui vers qui se référer (échelle de Likert en 5 points), savoir où trouver l'information (échelle de Likert en 5 points), quelles actions précédemment entreprises en cas de patient suicidaire (liste de 12), vers qui se référer (5 options)
|
Baseline et post-test (après une semaine d'accès à l'e-learning)
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Gwendolyn Portzky, PhD, University Ghent
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
12 avril 2023
Achèvement primaire (Réel)
11 janvier 2024
Achèvement de l'étude (Réel)
11 janvier 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
7 août 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
7 août 2023
Première publication (Réel)
14 août 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
6 février 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
5 février 2024
Dernière vérification
1 février 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- ONZ-2022-0598
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .