Avaliação de um Treinamento de Gatekeeper para Farmacêuticos
5 de fevereiro de 2024 atualizado por: University Ghent
Este estudo tem como objetivo investigar em que medida um treinamento de gatekeeper (e-learning) para farmacêuticos e PTA é eficaz na mudança de atitudes, conhecimento e autoeficácia.
Além disso, visa examinar como eles avaliam o treinamento e se conseguiram aplicar as habilidades aprendidas na prática.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
201
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ghent, Bélgica, 9000
- Flemish Centre of Expertise in Suicide Prevention, Ghent University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- ≥ 18 anos
- Ter acesso a internet
- fala holandês
- Trabalhar como farmacêutico (público) ou assistente técnico farmacêutico (FTA)
Critério de exclusão:
- Farmacêuticos hospitalares ou farmacêuticos industriais não estão incluídos neste estudo e, portanto, constituem um critério de exclusão.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção
Os participantes deste grupo (todos os participantes) são convidados a preencher um questionário e, em seguida, recebem acesso ao treinamento de gatekeeper online (e-learning) durante três dias, após os quais são solicitados a preencher outro questionário.
Após três meses, um terceiro questionário é enviado.
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O treinamento de gatekeeper consiste em um e-learning interativo (mín. 1h, máx. 3h) que inclui conhecimentos teóricos, dicas, exercícios e exemplos e casos relevantes. Os principais tópicos incluídos no e-learning são:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudanças nas atitudes: Escala de atitudes em relação ao suicídio (ATTS)
Prazo: Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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O ATTS é um item de 37 a ser pontuado em uma escala Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente) para medir as atitudes dos participantes em relação ao suicídio.
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Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudanças na autoeficácia: medição da autoeficácia percebida
Prazo: Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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A Medição da Autoeficácia Percebida é um questionário de auto-relato de 10 itens a ser pontuado em uma escala Likert de 4 pontos (1 = Completamente falso a 4 = completamente verdadeiro)
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Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Mudanças nas percepções/mitos
Prazo: Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Questionário autoelaborado: 4 afirmações a serem classificadas como verdadeiras ou falsas; 2 perguntas sobre como o participante se sentiria se um paciente dissesse que tem pensamentos suicidas
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Mudança da linha de base (antes da intervenção) para pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Avaliação de treinamento de gatekeeper
Prazo: Pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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8 declarações avaliativas sobre o e-learning a serem avaliadas em uma escala Likert de 5 pontos (discordo totalmente, discordo, neutro, concordo, discordo totalmente). Pergunta para avaliar o e-learning numa escala de 1 (nada bom) a 10 (excelente) Adicionalmente, três perguntas abertas onde os participantes podem dar feedback sobre o que gostaram/não gostaram/ comentários gerais. |
Pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Características sociodemográficas
Prazo: Linha de base
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Idade, Sexo, Anos de experiência profissional
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Linha de base
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Seguir
Prazo: Acompanhamento (três meses após o início do estudo)
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Questões relativas a: aplicação das competências e conhecimentos adquiridos; ações desenvolvidas no contexto da prevenção do suicídio (12 opções); barreiras experimentadas à aplicação de habilidades e conhecimentos adquiridos; necessidade de suporte extra
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Acompanhamento (três meses após o início do estudo)
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Experiência anterior com suicídio (prevenção)
Prazo: Linha de base e pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Na linha de base: motivação para participar (9 opções), treinamentos anteriores (sim/não, especifique se sim) Na linha de base e pós-teste: experiência com pacientes suicidas (contato e confiança; escala Likert de 5 pontos), saber o que fazer ou quem consultar (escala Likert de 5 pontos), saber onde encontrar informações (escala Likert de 5 pontos), quais ações já tomadas em caso de paciente suicida (lista de 12), a quem você encaminha (5 opções)
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Linha de base e pós-teste (após uma semana de acesso ao e-learning)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Gwendolyn Portzky, PhD, University Ghent
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
12 de abril de 2023
Conclusão Primária (Real)
11 de janeiro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
11 de janeiro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
7 de agosto de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
7 de agosto de 2023
Primeira postagem (Real)
14 de agosto de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
6 de fevereiro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
5 de fevereiro de 2024
Última verificação
1 de fevereiro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- ONZ-2022-0598
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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