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Soyez-Prox. Une étude sur l'efficacité de l'intervention contre l'intimidation dans les jardins d'enfants norvégiens. (Be-Prox)

13 septembre 2023 mis à jour par: NORCE Norwegian Research Centre AS

Dans le but général de garantir un environnement de maternelle sûr et sain pour tous les enfants norvégiens, conformément à la loi sur la maternelle §§41-43, les objectifs du projet actuel sont :

Évaluer l'efficacité de Be-Prox Norvège pour prévenir et gérer les comportements négatifs et le harcèlement entre pairs dans les jardins d'enfants norvégiens.

Examiner les facteurs de mise en œuvre qui favorisent et inhibent l'efficacité de Be-Prox Norvège dans les jardins d'enfants norvégiens.

Décrire la rentabilité de l'intervention Be-Prox Norvège dans les jardins d'enfants norvégiens.

Générer des connaissances sur la manière dont l'intervention Be-Prox Norvège peut être alignée et mise en œuvre dans les jardins d'enfants norvégiens.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le 1er janvier 2021, de nouveaux ajouts à la loi sur la maternelle sont entrés en vigueur en Norvège, introduisant le droit de tous les enfants à un environnement de maternelle sûr et sain. Selon cette loi, les jardins d'enfants norvégiens doivent systématiquement œuvrer à la prévention du harcèlement et de l'exclusion sociale, notamment en adoptant une tolérance zéro pour les violations telles que l'exclusion, le harcèlement, la violence, la discrimination et le harcèlement. Même si l’on sait relativement peu de choses sur le harcèlement à cet âge, de plus en plus de recherches suggèrent que le harcèlement se produit également entre camarades de maternelle et que le fait d’être victime de harcèlement à un âge précoce est associé à des conséquences négatives.

Il existe actuellement peu d’interventions fondées sur des données probantes ciblant directement le harcèlement parmi les camarades de maternelle. Be-Prox, développé pour les jardins d'enfants suisses afin de prévenir, découvrir et gérer les comportements négatifs et le harcèlement dans les jardins d'enfants, a été traduit et adapté au contexte norvégien dans le cadre d'une précédente étude pilote.

Le projet actuel est le fruit d'une étroite collaboration entre deux municipalités norvégiennes, des centres régionaux pour la santé mentale et le bien-être des enfants et des jeunes, et des établissements de recherche et d'enseignement.

Le projet vise à évaluer l'efficacité du Be-Prox Norvège dans un essai contrôlé randomisé en grappes, y compris une évaluation du processus et de la mise en œuvre et des analyses coût-efficacité. Le projet répond donc à l'appel actuel en introduisant des recherches sur des outils, des systèmes et des modèles qui promeuvent des pratiques fondées sur des preuves dans les jardins d'enfants norvégiens en général, et pour prévenir les actes négatifs et le harcèlement entre camarades de maternelle en particulier.

S'il s'avère efficace, Be-Prox Norvège peut être proposé aux jardins d'enfants de tout le pays en tant que pratique fondée sur des preuves pour prévenir, découvrir et gérer les comportements négatifs et le harcèlement parmi les élèves norvégiens des jardins d'enfants.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

2500

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Enfants nés 2018-2020 dans les jardins d'enfants inscrits au projet Be-Prox et avec l'accord parental pour participer.
  • Personnel des jardins d'enfants norvégiens inscrits au projet Be-Prox et qui consentent à participer.
  • Parents d'enfants de crèches inscrits au projet Be-prox

Critère d'exclusion:

  • enfants nés 2021-2023
  • enfants sans autorisation parentale pour participer

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Contrôle
Soins standards
Expérimental: Intervention Be-Prox
Formation au module 6 Be-Prox
Comportemental: Be-Prox
Be-Prox est une intervention développée pour prévenir, découvrir et gérer les comportements négatifs dans les écoles maternelles.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du nombre d'enfants exposant d'autres enfants à des comportements négatifs
Délai: Pré-à post-intervention, 9 mois
Utilisation d'une échelle sur les actes négatifs physiques, verbaux, relationnels et liés aux objets. Pour le résultat principal, les échelles seront utilisées comme un score total où « exposer les autres » est défini comme exposer les autres à l'un des actes négatifs « plus de une fois par semaine".
Pré-à post-intervention, 9 mois
Evolution du nombre d'enfants exposés par d'autres enfants à des comportements négatifs
Délai: Pré-à post-intervention, 9 mois
Utilisation d'une échelle sur les actes négatifs physiques, verbaux, relationnels et liés aux objets. Pour le résultat principal, les échelles seront utilisées comme un score total. « Être exposé » est défini comme être exposé par d'autres à l'un des actes négatifs « plus qu'une fois par semaine".
Pré-à post-intervention, 9 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du nombre d'enfants exposant d'autres enfants à des comportements négatifs 1 et 2 ans après l'intervention
Délai: 1 et 2 ans après l'intervention
Utilisation d'une échelle sur les actes négatifs physiques, verbaux, relationnels et liés aux objets. Pour le résultat principal, les échelles seront utilisées comme un score total où « exposer les autres » est défini comme exposer les autres à l'un des actes négatifs « plus de une fois par semaine".
1 et 2 ans après l'intervention
Evolution du nombre d'enfants exposés par d'autres enfants à des comportements négatifs 1 et 2 ans après l'intervention
Délai: 1 et 2 ans après l'intervention
Utilisation d'une échelle sur les actes négatifs physiques, verbaux, relationnels et liés aux objets. Pour le résultat principal, les échelles seront utilisées comme un score total. « Être exposé » est défini comme être exposé par d'autres à l'un des actes négatifs « plus qu'une fois par semaine".
1 et 2 ans après l'intervention
Changement dans le comportement prosocial des enfants spectateurs
Délai: Pré-à post-intervention, 9 mois et 1 et 2 ans après l'intervention
Questionnaire en 12 items, Alsaker 2004
Pré-à post-intervention, 9 mois et 1 et 2 ans après l'intervention
Changement du climat autoritaire
Délai: Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après
Échelle de 10 éléments, ajustée à partir d'Ertesvåg, 2011
Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après
Changement dans les croyances d'auto-efficacité du personnel
Délai: Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après
Échelle de 5 éléments, ajustée à partir de Fischer, 2019
Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après
Changement dans la compréhension du personnel du harcèlement chez les enfants des écoles maternelles
Délai: Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après
Questionnaire en 8 items
Pré-à post-intervention, 12 mois puis 1 et 2 ans après

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

NORCE Norwegian Research Centre AS

Collaborateurs

University of Tromso
Bjørnafjorden municipality
Narvik municipality

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Ingrid Kvestad, Dr, NORCE Norwegian Research Center

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

7 août 2023

Achèvement primaire (Estimé)

15 juin 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

15 septembre 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 septembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

13 septembre 2023

Première publication (Réel)

15 septembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

15 septembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

13 septembre 2023

Dernière vérification

1 septembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 105246

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Intimidation d'un enfant

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