L'étude se concentre sur la formation d'infirmières nouvellement employées avec deux groupes d'intervention (formation par simulation) et groupe de contrôle (brochure) à l'aide de BLS -AHA 2020 à l'aide de la simulation, le test comprend des enquêtes pré-test et 2 post-test pour évaluer les connaissances, la pratique et le niveau de confiance . (BLS-NEN-HCP)

L'objectif général de cette étude est de développer, valider et évaluer l'efficacité de la simulation dans la formation de base en maintien de la vie (SBLST) chez les infirmières nouvellement employées dans les hôpitaux gouvernementaux jordaniens ; la conception de l'étude est une conception d'étude expérimentale de base, une conception d'essai contrôlé randomisé (ECR), la mesure des variables dépendantes dans cette étude ; connaissances, pratique et confiance en utilisant un pré-test et deux tests de suivi, deux groupes participent à cette étude ; groupe expérimental et groupe témoin. Le traitement du groupe témoin est l'intervention standard (brochure) et l'intervention du groupe expérimental est une simulation en formation de base en maintien de la vie (SBLST); les chercheurs ont émis l'hypothèse qu'il n'y a pas de différences significatives entre le groupe témoin et le groupe expérimental dans les critères d'inclusion et le score au pré-test ; en outre, la simulation dans l'intervention de formation de base en réanimation améliore considérablement les connaissances, la pratique et le niveau de confiance des infirmières nouvellement employées (NEN) dans les hôpitaux gouvernementaux jordaniens ; de plus, il existe une différence significative entre le groupe témoin et le groupe expérimental dans les scores post-test dans toutes les variables dépendantes. Le processus d'étude comprend quatre étapes

• Effectuer le pré-test (évaluer les connaissances, pratiquer des enquêtes de confiance
• Connaissances et pratiques d'intervention en éducation
• Réaliser le post-test 1 (évaluer les connaissances, pratiquer les enquêtes de confiance
• Effectuer le post-test 2 (évaluer les connaissances, pratiquer des enquêtes de confiance

Titre de l'étude :

DÉVELOPPEMENT, VALIDATION ET ÉVALUATION DE L'EFFICACITÉ DE LA SIMULATION DANS LA FORMATION DE BASE EN MAINTIEN DE LA VIE (SBLST) SUR LES INFIRMIÈRES NOUVELLEMENT EMPLOYÉES DANS LES HÔPITAUX GOUVERNEMENTAUX JORDANIENS

Hypothèses de recherche i. La simulation dans l'intervention de formation de base en réanimation améliore efficacement les connaissances des infirmières nouvellement employées (NEN) dans les hôpitaux gouvernementaux jordaniens.

ii. La simulation dans l'intervention de formation de base en réanimation améliore efficacement la pratique des infirmières nouvellement employées (NEN) dans les hôpitaux gouvernementaux jordaniens.

iii. La simulation dans l'intervention de formation de base en réanimation améliore efficacement le niveau de confiance des infirmières nouvellement employées (NEN) dans les hôpitaux gouvernementaux jordaniens.

iv. Il n'y a pas de différence significative dans les moyennes entre le pré-test parmi les infirmières nouvellement employées (NEN) parmi les groupes d'intervention et de contrôle dans toutes les variables dépendantes.

v. Il existe une différence moyenne significative entre les résultats PRE-SBLST et tous les résultats POST-SBLST parmi les NEN dans toutes les variables dépendantes.

Conception de l'étude La conception de l'étude était une conception expérimentale de base prospective, longitudinale, à simple insu, et une conception d'essai contrôlé randomisé (ECR).

Lieu de l'étude L'étude a été menée en Jordanie, à Amman et dans la ville d'Al-Zarqa. La population accessible était NEN dans cinq hôpitaux. Les chercheurs ont sélectionné trois hôpitaux jordaniens. La sélection s'est faite en fonction de la capacité, de la capacité de l'institution et des critères d'éligibilité. La randomisation générée par ordinateur (Random Allocation Software, version 1.0) a été appliquée par blocs pour allouer les hôpitaux en les répartissant en deux bras. Le premier bras était le groupe témoin ; sélectionnés dans trois hôpitaux; Hôpital Prince Hamza, Hôpital AL-Basheer et Hôpital gouvernemental AL-Zarqa (n = 51) ; le deuxième bras était le groupe d'intervention de deux hôpitaux ; Hôpital gouvernemental Prince Faisal et hôpital Dr Jameel AL-Totanji.

Randomisation des hôpitaux Pour éviter la contamination des données entre les groupes contrôle et interventionnel, une randomisation générée par ordinateur (Random Allocation Software, version 1.0) a été appliquée par blocs pour allouer les hôpitaux en les répartissant en deux bras. Le premier bras était le groupe témoin ; sélectionnés dans trois hôpitaux; Hôpital Prince Hamza, Hôpital AL-Basheer et Hôpital gouvernemental AL-Zarqa (n = 51) ; le deuxième bras était le groupe d'intervention de deux hôpitaux ; Hôpital gouvernemental Prince Faisal et hôpital Dr. Jameel AL-Totanji. Les groupes de contrôle et d'intervention ont été sélectionnés dans différents hôpitaux car les chercheurs s'inquiètent toujours de la contamination des données et tentent de la minimiser entre les groupes de contrôle et d'intervention ; si l'échantillon était sélectionné dans la même zone et que les deux groupes travaillaient en étroite collaboration, les données seraient contaminées.

L'étude consiste en un pré-test, une intervention, un post-test immédiat-1 après l'intervention et un post-test-2 trois mois après l'intervention. Cette étude a mesuré les connaissances, la pratique et la confiance par le biais de pré-tests et de post-tests dans des groupes témoins et expérimentaux. Cette étude a utilisé deux interventions : SBLST pour le groupe interventionnel et la brochure AHA-BLS 2020 comme traitement standard pour le groupe témoin. La collecte de données s'est déroulée à l'aide de Google Form Platform (un instrument Web protégé par le droit d'auteur de l'application Google).

Le processus d'évaluation comprend un pré-test et deux évaluations de suivi pour mesurer les connaissances, la pratique et la confiance. Le chercheur analysera les moyens de chaque test; le total des variables dépendantes était de 30 questions.

Instruments de recherche

Langues des outils Selon le niveau de formation du HCP, les quatre sections de l'évaluation des outils sont rédigées en anglais ; de plus, l'aide des chercheurs a clarifié tout point de malentendu ou besoin de traduction aux participants.

Sections d'outils Les outils se composent de cinq sections ; fiche d'information sur la recherche et formulaires de consentement, données démographiques, outils d'évaluation des connaissances, outils d'évaluation des compétences et outils d'évaluation du niveau de confiance.

Feuille d'information sur la recherche et formulaires de consentement La feuille d'information sur la recherche est une brève information sur le chercheur et ses coordonnées; il comprend également des informations sur le sujet et un formulaire de consentement avec une zone pour la signature du participant lorsqu'il est autorisé à participer à cette étude. De plus, les fiches d'information sur la recherche comprennent un formulaire de consentement à la publication du participant.

Données démographiques Les parties démographiques sont jointes ; ces données consistent en des questions dichotomiques (Oui\NON), des données nominales, des données ordinales et des questions de mesure d'intervalle. Les mesures nominales comprennent le sexe et l'évaluation ordinale en tant que niveau d'instruction et domaine d'expérience; les questions d'évaluation d'intervalle incluent l'âge et l'expérience de travail. Évaluations dichotomiques (Oui\NON), demandant si le participant a déjà participé à un épisode de RCP ou observé une RCP auparavant, si les participants avaient déjà terminé la formation au BLS en utilisant la simulation et si le participant a obtenu la certification de la formation BLS à partir de formations formelles et accréditées. établissements.

Savoir et pratique Le savoir infirmier est l'interaction de la science et de la recherche pour améliorer la pratique. Les chercheurs utilisent un outil QCM en 13 questions pour évaluer les connaissances. La pratique infirmière consiste à appliquer les connaissances acquises auparavant; les chercheurs ont évalué les compétences à l'aide d'un outil composé de dix QCM. Les participants ont obtenu zéro pour chaque mauvaise réponse et un point pour chaque bonne réponse.

Confiance La confiance est le développement et l'accomplissement de la profession infirmière par l'acquisition de connaissances, les compétences et la pensée critique. La confiance est le sentiment positif de foi et de fiabilité pour effectuer le BLS sans crainte et sans risque pour le patient. Les chercheurs ont évalué le niveau de confiance à l'aide de sept déclarations classées comme une liste déroulante en pourcentage, de la valeur la plus basse de 5 % à la valeur la plus élevée de 100 %.

Étapes du processus d'étude

1. Pré-test Après l'inscription de NEN selon les critères d'inclusion pour le groupe témoin et le groupe expérimental (n = 102), les participants ont commencé par signer le consentement éclairé, ont rempli les données démographiques et le pré-test comme étapes proactives avant l'intervention ; de nombreuses séances de collecte de données pré-test et d'intervention ont été effectuées en fonction de la disponibilité du NEN, l'arrangement du directeur des soins infirmiers de l'hôpital. Le temps estimé pour remplir les données démographiques et le pré-test est d'environ 30 minutes. Oerman et al. (2020) ont demandé au formateur d'effectuer une évaluation pré-test pour évaluer l'efficacité du SBLST. Les enquêteurs ont discuté du but de l'étude avec le groupe témoin et leur ont expliqué la marche à suivre pour éviter toute contamination des données et minimiser l'interprétation du contenu de l'enquête par les autres assistants de recherche.

2. Intervention Le groupe de contrôle a lu la brochure contenant une brève directive sur le maintien de la vie de base pendant 30 à 60 minutes avant de passer le post-test. Le traitement standard s'est déroulé de décembre 2022 à janvier 2023. Une journée complète pour l'intervention SBLST, de 5 à 7 heures pour l'intervention SBLST, est requise sur la base des recherches récentes et utilise les directives AHA-2020. Le nombre de participants était de dix NEN à chaque session. Le traitement interventionnel comprend des parties théoriques et pratiques. L'intervention SBLST a été menée dans un laboratoire éducatif selon la capacité de l'hôpital ; SBLST a duré sept jours, du 22 novembre 2022 au 20 décembre 2022.

   Les chercheurs ont combiné deux cadres dans le SBLST. la pyramide de Miller et le cycle de Kolb ; La pyramide de Miller se concentre sur l'enseignement des aspects théoriques et pratiques de la tâche par la simulation et permet aux stagiaires d'effectuer la procédure de manière indépendante avec des conseils ; Le cycle de Kolb suggère de donner aux apprenants un scénario à pratiquer jusqu'à ce qu'ils éliminent les erreurs avant de passer à un autre scénario. L'intervention SBLST a été examinée par trois experts en BLS et approuvée par le Centre de soutien à la vie du ministère jordanien de la Santé. Il s'est avéré conforme, sûr et couvrait tous les aspects de l'AHA-2020. Des experts anglais ont fourni des commentaires pour améliorer la clarté. Une étude pilote a été menée sur 20 infirmières pour calculer le temps SBLST, identifier les erreurs, suivre la progression et calculer l'Alpha de Cronbach. Une étude pilote a été réalisée pour vérifier la stabilité des outils. L'alpha de Cronbach des outils d'évaluation des connaissances et des compétences était de 0,748, reflétant la pertinence et la force de l'utilisation de ces outils. De plus, l'alpha des outils de confiance de Cronbach était de 0,731, reflétant la pertinence et la stabilité des outils de confiance.

   Un mannequin demi-corps adulte et un mannequin pédiatrique corps entier sont nécessaires ; avec caractéristiques de gonflage et de dégonflage du sac pulmonaire, pouls carotidien palpable, la poitrine comprend un ressort à l'intérieur pour faciliter le recul de la poitrine, et une planche de compression thoracique, une ventilation sac-valve-masque, une compression thoracique effectuée sur le simulateur Charlie pour soulager l'étouffement. L'investigateur principal (IP) avait une maîtrise en soins infirmiers intensifs, dix-huit ans d'expérience entre les USI, les conférenciers et les instructeurs cliniques, un BLS et un ACLS valides, une formation de formateurs en enseignement des soins infirmiers et une formation en essais contrôlés randomisés. L'animateur doit avoir des certifications RCR en BLS et ACLS, une expertise suffisante en éducation et en formation et de bonnes compétences en communication. L'enquêteur était titulaire d'une maîtrise en soins intensifs. Deux assistants de recherche ont aidé le CP à collecter des données ; un assistant de recherche pour le groupe témoin et l'autre pour le groupe interventionnel.

3. post-test Tous les participants ont complété le post-test-1 immédiat après les interventions. Le post-tets-2 a été réalisé en fournissant aux participants un lien Google Form Platform via leur téléphone et leurs adresses e-mail. Le post-test après trois mois évalue si le niveau des participants est resté au même niveau ou minimisé en comparant la valeur moyenne entre tous les post-tests. Quarante-huit participants du groupe expérimental ont terminé le post-test 2 avec un taux de réponse de 94 % et 45 participants du groupe témoin avec un taux de réponse de 88 %.

Estimation de la taille de l'échantillon Le calcul de la taille de l'échantillon est effectué à l'aide du logiciel G*POWER (version 3.1) ; le calcul de la taille de l'échantillon est résumé et comprend les étapes suivantes (1) Sélectionnez la famille de tests (famille de tests F), (2) Sélectionnez le test statistique (Sélectionnez le test répété ANOVA, entre les facteurs), l'analyse de test préliminaire utilisée par les chercheurs dans cette étude, la justification de l'utilisation du test répété Select ANOVA entre les facteurs en raison de la mesure de nombreuses variables dépendantes signifie à différents moments. (3) Les paramètres sélectionnés pour calculer la taille de l'échantillon comprennent une queue latérale, alpha (α) et égal à (0,05) - erreur de type un, puissance (P) et égal à (0,8), taille d'effet, le nombre de groupes est de deux (chacun groupe = n \ 2) n = la taille estimée de l'échantillon, le nombre de mesures était de quatre mesures (pré-test, post-test immédiatement, post-test après deux mois et post-test après trois mois).

Taille de l'effet (ES) = 0,26, calculée automatiquement par le logiciel G*Power, en fonction de la taille de l'échantillon de l'étude précédente, la taille de l'effet est calculée, le résultat post-test du groupe témoin M±SD était égal (25,03±3,04) avec un échantillon de 28 participants, et le groupe interventionnel (26,64±2,64) avec un échantillon de 29 participants. La taille de l'échantillon est de 72 participants ; comme l'étude de recherche s'est poursuivie pendant trois mois, les enquêteurs ont ajouté un taux d'abandon de 10 % pour chaque mois, le taux d'abandon est donc de 30 %. Estimation finale de la taille de l'échantillon, y compris le taux d'abandon (n\1-taux d'abandon) = 72/(1-0,30) = 102 participants, le bras du groupe d'intervention est de 51 participants, et La plus grande taille d'échantillon a été obtenue à partir du groupe d'intervention, plus que le groupe témoin et le bras du groupe témoin 51 participants.

Échantillonnage aléatoire simple des participants Après avoir obtenu l'approbation éthique et l'autorisation de mener l'étude du ministère de la Santé en Jordanie, une lettre d'approbation (Education/Info\ 15177) et une lettre d'approbation éthique (MOH/REC/2022/340), les chercheurs ont commencé les visites formelles en face à face à organiser avec le directeur des soins infirmiers et un bureau de formation continue dans les hôpitaux sélectionnés sur l'objectif de l'étude et la manière dont l'étude se déroulerait ; Les chercheurs ont reçu la lettre d'activation pour lancer l'étude et ont préparé la liste des participants disponibles qui répondaient aux critères d'éligibilité de l'étude. Le nombre de participants dépend de la disponibilité d'infirmières nouvellement embauchées dans l'établissement qui répondent aux critères d'inclusion. Les chercheurs ont sélectionné au hasard les participants à partir de la liste des participants en échantillonnant au hasard des infirmières nouvellement employées dans chaque hôpital pour les groupes d'intervention et de contrôle.

. La réponse des hôpitaux du groupe témoin a été la suivante ; le directeur des soins infirmiers et de la formation continue de l'hôpital gouvernemental AL-Zarqa a répondu en fournissant toutes les informations sur les participants et en sélectionnant une heure et un jour pour effectuer le pré-test, le traitement standard et le post-test immédiat. L'hôpital Prince Hamzah et l'hôpital AL-Basheer ont donné au chercheur les noms des départements de l'hôpital, y compris ceux avec NEN, et les enquêteurs ont visité ces départements pour sélectionner le NEN disponible au hasard et ont effectué un pré-test, un traitement standard et un post-test immédiat. dans leurs départements.

La réponse des hôpitaux du groupe interventionnel a été la suivante ; L'hôpital gouvernemental Prince Faisal et l'hôpital Dr. Jameel AL-Totanji ont programmé plusieurs jours et heures pour effectuer l'intervention, et les hôpitaux se sont arrangés avec les participants disponibles qui répondaient aux critères d'éligibilité ; ensuite, le chercheur a sélectionné les participants au hasard.

Considérations éthiques

1. Autorisation de mener l'étude En ce qui concerne les considérations éthiques, l'approbation de l'étude a été obtenue auprès du Comité d'éthique de la recherche humaine (HREC), Universiti Sains Malaysia (USM). De plus, des approbations éthiques pour initier l'intervention SBLST dans les hôpitaux jordaniens d'Amman et de la ville d'AL-Zarqa ont été obtenues auprès du ministère de la Santé de Jordanie ; le protocole d'étude a été révisé et approuvé pour mise en œuvre par Jawatankuasa Etika Penyilidikan Manusia Universiti Sains Malaysia (JEPeM-USM) avec le code de protocole d'étude USM/JEPeM/22110681, qui respecte la déclaration d'Helsinki, les directives de la Conférence internationale sur l'harmonisation (ICH), la bonne Normes de pratique clinique (GCP), Directives du Conseil des organisations internationales des sciences médicales (CIOMS), Normes et directives opérationnelles de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) pour l'examen éthique de la recherche liée à la santé et des enquêtes et évaluations des pratiques d'examen éthique, EC/IRB Standard Operating Procédures (SOP) et réglementations et normes locales en matière d'examen éthique.

2. Vulnérabilité du sujet Il n'y a pas de groupe de vulnérabilité dans cette étude. Tous les participants étaient des infirmiers de plus de 20 ans travaillant dans des hôpitaux ; aucun participant n'avait de handicap ou de problème physique. Les participants ont fait le choix volontaire de participer à l'essai. Les chercheurs ont discuté des objectifs, des méthodes, des avantages et des risques de l'étude. L'étude était exempte de tout danger potentiel ou effet indésirable sur les participants, aucune intervention n'a été appliquée en cas d'urgence et aucun médicament ne sera utilisé dans cette étude. La procédure était simple, les dispositifs utilisés dans l'intervention étaient sûrs et l'enquêteur avait pour instruction de demander fréquemment au participant son état de santé et sa condition physique, en particulier pendant la compression thoracique.

   Les participants qui ont signé une copie papier du consentement font partie de cette étude d'essai. Durant toutes les phases de l'étude, les participants seront interrogés en utilisant la méthode électronique ; Google Form Platform, s'ils souhaitent participer à cette étude, et ils répondront (OUI\NON) avant de remplir les questionnaires. De plus, l'intervention sera appliquée en simulation; le participant se retire volontairement de l'étude sans aucune influence ou effet sur l'évaluation annuelle ou le salaire. Les institutions ont assumé l'entière responsabilité de l'essai et de la protection des participants et ont traité les participants en cas d'effets indésirables inattendus ou de dommages physiques.

   La recherche inclut un risque minimal envers les participants, observable par la durée et les composantes de l'intervention ; les participants peuvent ressentir une gêne. Ce risque est égal à l'activité quotidienne des infirmières. Ils peuvent être adaptés avec ce risque minimal ; seuls quatre composants nécessitent beaucoup de temps pour couvrir les connaissances et la pratique de l'intervention, mais les quatre autres composants sont faciles et nécessitent peu de temps. Les chercheurs ont prévu de minimiser l'inconfort du participant en raison du temps et de la durée de l'intervention en donnant au participant des "temps de pause" entre les composantes de l'intervention.

3. Déclaration d'absence de conflit d'intérêts Les chercheurs avaient déclaré qu'il n'y avait pas de conflit d'intérêts, et tous les co-auteurs n'avaient aucun intérêt financier à déclarer. Les enquêteurs certifient que le premier auteur est purement un doctorat. travail original de l'étudiant et n'a pas été donné pour être soumis à d'autres universités ou revues.
4. Respect de la vie privée et confidentialité Une fois l'étude terminée, les fichiers maîtres et les documents de l'essai ont été protégés et conservés en lieu sûr, et tous les dossiers sont restés confidentiels. De plus, les données collectées ne sont pas associées aux individus par leur nom mais uniquement par numéro de téléphone et e-mail pour les contacter ultérieurement afin de compléter le post-test ; les données sont conservées correctement et traitées uniquement dans le cadre de la recherche. En outre, les chercheurs ont également souligné que seuls les groupes de recherche peuvent accéder aux données pertinentes de cette recherche et ne pas les utiliser à l'avenir sans le consentement des participants ; de plus, une fois l'étude terminée, les données seront correctement archivées conformément à la politique.
5. Sensibilités et avantages de la communauté Les avantages de l'intervention du NEN dans le cadre d'une éducation contentieuse, et les connaissances et pratiques partagées à travers le processus d'apprentissage naturel en classe, l'apprentissage en face à face et les questionnaires remplis à l'aide d'une méthode électronique, Google Forms Plate-forme; il n'y a pas d'informations sensibles sur les participants. Les principaux avantages des résultats de cette étude pour les participants sont d'accroître les connaissances, les compétences pratiques et le niveau de confiance des infirmières nouvellement employées face à des situations critiques à l'intérieur ou à l'extérieur des hôpitaux, d'augmenter le professionnalisme dans tous les systèmes de prestation de soins de santé, l'estime de soi, d'améliorer les infirmières nouvellement employées ' compétence de performance, prise de décision, satisfaction, pour diminuer les turnovers et l'insatisfaction. En outre, les avantages de cette étude sont de développer des processus de soins aux patients et d'améliorer la survie des victimes et la satisfaction des patients, de maintenir la sécurité des patients, d'améliorer le bien-être et les résultats de sortie de l'hôpital, de devenir rentables pour les patients et leurs familles et d'éloigner les patients de dangers.
6. Incitatif et remboursement Le chercheur a verbalement remercié tous les participants pour leur coopération sincère après l'achèvement. De plus, le chercheur a prévu de donner au groupe témoin un SBLST un jour choisi ; enfin, le participant a reçu des commentaires sur les résultats avant et après et une participation à la certification de 4 heures de la part du chercheur, s'ajoutant aux heures de développement professionnel requises dans le formulaire d'auto-évaluation annuel.
7. Termes de référence de l'étude collaborative : aucun