Evaluatie van een Poortwachtersopleiding voor Apothekers
5 februari 2024 bijgewerkt door: University Ghent
Dit onderzoek beoogt te onderzoeken in hoeverre een poortwachterstraining (e-learning) voor apothekers en huisartsenposten effectief is in het veranderen van attitudes, kennis en zelfredzaamheid.
Bovendien wil het nagaan hoe ze de opleiding evalueren en of ze in staat waren om de geleerde vaardigheden toe te passen in de praktijk.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
201
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Ghent, België, 9000
- Flemish Centre of Expertise in Suicide Prevention, Ghent University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- ≥ 18 jaar oud
- Toegang hebben tot internet
- Spreek Nederlands
- Werken als (openbaar) apotheker of farmaceutisch technisch assistent (FTA)
Uitsluitingscriteria:
- Ziekenhuisapothekers of bedrijfsapothekers zijn niet opgenomen in dit onderzoek en vormen dus een exclusiecriterium.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie groep
Deelnemers in deze groep (alle deelnemers) wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen en krijgen vervolgens gedurende drie dagen toegang tot de online poortwachterstraining (e-learning), waarna hen wordt gevraagd nog een vragenlijst in te vullen.
Na drie maanden wordt een derde vragenlijst verstuurd.
|
De poortwachterstraining bestaat uit een interactieve e-learning (min. 1 uur, max. 3h) met theoretische kennis, tips, oefeningen en relevante voorbeelden en casussen. De belangrijkste onderwerpen die in de e-learning aan bod komen zijn:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Veranderingen in attitudes: houding ten opzichte van zelfmoordschaal (ATTS)
Tijdsspanne: Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
De ATTS is een 37-item dat moet worden gescoord op een 5-punts Likert-schaal (1= helemaal mee oneens tot 5 = helemaal mee eens) om de houding van deelnemers ten opzichte van zelfmoord te meten.
|
Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Veranderingen in zelfeffectiviteit: meting van waargenomen zelfeffectiviteit
Tijdsspanne: Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
De meting van waargenomen zelfeffectiviteit is een zelfrapportagevragenlijst met 10 items die moet worden gescoord op een 4-punts Likert-schaal (1= helemaal niet waar tot 4 = helemaal waar)
|
Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
|
Veranderingen in percepties/mythen
Tijdsspanne: Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
Zelfontwikkelde vragenlijst: 4 stellingen te beoordelen als waar of onwaar; 2 vraag over hoe de deelnemer zich zou voelen als een patiënt zou zeggen suïcidale gedachten te hebben
|
Verandering van Baseline (vóór interventie) naar post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
|
Evaluatie van de poortwachterstraining
Tijdsspanne: Post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
8 evaluatieve uitspraken over de e-learning te beoordelen op een 5-punts Likertschaal (helemaal niet mee eens, niet mee eens, neutraal, mee eens, helemaal mee oneens). Vraag om de e-learning te beoordelen op een schaal van 1 (helemaal niet goed) tot 10 (uitstekend) Daarnaast drie open vragen waar deelnemers feedback kunnen geven over wat ze leuk/niet leuk/algemeen commentaar vonden. |
Post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Sociaal-demografische kenmerken
Tijdsspanne: Basislijn
|
Leeftijd, geslacht, aantal jaren werkervaring
|
Basislijn
|
|
Opvolgen
Tijdsspanne: Follow-up (drie maanden na baseline)
|
Vragen over: toepassen van verworven vaardigheden en kennis; acties ondernomen in het kader van zelfmoordpreventie (12 opties); ervaren belemmeringen voor het toepassen van verworven vaardigheden en kennis; behoefte aan extra ondersteuning
|
Follow-up (drie maanden na baseline)
|
|
Eerdere ervaringen met suïcide(preventie)
Tijdsspanne: Baseline en post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
Bij baseline: motivatie om deel te nemen (9 opties), eerdere trainingen (ja/nee, specificeer zo ja) Bij baseline en post-test: ervaring met suïcidale patiënten (contact en vertrouwen; 5-punts Likert-schaal), weten wat te doen of wie verwijzen naar (5-punts Likert-schaal), weten waar informatie te vinden is (5-punts Likert-schaal), welke acties eerder zijn ondernomen in geval van suïcidale patiënt (lijst van 12), naar wie verwijst u door (5 opties)
|
Baseline en post-test (na een week toegang tot e-learning)
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Gwendolyn Portzky, PhD, University Ghent
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
12 april 2023
Primaire voltooiing (Werkelijk)
11 januari 2024
Studie voltooiing (Werkelijk)
11 januari 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
7 augustus 2023
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
7 augustus 2023
Eerst geplaatst (Werkelijk)
14 augustus 2023
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
6 februari 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
5 februari 2024
Laatst geverifieerd
1 februari 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- ONZ-2022-0598
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .