Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Bądź Prox. Badanie skuteczności interwencji w zakresie znęcania się w norweskich przedszkolach. (Be-Prox)

5 grudnia 2024 zaktualizowane przez: NORCE Norwegian Research Centre AS

Mając na celu zapewnienie bezpiecznego i zdrowego środowiska przedszkolnego dla wszystkich norweskich dzieci zgodnie z Ustawą o przedszkolach §§41-43, celami obecnego projektu są:

Ocena skuteczności Be-Prox Norwegia w zapobieganiu i radzeniu sobie z negatywnymi zachowaniami i znęcaniem się wśród rówieśników w norweskich przedszkolach.

Zbadanie czynników wdrożeniowych, które promują i hamują skuteczność Be-Prox Norwegia w norweskich przedszkolach.

Opisanie opłacalności interwencji Be-Prox Norwegia w norweskich przedszkolach.

Wygenerowanie wiedzy na temat sposobów dostosowania i wdrożenia interwencji Be-Prox w Norwegii w norweskich przedszkolach.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

1 stycznia 2021 r. w Norwegii weszły w życie nowe uzupełnienia do Ustawy o przedszkolach, wprowadzające prawo wszystkich dzieci do bezpiecznego i zdrowego środowiska przedszkolnego. Zgodnie z tą ustawą norweskie przedszkola mają systematycznie działać na rzecz zapobiegania znęcaniu się i wykluczeniu społecznemu, w tym przyjąć zasadę zerowej tolerancji dla naruszeń takich jak wykluczenie, znęcanie się, przemoc, dyskryminacja i molestowanie. Chociaż stosunkowo niewiele wiadomo na temat znęcania się w tym wieku, coraz więcej badań sugeruje, że do znęcania się dochodzi także wśród rówieśników z przedszkola i że doświadczanie znęcania się w młodym wieku wiąże się z negatywnymi konsekwencjami.

Obecnie istnieje niewiele interwencji opartych na dowodach bezpośrednio ukierunkowanych na znęcanie się wśród rówieśników w przedszkolu. Rozwiązanie Be-Prox, opracowane dla szwajcarskich przedszkoli w celu zapobiegania, odkrywania i radzenia sobie z negatywnymi zachowaniami i znęcaniem się w przedszkolach, zostało przetłumaczone i dostosowane do kontekstu norweskiego w poprzednim badaniu pilotażowym.

Obecny projekt stanowi ścisłą współpracę pomiędzy dwoma norweskimi gminami, regionalnymi ośrodkami zdrowia i opieki psychicznej dzieci i młodzieży oraz instytucjami badawczymi i edukacyjnymi.

Celem projektu jest ocena skuteczności Be-Prox Norwegia w randomizowanym, kontrolowanym badaniu klastrowym, obejmującym ocenę procesu i wdrożenia oraz analizy opłacalności. Dlatego projekt jest zgodny z obecnym zaproszeniem poprzez wprowadzenie badań nad narzędziami, systemami i modelami, które ogólnie promują praktyki oparte na dowodach w norweskich przedszkolach, a w szczególności zapobiegają negatywnym działaniom i znęcaniu się wśród rówieśników.

Jeśli okaże się skuteczny, Be-Prox Norwegia będzie można zaoferować przedszkolom w całym kraju jako opartą na dowodach praktykę mającą na celu zapobieganie, odkrywanie i radzenie sobie z negatywnymi zachowaniami i znęcaniem się wśród rówieśników w norweskich przedszkolach.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

2500

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Bergen, Norwegia, 5008
        • NORCE Norwegian Research Center
      • Narvik, Norwegia
        • Narvik municipality
      • Os, Norwegia
        • Bjørnafjorden municipality
      • Tromsø, Norwegia
        • University of Tromsø

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci urodzone w latach 2018-2020 w przedszkolach zapisane do projektu Be-Prox i za zgodą rodziców na udział.
  • Personel i norweskie przedszkola uczestniczące w projekcie Be-Prox i wyrażające zgodę na udział.
  • Rodzice dzieci w przedszkolach zapisanych do projektu Be-prox

Kryteria wyłączenia:

  • dzieci urodzone w latach 2021-2023
  • dzieci bez zgody rodziców na udział w zajęciach

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola
Opieka standardowa
Eksperymentalny: Interwencja Be-Prox
Szkolenie z modułu 6 Be-Prox
Be-Prox to interwencja opracowana w celu zapobiegania, odkrywania i radzenia sobie z negatywnymi zachowaniami w przedszkolach.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Całkowita liczba negatywnych zachowań, na które dzieci były narażone ze strony rówieśników w ciągu ostatnich miesięcy po interwencji.
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystając z zestawu pytań dotyczących negatywnych zachowań fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, głównym wynikiem będzie całkowita liczba negatywnych działań, na które dziecko było w sumie narażone. Zakres konkretnych działań negatywnych wynosi 0–5, a ogólny zakres działań negatywnych wynosi 0–20.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Całkowita liczba negatywnych zachowań, na które dzieci naraziły rówieśników w ciągu ostatniego miesiąca po interwencji.
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystając z zestawu pytań dotyczących negatywnych zachowań fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, głównym wynikiem będzie całkowita liczba negatywnych zachowań, na jakie dziecko naraziło swoich rówieśników. Zakres konkretnych działań negatywnych wynosi 0–5, a ogólny zakres działań negatywnych wynosi 0–20.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana liczby dzieci narażonych na negatywne działania ogółem „2-3 razy w miesiącu” lub częściej po interwencji
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Używając zestawu pytań dotyczących negatywnych czynów fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, drugorzędnym wynikiem będzie wynik binarny: 0) nie był narażony na negatywne działania przez 2-3 miesiące lub dłużej oraz 1) był narażony na negatywne działania 2 -3 razy w miesiącu lub częściej.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Zmiana liczby dzieci narażających inne dzieci na negatywne działania ogółem „2-3 razy w miesiącu” lub częściej.
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Używając zestawu pytań dotyczących negatywnych czynów fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, drugorzędnym wynikiem będzie wynik binarny: 0) nie był narażony na negatywne działania przez 2-3 miesiące lub dłużej oraz 1) był narażony na negatywne działania 2 -3 razy w miesiącu lub częściej.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Prospołeczne zachowanie dziecka po interwencji
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Kwestionariusz składający się z 12 pozycji, Alsaker 2004
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Zmiana klimatu autorytatywnego po interwencji
Ramy czasowe: Po zakończeniu ostatniego miesiąca Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „4 tygodni” jako ram czasowych na rejestrację negatywnych czynów, 1 i 2 lata po interwencji
Skala 10 pozycji, skorygowana na podstawie Ertesvåg, 2011
Po zakończeniu ostatniego miesiąca Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „4 tygodni” jako ram czasowych na rejestrację negatywnych czynów, 1 i 2 lata po interwencji
Zmiana przekonań personelu o własnej skuteczności po interwencji
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Skala 5 pozycji, dostosowana na podstawie Fischer, 2019
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Zmiana rozumienia przez kadrę zjawiska znęcania się wśród dzieci w przedszkolach
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Kwestionariusz składający się z 8 pozycji
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Konkretne negatywne działania, na które dziecko było narażone w ciągu ostatniego miesiąca
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystanie z zestawu pytań dotyczących konkretnych czynów negatywnych; fizyczne, werbalne, relacyjne i przedmiotowe
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Konkretne negatywne działania, na jakie dziecko narażało rówieśników w ciągu ostatniego miesiąca
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystanie z zestawu pytań dotyczących konkretnych czynów negatywnych; fizyczne, werbalne, relacyjne i przedmiotowe
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Całkowita liczba negatywnych zachowań, na które dzieci w ostatnim czasie były narażone ze strony rówieśników
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystając z zestawu pytań dotyczących negatywnych zachowań fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, głównym wynikiem będzie całkowita liczba negatywnych działań, na które dziecko było w sumie narażone. Zakres konkretnych działań negatywnych wynosi 0–5, a ogólny zakres działań negatywnych wynosi 0–20.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Całkowita liczba negatywnych zachowań, na które dzieci naraziły rówieśników w ostatnim miesiącu
Ramy czasowe: Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów
Korzystając z zestawu pytań dotyczących negatywnych zachowań fizycznych, werbalnych, relacyjnych i związanych z obiektem, głównym wynikiem będzie całkowita liczba negatywnych zachowań, na jakie dziecko naraziło swoich rówieśników. Zakres konkretnych działań negatywnych wynosi 0–5, a ogólny zakres działań negatywnych wynosi 0–20.
Osoby oceniające proszone są o przyjęcie „ostatnich 4 tygodni” jako ramy czasowej dla rejestracji negatywnych czynów

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ingrid Kvestad, Dr, NORCE Norwegian Research Center

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

7 sierpnia 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lipca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 września 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 września 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 września 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

9 grudnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 grudnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 105246

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj